三生教育”教我们要学会生存，体味存在的魅力！ 生命、生存、生活，对我们来说，生
命是根本，没有生命，谈何生存呢？而生存是关键，没有了生存作基础，生活不可能称其为
生活了。生活也恰恰是我们拥有生命，生存在这个世界上的方向和目标。 生命为前提和根
本，生存为基础和关键，生活为方向和目标
生命是一个完整的过程，是一个连载，无论是成功还是失败，它都不会在你的背后留下空白，
生命也不是一次彩排，走得不好还可以重来，它绝不会给你第二次机会，走过去就无法回头，
因此要做最好的自己。人生喜怒哀乐是人生的常事，一个失去了喜怒哀乐的人的人生是失败
的，生命教育教会我们要用积极的人生观、价值观对待人生的失败挫折，要有宠辱不惊的人
生态度，珍惜生命珍惜拥有。
有。
生存是人的本能，生存教育是帮助学生了解生存知识，掌握生存技能，提升生存意志，增强
生存本领，确立正确生存意识，掌握生存规律的教育。有生命就有希望，有希望才能有追求，
追求才能更好的生存，体会生存的意义和价值。生存的意义就是能让自己更好地适应社会，
拥有实力，去让社会选拔和考验，学习就是为了生存，学无止境，这就诠释了世间的旧事物，
总是不断的被新事物所代替。生存教育能帮助我们学习生存知识，掌握生存技能，提高我们
的生存能力，发展能力和创造能力，树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观，帮助我们
树立适合个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，应对生存危机和摆脱生存困境，
善待生存挫折，较好地去解决安身立命的问题。
不仅要活着，还要追求有质量的生活、幸福的生活。不同的人对生活的理解不同，也就是对
美好、对幸福、对快乐的理解不同。有的人认为吃好、穿好、玩好就是美好、幸福和快乐，
也有人认为简单、朴实、平淡就是美好、幸福和快乐……生活教育就是帮助学生获得生活常
识、掌握生活技能、确立生活目标、实践生活过程、获得生活体验、树立正确生活观念、追
求幸福生活的教育。学会与他人合作，有利于更好地适应社会生活。同时我们不仅要适应生
活，更要努力创造幸福生活，选择绿色的生活方式、学会学习、树立理想都是我们通往幸福
生活的道路。
生命是生存的前提，一个人要在社会上生存下去，就必须学会在社会、生活中建立各种各样
的关系，物竞天择，适者生存.生命、生存、生活。三者是紧密相连的，生命是开端，生存
是方法，生活是过程。只有开好头，掌握正确的方法，操作好过程，人的一生的价值才会得
以体现。3
