蜻蜓小学实验教学和信息技术教学
自查报告
根据区教育局《关于对全区中小学实验教学和信息技术教学工作进行督查的通知》，结合学校实际，对实验教学和信息技术教学情况进行了自查，现将自查结果报告如下。
一、学校基本情况介绍
我校是一所农村小学。现有6个教学班，学生146人，教师在编16人。专任教师大专学历 6人，本科学历 6人，中师学历4人，学历达标率100%，其中小学高级教师8人。
二、成立自查领导小组：
成立了以校长为组长，教导主任和总务主任为副组长，各功能教室管理员为成员的领导小组；加强对这次专项督查的领导。
三、学校现有教育技术装备的建设与配备情况。
学校现在已有学生微机室，播放室，图书室和阅览室、科学实验室和音乐美术器材室、体育器材室等共计五室，各室均有兼职人员管理。
1、微机室现有教学用学生机10台，有供教师用机5台，均能正常工作。室内使用制度健全，有防火、防尘、防盗措施。环境整洁，能满足信息技术教育课正常开展和教学需要。
2、仪器实验室面积不达标，实验仪器和实验室合并在一起，无实验准备室，内部设施不足，有防火、防潮、防盗措施，仪器完好率95%以上。实验室仪器设备摆放规范、整齐，管理制度健全，设备有账册，账目规范。日常教学中，能按课程标准完成实验教学任务。
四、规范制度，强化管理， 发挥效应
学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。确保了教育技术工作健康有序进行。
1、组织管理。成立以校长为组长，教导主任和总务主任为副组长，各功能教室管理员为成员的领导小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查。
2、制度管理。我校结合学校实际，制定各专用室规章制度和管理人员职责等，做到公布上墙并认真落实。做到了制度健全，责任明确到人。
3、装备管理。学校将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总账、明细账，做到仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
4、教师培训。我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训。学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。
5、常规应用。教育技术装备最终的目的是在于“用”好。微机室、图书室、实验仪器室、体育器材的利用较好。现代教育技术手段在课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。
五、自查中存在的薄弱：
1、实验教学规范管理：兼职教师的能力水平有待于提高，实验教学教 师借用教学仪器使用率较低；在自制教具方面，教师自制教具及使用次数过少；实验教学考核及实验教研材料不健全、不完善。
2、专用教室的管理有待于细化管理。
3、兼职教师的实验操作能力和信息技术教育运用能力有待进一步提高。今后将继续加强培训。
六、今后工作的思路
1、加强科学管理，完善各项制度，做到责任到人，重点加强对专用教室的各项管理，进一步提高专用教室的利用率，真正让教育信息技术手段为教育教学服务。
2、丰富校级资源库，实现资源共享。不断鼓励教师进行教学课件的开发和积累.
3、不断加强信息技术与学科教学的整合。要求教师深入挖掘应用教材，领会编者意图，创造性地运用信息技术促进学生实现有效学习。
4、提升教师的实验操作能力和运用现代教育技术能力，采取各种培训，提高教师的能力。
5、加强实验教学考核及实验教研材料收集、整理。
2014年4月25日
蜻蜓小学实验教学和信息教育技术教学工作
自 查 报 告
二〇一四年四月二十五日
