练习五教案
英才校区魏甜甜 教学目标
1.学会认识我国的四大发明及其作用,流利背诵《竹石》并能说出大意,学会在田字格里正确书写汉字。 2.重点：了解四大发明及其作用，学会完整表达自己的意思。
3.难点：体会四大发明给我们对人类科学技术和文明的发展所起到的重要作用，学习竹子坚定顽强的精神品质。
教学过程 一．学和用
1.师：孩子们，知道这是什么吗？ 生：知道，日晷
简要介绍日晷的工作原理及其作用，并出示图片。
2.你了解我国的四大发明吗？请你从中选出一项，查阅有关资料，并说说他的作用。（出示出四大发明的图片，并做简单介绍让孩子们记住他们及其作用） ① 指南针（司南）：指示方向。 ② 造纸术：蔡伦。与现代的生活相结合 ③ 火药：用于战争 ④ 印刷术：毕昇
板书四大发明
4.孩子们看谁的小脑筋最聪明，认真读读，体会带点词语意思的差别，再分别造句。（出示图片） 发现：以前有，现在又出现了。
发明：新的东西，以前没有，刚刚发明创造出来的。
5.孩子们，你通过预习查阅资料，知道哪些发明呢？又给你的生活带来哪些改变，试着用自己的话来描述一下（联系二下和三上刚刚学过的发明家雷奈克）
二．读读背背
1.同学们看，这是？出示图片（竹子），孩子们知道这是什么吗？你对他了解对少呢？ 生：竹子。岁寒三友和花中四君子
2.竹子代表什么呢？坚强不屈（千磨万击还坚劲，任尔东西南北风） 3.通过预习谁来给大家介绍一下这位诗人呢？（出示图片） 介绍郑燮，学习《竹石》，简单叙述大意。
4.你还知道哪些和竹子有关的古诗或者词语呢？出示图片（小组共同分享一下） 《新竹》胸有成竹，势如破竹
三．写字有方
1.出示田字格里的字（肯）（参），让孩子们观察说出怎样写的规范？ 生（肯）：长横在上，上宽下窄；（参）撇捺在上，上窄下宽
范写生字，板书
2.在田字格里仿写费和灭（先观察在书写）
四．口语交际：说笑话
师：他们在干什么呢？(观察表情) 生：讲故事，玩游戏，讲笑话
师：那在讲笑话与别人交谈时需要注意什么呢？
生：说完整的话；讲笑话的人不能先笑，咬保持冷静；配上适当的动作。 师：接下来让我们一块看来听同学们讲笑话吧。
