湖北省高等学校教师岗前培训论文
（高校教师职业道德修养）
爱学生是师德的灵魂
（论文题目）
爱学生是师德的灵魂
内容摘要：教师要做的很多，但热爱自己的学生却是教师职业道德修养的最主要核心内容，是否爱学生和怎样做到关心爱护学生是我们应该认真思考的问题。对自己的工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。除了这些关于教学的内容以外，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生更是必要至极。我们必须关心爱护全体学生，尊重每一个学生的人格，平等的公正的去对待好每一位学生。本论文对为什么要关爱学生以及怎样去爱护学生进行了分析，并且加以举例说明，举例中有一些体罚学生和对学生言语或者身体进行性骚扰的例子，也有一些热爱学生，用心疼爱学生的例子。我们应该扬长避短，学习一些优秀教师的行为做法，尽好自己的指责和义务，做一位有灵魂有修养有爱心的优秀教师。
关键词：疼爱学生 体罚 性骚扰 职业道德
热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。这些都是教师的基本义
务，但我想说的是“关爱学生”才是我们教师师德的灵魂，更是教师职业道德修养的最主要核心。
教师的岗位是一项太阳底下最光辉的事业，我们每天都在创造着人类社会的未来。 也是一项能够给人尊严的职业。马克思说：“能给人以尊严的只有这样的职业—在从事这些职业时，我们不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内进行独立的创造。”魏书生说：“潜心育人，校校可成净土；忘我教学，时时能在天堂。” “亲其师，信其道。没有爱，就没有教育”。我们教师就必须关心爱护全体学生，尊重每一个学生的人格，平等的公正的去对待好每一位学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。更要保护好学生的安全，关心学生的健康，维护学生的权益。对自己的工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
我们经常会看到一些有关于体罚学生的新闻，如《南方日报》中的网友爆料称“慈溪某小学的孩子被要求脱了裤子在操场上跑步”，并且配发了学生“脱裤跑”的图片。该小学校长兼党支部书记胡孟才向记者证实确有此事发生，并表示“该老师已经几次提出辞职，并且在全体教师会议上做了深刻检讨，学校也对她进行了严肃的教育。看到这里，想起了这几个月来发生在全国各地的校园事件中，有很多都是由于老师处罚学生方式不当而引起的。我的一位男性好朋友在我们一起聊天是谈到童年里最受伤害的事也是老师体罚学生，他曾经在幼儿园就读时非常的调皮，中午午休时间不停唱歌和与其他要休息的同学打闹，为了不影响要休息的同学，他的老师居然把他塞到床底蹲2小时以上，每天如此。在长达近一个月左右，我的朋友回家天天说腰酸背疼最终被父母发现，父母与学校产生纠纷后转学。这是他童年生涯中最痛苦的一段回忆。似乎现在的学生从幼儿园到大学，都是在水深火热当中。不是面对老师的严厉体罚就是被校园暴力缠身。在媒体有意无意的关注报道下，各种各样“残害祖国花朵”的事件被挖掘了出来，向我们展示了堪称“中国学生血泪史”的校园暴力事件集录。我国《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》和各地《教师管理条例》都提出了“教师必须为人师表，不得体罚和变相体罚学生；学生享有人身权利不受侵害”等规定。但是，如何把握这个度又成了一个新的问题。
当然还有我们经常谈论到的比较敏感的有关于教师对学生性骚扰，对男女
学生进行性方面残害的话题。有新闻中调查发现，美国有将近一半的初中生和高中生本学年有被性骚扰的经历，性骚扰几乎成了他们日常学校生活的一部分。美国大学妇女联合会也公布的面向1965名全美7到12年级中学生的调查结果显示，48%的学生表示他们在本学年经历过某种程度的性骚扰。由此可见，对学生性骚扰的问题在学校中屡有发生，也更加说明了教师要尊重学生，作风正派，不利用职务之便与学生建立其他的不正当关系，更不能私自对学生的身体进行冒犯。爱护学生必定是我们教师最核心的职业道德。
