xxxx学院
2016年xxx省师德建设先进集体申报材料
xxxx学院师德先进集体、军训工作先进团、五四红旗团总支、大学生科技作品竞赛优秀组织单位、精神文明建设和宣传思想工作先进单位、网站建设评比一等奖、迎新年歌咏比赛三等奖、运动会体育道德风尚奖运动会优秀组织奖、；拥有9项省级本科教学工程项目，校级及以上教学成果20余项全国辅导员博客大赛优秀奖、“xx高等学校优秀党员”xxx、“xx省精神文明先进个人”、“xxxx学院师德先进个人”xxx、“xx省优秀教师”xxx、“xx省优秀辅导员”、“xx省劳动标兵”xxx、“xx省优秀辅导员”xxx、“xx省优秀共产党员”xxx、“xx省学雷锋先进个人”xxx、“xxxx学院师德先进个人”xxx、“xxxx学院教学名师、xxxx学院师德先进个人、科研先进个人”xxx；„„近年来，xxxx学院在师德建设方面进行了积极的理论与实践探索，获得了一系列集体荣誉，涌现出了一大批先进个人。
xxxx学院作为学校建立最早的工科类二级学院，全院现有教职工141名，其中教授6名、副教授20名，双师型教师32名，承担着3500余名学生的教学任务。工作实践中，学院紧紧围绕立德树人的根本任务，注重将加强师德师风建设作为推进各项事业发展的重要抓手和助推器，坚持把师德建设与人才培养、教师队伍建设、学科专业提升等中心工作相结合，注重文化引领、加强实践探索，在创新载体、丰富内容、构建长效机制等方面取得了显著成效。
一、围绕中心，抓好学习，用社会主义核心价值观武装教职工头脑
培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是高校的基本任务，完成好这一根本任务的关键是拥有一支师德高尚、业务过硬的师资队伍。近年来，学院从多个层面入手，加强思想建设和组织建设，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、“十八大精神”武装头脑，着力提高教职工的政治思想素质。 1．始终把党政班子中心组学习活动作为加强班子思想建设的重要阵地。坚持学院中心组理论学习制度，充分利用校党委下发的各类学习资料，组织学院中心组成员学习十八大精神和中国特色社会主义理论体系，在学习中提出具体要求，要求每位领导必须做到“三要”、“三有”：即“三要”一是党性要强；二是作风要正；三是业务要精；“三有”一是要有德；二是要为；三是要有信，要求每位领导要为师生做表率，用自身的率先垂范作用，带动所有人，让老师满意，学生满意，形成一支具有凝聚力、向心力、战斗力的领导班子。进一步提高党员干部的创新思维和领导组织管理能力，发挥中心组成员学习的示范带头作用。学院每次学习都提前通知，明确议题，注重提高班子成员的政治觉悟和理论水平，突出转变观念和解放思想，使每周一次的党政联席会成为党政班子成员交流信息、了解情况、沟通思想、统一认识的碰头会、通气会、预备会。党政一把手处处事事强调团结，有情况常沟通，有信息早交流，党政班子分工不分家，心往一处想，劲往一处使。多年来，学院班子成员高标准、严要求，以身作则，以高度的责任心和集体荣誉感，一心扑在工作上，树立了团结、勤政、廉洁的班子形象。
2．以加强党建工作为辅助，带动全院思想教育向纵深发展。在学校统一安排部署下，学院陆续开展了党的群众路线教育实践活动、党员干部“三严三实”活动，扎实开展教职工座谈会、学生座谈会、民主生活会，建立学习心得展，全面打造全院学先进、学经验、抓落实的良好氛围。在开展这些活动时突出抓好两个环节：一是发挥党政一班人带动、示范和引领作用，二是发挥党支部的战斗堡垒作用。每年初，都要召开一次党总支委员会，明确各委员的岗位职责，对学院的工作任务细化分解，明确职责、齐抓共管、突出成效。坚持走群众路线，充分征求各方面的意见，坚持将人品好、德高望重、责任心强、工作热情高、有一定的组织协调能力的人推选为支部书记。这些同志不计名利，加班加点，任劳任怨，把工作当作事业来干，确保了政治理论学习和组织生活能够坚持不断地进行，党员示范带动作用能够有效发挥。近年来学院在校内各项活动中的较好的表现，凝聚了支部书记的心血，也是全院上下共同努力的结果。
