国培丰富了我的反思内容
以前我只是在教案后面留一小块“空地”，上完课后简单的记录下这一节课的教学感受，更多的是单方面分析了不足之处。有时还会让这块“空地”变成不毛之地。通过这次国培学习，我明白了在“反思”中该做些什么。
在课后反思中要做的很多很多：首选要反思自己今天的课都做了和讲了些什么，哪些是该做该讲的，并已经做讲到了，哪些是该做却没做到，为啥没做到？必须找出原因，好在今后弥补或是改进；其次要反思所教的知识，学生到底掌握了多少，（这一点我想要在作业评价完之后才能很透彻的做出分析），这儿还要注意反思自己在教的过程中教学目的的完成程度以及深度，也就是学生理解了多少“有效知识”，获取这一知识的方法掌握了没有，要反思自己在教学过程中到底有没有把方法教到位了；再次要反思教学过程中，教和学双边关系建立的亲和度系数有多大，为啥有的课堂里，气氛死沉沉的，学生不配合思考和回答，有的课堂里气氛活跃，理解轻松 ，这就是师生的亲和度系数所决定的反应。教师要时常反思和不断改进师生新关系建立的有效方法，总结经验改进不足，尽量使课堂气氛活跃轻松愉快，我觉得在轻松愉快的气氛中所教的知识，学生容易掌握并轻松运用；第四还要注意反思在这一节课里，自己对学困生注意了多少，是否设计了简单的问题让一位、或是几位学困生有展示他们才能的机会……总之需要反思的东西太多了，让我们在今后不断地学习中完善自己，把课堂教学更完美的进行下去。
《怎样写教学反思.doc》
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