除了以上体罚学生和对学生进行性骚扰意外，有的教师也没有做到为人师表。在教学上只讲报酬，不愿奉献。除了上课以外很少去真心关心和体谅学生，也基本不和学生做任何感情上的交流和沟通。这不是师德的内涵，更不是热爱学生的表现。教师们应该懂得，教会每一个学生知识以外，关心每一个学生也是是教师的职责，为了学生，应该做到\"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴\"。 那么我们怎样做到关心爱护学生？第一，从生命平等的意义上尊重每一个学生的人格。第二，给学生创设民主和谐的学习生活空间。第三，保护学生的安全，关心学生健康。 除了这些以外，更要做到正直——就是公正、不偏，班上的同学人人同等。没有丝毫的偏，要做到这一点，教师必须清正廉明，公正无私地去量度。必须用高尚的情操，纯真的爱心，清廉的作风作为动力去实施爱，教师的爱才能发挥作用，点石成金。严格：就是从严要求，事事要调查研究，处处要清清楚楚，明明白白；处理学生中的大小事情，都不能有丝毫疏忽或闪失。同时，“严格”就是教师要严格约束自己，道德品质、思想作风、言谈举止、都必须为人师表。其次“严格”就是教师必须严格要求学生，对学生的缺点错误，半点不能姑息迁就，对学生的思想品质，必须严格要求，对学生的成绩必须严格督促。在促使学生适应严格的过程中，教师必须运用爱的方式，用爱的力量去诱导，去感化他们，达到“严格”的目的。尊重：“尊重就是尊重学生的自尊心。不能随意伤害。因为：自尊心是学生参加各项活动的精神支柱，一旦自尊心受到伤害，他们的精神支柱难免会崩溃。因此，教师不论何时，何种情况，都不能伤害学生的自尊心。否则你对学生的爱就不能起到很好的作用。勤快：勤快就是教师必须勤于家访，不顾疲劳中，当天的作业当堂批改，当天的问题当天处理。发现班上不好的动态萌芽，耐心做好教育工作。勤恳地关心学生生活中，为学生服务，任
劳任怨。体现出教师对学生的爱。
在以上这些爱学生的方法和原则之中，我们也时常看到一些做到以上这些要求的老师，他们不是为了去表现自己多么有教师的道德品质，而是从内心发自肺腑的真心爱每一位学生。例如说 “中国好人榜”名单中的农村教师刘银中，十几年如一日辛勤工作，无私奉献，爱岗敬业，奋战在偏僻农村中学勤勤恳恳的做一名数学老师，40岁的刘银中患葡萄膜炎12年，双眼几乎失明，但他依然坚守在讲台上坚持不懈地投身于教育事业，在三尺讲台上默默地奉献自己的青春。由于长时间的工作劳累，刘银中老师的视力严重下降。2000年2月，刘银中老师的眼睛被检查出患有葡萄膜炎，眼睛结节性红斑，眼睛高度近视，医生都说此病已无法根治。他虽疾病缠身，仍迎难而上，勇挑重担，坚持上课，病情加重连走路都看不清，但刘老师仍兢兢业业，从来没有迟到早退，就连学生跟他开玩笑说：“刘老师真的比学校的铃声还准时。”他爱岗敬业、任劳任怨的精神真让人感动不已。其他老师说：“不佩服他都不行”。
又例如杜宏丽，一名地地道道的北方女子，儿时的大病夺去了她倾听世界的权利。当她作为一名特教老师，迈进泗水特校的大门后的冬天，班上的孩子手都会得冻疮，有的甚至溃烂。她便从家里拿来冻疮膏，帮他们把手用温水洗干净，再抹上药膏揉搓。更常带着学生到自己家里吃饭，有的时候还会给她买衣服。语训班的孩子，年龄大都只有四五岁，他们的自理能力比较差，衣服脏了也不知道换，每当这个时候，杜宏丽便会帮他们换洗衣服。虽然杜宏丽是一名残疾人，但她十分用心疼爱自己的学生，因为自己被命运的齿轮推向了这样一个特殊的群体，因为有着同样一种宿命的归属，她对这群折翼的天使更增添了一份理解和关爱。这些优秀教师用心疼爱学生的例子也不计其数，非常值得我们学习。
我们踏上了一条虽艰辛却崇高、虽漫长却充实的教育人生的道路。我们一定会关爱每一个学生，成为他们的良师益友和人生的导航者；一定会循循善诱，因材施教，促进每一个学生全面发展和成长。教师生活需要一生充电，一生放光，因而要养成终身学习的良好习惯，在终身学习中享受智慧的生活，在终身学习中获取教师人生的成功和幸福的体验。在结束这篇短文的时候，我想起了几句名言
“十年树木，百年树人”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。我们教师应该真的做到自己是一团火和光，点燃学生们的心灵并照亮他们前进的道路。
