小学美术
《未来的建筑》
教案
盛德超
济宁高新区崇文学校
《未来的建筑》
一、课前准备
教具：多媒体课件、课前请学生收集有关未来建筑的图片。学具：水彩笔、勾边笔等。
二、教学目标
（一）认知目标
激发学生丰富的想象，树立创新意识。
（二）操作目标
展开想象的翅膀，设计造型新、样式美、功能多的未来建筑。
（三）情感目标
引导和培养学生热爱生活、热爱科学和向往未来的思想情感。
（四）教学重点
引导学生对未来建筑的想象。
（五）教学难点
指导学生将自己所设想的未来的建筑，用绘画的方式表现出来。
三、设计理念
设计未来的建筑，对于小学生来说是有难度的。那么怎样让劣势变为优势，老师在这节课怎样启发学生很重要，如果一开始不打开他们固有的思维模式，很容易使他们被动，枯燥地接受，设计不出这堂课预想的成效，这即违背新课标的理念，又不能充分调动学生的学习积极性，所以我在这节课上进行了新的处理与尝试，其教学过程如下。
四、过程记录
（一）引导阶段
教师：“问大家一个问题？”
教师：这个问题很厉害，也很特别，好回答，又简单。大家知道橙子吗？橙子是一种水果很甜，很好吃，但是，老师能让他变成一种建筑物，大家想不想看一下？
出示PPT 教师：有个叫约恩.乌松的建筑设计师，他在把玩切开的橙子时，突然产生了一个设计灵感，然后设计出了举世闻名的悉尼歌剧院。（出示图片）悉尼歌剧院特有的帆船型，是现代建筑史上巨型雕塑式建筑的典型作品。今天我们一起了解建筑，画一画未来的建筑！”板书课题。
（二）讲授新课
那么，问题又来了！建筑我们生活中随处可见，大家都见过什么样的建筑？这些建筑的作用什么？ 小结
部分建筑是长方形的，都是石头，木材，泥土，砖块的材料，主要功能供人居住、活动、实用性较强
仔细观察，这个建筑设计合理吗？出示PPT 这个建筑师太糊涂了，没有设计门和窗户，要知道门和窗户可是房屋建筑的基本结构要素的啊~~~ 出示PPT 这些建筑的外形好不好看？ 出示PPT 这些建筑的色彩丰富多彩！ 考眼力：
你能找出下列建筑的基本形状吗？
出示PPT 小结
所有的建筑都是基于基本形状，通过外形的组合、排列、穿插、改变方向、扭曲变形从而形成新的建筑造型。
问题继续！猜一猜这些建筑外形的设计灵感来自于什么？？
出示PPT 跟生活中真是的物体一样，这是建筑的写实手法 出示PPT 设计师是通过发挥想象，夸张物体的形象，从而用到了夸张概括的手法
未来的建筑都建在哪里了？为什么？ 出示PPT 因为，我们地球上的资源日渐匮乏，陆地面积在不断的缩小。所有了以上的未来建筑
说到未来的建筑，我给大家带来了我们学校学生画的未来建筑，给大家欣赏一下！
出示PPT 比一比：
同学们用绘画的方式创作一幅关于未来建筑的想象画。让老师带回学校给他们比一比！看哪个学校的学生画的更好！ 有没有信心？！获胜小秘诀
1.构图饱满。造型美观，色彩丰富。
2.作品要有新意，突出未来建筑的奇异功能。 学生创作，教师巡回指导。
（三）作品展评
请你说说自己作品的构思。 或者选择自己小组的作品，对喜欢的作品来进行评价。并评出最佳创意奖、最佳功能奖、最佳色彩奖等。
（四）总结 总结！
本节课我们学习了未来的建筑，
了解建筑的基本材料和造型以及功能，并掌握了基本的设计方法
大家是不是都学会了呢？
同学们，在艺术的道路上，没有做不到，只有想不到。将来的世界是属于你们的世界，未来的美好生活等着你们去创造。从现在起开始努力，终有一天，你们的想象会变成现实。
