宁波大学答题纸
（20—20学年第学期）
课号：课程名称：思想道德修养与法律基础改卷教师：学号：姓名：得分：
思想道德修养与法律基础心得
上了一学期的思修课，对于这门课也从一开始的害怕与迷惘变成了现在的不反感或者说是有一点点开始喜欢了，这份成就也许和老师的上课风格有莫大关系。
打大一进校开始，就有同学或者学长不间断地说着思修课的考试，这让我对于这门课一直保持不良的印象，直到开始上第一节课，老师并不像想象中那么死板，一开始是对于我们的要求，也并不是那种什么作业一定要交之类的，反而是让我们靠近她去坐位，这点事其他老师不会去做的，这让我觉得这老师不仅仅是上课的老师还是用心上课的老师。这是我对思修的第一映像。
后来随着课程开始，我又一次认识了老师，老师是个比较注重文化教学的人，比起高中这种应试教育来说，我们可能更会倾向于宁的课，但是考试能不能过有时一个问题，老师总是那一些我们感兴趣的话题来讲，比较能带动全班的积极性，也可以更好地学到些什么，而且还有迟到坐第一拍的规定也很好，至少让不认真的同学认识到错误，但是不至于让他备受打击，而怀恨在心，反而起积极作用。
下面是我对思想道德修养与法律基础这门课程的认识。就对于第一章而言，它的学习重点，需要充分认识自己所处的时代的特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。没个人的生活都来之不易，人生可以分成几个阶段，大学可以说是是最美好的一段。在思修课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学有一些更深层次上的认识，在一些相关的问题，有了与自己适应的相思想准备，起到了引领的作用，对大学生活中的为人处事有了进一步的了解。
对与还是新生的我，需要面临的问题和情绪会花样百出，陌生的环境、陌生的室友、学习的压力、情绪的波动，经常在自己最无奈的时候蜂拥而上，加之我们的心智还不足够成熟，很容易被困难所压倒，进入误区。大学和以往的高中生活相比，是一种全新的体验，自由，无拘无束，但是需要的自觉多了一些，没有太多应试教育的古板，灵活的知识多了。这些新的变化要求我必须学会接纳。《思想道德修养》课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。
只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。
对于快要不是新生的我，我必须开始成熟，建立自己的理想，而理想，是人生的精神支柱，既来源于现实，又高于现实。人的生命是有限的，要使有限的生命富有意义，必须有明确的奋斗目标和正确的努力方向。我们要树立崇高的理想，并为实现它坚持不懈地奋斗，即使遭遇挫折，也不灰心，要迎难而上，积极向上，处处严格要求自己，我们要以崇高的人生理想激励自己在人生道路上不断地前进。
金无赤足，人无完人。当然，世上没有十全十美的人，但我们必须不断地鞭策自己，不断地完善自己，尽自己的全力来建设祖国，或者去保卫自己想要守护一生的信念，就算将来不能给社会带来什么巨大的贡献，但至少，我们也要做到无悔于心，无悔于自己。我希望用自己的行动来鼓舞身边的人，让懒惰的人从小事做起，让自大的人看清自己，让有才能的人变得更好。播种一种思想，收获一种行为，播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命运。让大家都从小事做起，慢慢地，大家会有收获，一点一滴，从小到大，直到收获梦想，完成自己理想中的人生。
