麦 地 山 小 学 “三风”建设实施方案
一、指导思想：
加强和改进学生学风、教师教风和学校校风建设，是全面贯彻党的教育方针政策，深入实施素质教育的需要，是实践科学发展观，推动教育事业健康发展的需要，是适应教育新形势发展，解决教育面临新问题的需要。学校“三风”建设直接影响着学校的教育质量和学生的健康成长，是事关教育稳定和发展的重要因素。因此，有必要及时、大力抓好学校“三风”建设，以提高学校教育教学质量。
二、目标：
形
成“严 谨、爱 生、善 言、乐 教”的
教
风 ‘ “勤 奋、善
思
、好
问、乐 学”的
学
风
和“奋发向上、求实创新”的校风。
三、“三风”建设活动的组织机构：成立校“三风”建设领导小组。
组长：杨家学
成员：李树林 李文林 陈小艳
四、实施步骤：“三风”建设实施步骤分为宣传发动、分步实施，总结表彰三个主要环节，因此，必须精心组织，统筹兼顾，循序渐进，抓出成效。
（一）、宣传发动阶段（2月份）。开展“三风”建设，实行全员发动，人人参与。一是及时规范我校开展“三风” 建设的各项活动及其目的、意义，必要性和重要性等内容。做到理论武装，舆论开道，人人皆知，全员参与；
二是充分发挥学校各宣传阵地的作用，形成加强“三风”建设的强大宣传攻势，营造氛围，推动工作。
（二）分步实施阶段（3月份—5月份）。全校“三风”建设活动，在学校“三风”建设领导小组的领导下，由“三风”建设领导小组同相应分管人员和各组员，围绕目标要求全面实施。具体措施：
1、加强校园文化建设，提高管理服务水平，努力培育文明校风。
２组织全体学生：
（1）学习《小学生日常行为规范》，学习《小学生守则》。 （2）开展国旗下讲话活动，传承传统精神，激励学生全面发展。 （3）开展丰富多彩的活动。
（4）积极创建“五无”校园。即：课堂无迟到、无早退、无打瞌睡等现象；教室、清洁区无
卫生死角；无奇装异服，无染发、烫发现象；无打架斗殴现象；无违法、违纪现象。
2、增强针对性，突出实效性，积极加强教风建设。注重师德建设。一要扎实开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”
主题活动。通过下发师德建设学习材料，举办专题讲座等活动加强师德宣传，弘扬高尚师德，提倡奉献精神。
二要加强师德培训，强化师德教育，力行师德规范。三要建立师德考评制度，将师德表现列入学期
考核和评优奖励的重要依据，严格考核管理。四要进一步加强制度建设，建立科学有效的师德建设工作监督评估体系，逐步建立师德建设的长效机制。加强教师教学规范引导。通过建立教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进广大教师间的交流与学习；在全校范围内开展教学测评、
教学检查、教学督导活动，重视教学质量信息反馈工作，实行优罚劣，着力对教学质量较差的教师进行整改提高。推行全员育人措施。全体教师要全员参与、全程跟踪、全员育人。建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，学习上帮助学生”的新型的师生关系，加强师生沟通。提倡因材施教，提倡课余时间多与学生交流，关心学生生活、学习，关注学生心灵。全体教师要力争做到上课提前到教室，正式铃响前应做好所有准备工作；杜绝对学生讲脏话、粗话；上课不使用手机；对学生迟到、早退、玩手机、讲话、打瞌睡等课堂违纪行为必须批评教育、及时制止；课外对学生进行谈心、辅导。
3、采取切实可行的措施，全方位培育优良学风。进行宣传，倡导同学们思索学习目标。要求全体同学制定个人的具体学习计划和目标。以班级为单位，定期召开主题班会，为同学们提供相互交流思想、经验的机会，共同讨论生活学习中遇到的困难。强化班级考勤制度，促进学风建设。全体学生要杜绝旷课、迟到、早退的现象，规范请假 制度。各个班级制定计划来促使同学上课认真听讲，课后认真独立完成作业。严格遵守学习纪律，不得影响他人，尽力营造良好的学风气氛。充分发挥任课教师的主导作用，以教风带动学风。学生听课情况与任课教师直接相关，任课教师要把握好课堂教学秩序，努力增强课堂吸引力和感染力，激发学生的求知欲。全体教工要树立“学高为师，身正为范”的准则，切实注重学风建设，以良好的学风带动班风，以班风促进学风的进一步改善。教导处要积极组织和发动全校学生主动参与学风建设，要求学生严于律已，积极向上，以良好的精神风貌展示自我。
全体学生都要求做到以下几方面：
学生必须遵守校内学生管理制度，力争做到无一起安全事故发生。 学习自觉刻苦，抓紧课内外学习时间；诚实应考，自觉遵守考场纪律，无作弊现象发生，考风考纪根本好转。
学习氛围浓厚，增强合作意识，互相促进，相互提高。
参加学校、班级组织的各类有益活动，积极参加活动课学习，积极参加文体活动。
尊师爱友，文明礼貌，互相帮助，扬团队精神，树新风，做有用人才。
（三）总结表彰阶段（6月份）。
通过开展“三风”建设活动，将推出“三风”建设先进集体，校师德标兵1名（教师），“三风”建设先进班集体（1个）；校园文明学（10名）。
麦 地 山 小 学 2013年5月13日