3、树优秀典型，发挥先锋模范作用。充分发挥先进典型的示范带动作用，特别是师德榜样更具有无穷的力量，学院利用网站、微信平台等新媒体及时对涌现出来的师德方面较突出的教师予以表扬宣传，仅2015年推出“爱岗敬业，感恩奉献，平凡岗位不平凡—优秀教师xxx”、“言传身教，以身作则，永做大学生的知心人—优秀教育工作者xxx”等多名优秀典型，使老师们以优秀典型为榜样，勤于学习，虚心学习，善于学习，不断提高自己的师德水平，在学院内形成了“赶、帮、超”的良好风气。
二、精心策划，认真组织，坚持不懈开展生动有效的主题教育 1．学院积极参加学校组织的各项活动，从不把它们作为单纯的任务来完成，而是作为思想教育难得的实事来对待，每次都精心策划，认真组织，上下把关。在近年来学校党政系统组织的活动中，学院基本上都能获得组织奖和取得较好的成绩。如：校级师德先进集体、军训工作先进团、组织的本科教学评估知识竞赛获三等奖；学校第五届党建与思想政治教育工作研讨会论文三等奖1个、优秀奖4个;“本科教学工程”项目建设年年都有突破，目前学院拥有xx省普通高校本科精品课程4门，省级优秀教学团队1个，省级实验教学示范中心2个；省级专业综合改革试点项目1个；省级人才培养模式创新实验区1个；省级大学生工程实践教学中心1个；大学生创新创业训练计划项目12项。学院认真对待每一项评优评先进工作，在学校要求的条件基础上提出了学院更高的标准，每次评选充分动员广大教职工积极参与，确保把热爱教育、关心学生、师德高尚、教学科研成果突出的教职工评选为先进和优秀。
2.以学科竞赛为载体，加强开放实验室平台建设，以教师实践能力推动学生综合应用的提高。学院每年组织了“大学生电子设计大赛”、“汽车检测与维修技能大赛”和“自动控制和PLC技能大赛”等一系列校内学科竞赛；开放了11个实验室，学生进一步通过开放实验室扩大了实践训练的时间，大量开放实验项目的完成，推动了项目驱动式的实践教学方法的实施。并且在开放内容上更加丰富、全面，开放管理上更加规范、科学。参加国家及省级学科竞赛并取得了优异的成绩，近年来学院荣获全国电子设计竞赛国家二等奖2项、省级一等奖2项、省级二等奖3项、省级三等奖4项。全国大学生数学建模竞赛国家二等奖1项、省级一等奖4项、二等奖11项。全国三维数字化创新设计大赛国家二等奖/省级特等奖2项、省级一等奖1项、省级二等奖2项、省级三等奖1项；。xx省大学生科技文化艺术节省级一等奖1项、二等奖1项。全国大学生机械创新设计大赛省级一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项。大学生英语竞赛国家一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项。大学生网络技术大赛CCENT赛西北赛区省级一等奖1项、获二等奖1项、三等奖2项；xx省职业院校技能大赛省级三等奖4项。全国大学生工程训练综合能力大赛省级二等奖2项。xx高新“挑战杯”xx省大学生课外学术科技作品竞赛省级三等奖2项；xx省高等职业院校“计算机网络应用”技能大赛省级三等奖2项。
3．立足实际，积极开展专题讲座、影视录相、参观学习等活动，不断丰富和拓展实践教育活动形式，加强思想教育的力度，增进思想教育的成效。近年来，发挥教授委员会、学术委员会作用，提高教师教学水平。组织“课堂教学人人过关”活动、“课堂教学风采展示”活动，通过活动提升了教师课堂驾驭能力，提高教师教学水平。狠抓教风建设，严格要求教师按纲施教，分别在教学过程中实行“教学初期检查抓准备”“教学中期检查抓进度”“教学期末检查抓考核”，有效的避免了完不成计划，学期后期补课，节假日调课等问题。在完成正常的教学三级督导工作的同时，学院积极进行教学改革，引入第三方教学督导制度，为此，学院积极探讨“内部监控和外部需求”相结合教学评价的模式——第三方评价体系：即社会团体对人才培养质量的评价作为教学质量保障的重要环节。并围绕重点学科建设，积极鼓励教师申报高层次的科研项目，现已形成以系、部为中心的科研团队，同时带动了学科专业的教师参与科研，为教师提供了良好的科研平台。2015年学院教师申报xx省教育厅、xx市社会科学规划基金等部门科研项目立项5项，在研项目17项，结题项目3项，获实用新型专利11项；发表论文154篇，核心期刊和被EI、ISTP收录论文数较上一年度有较大提高。其中类核心（中信所、中科院、社科院）16篇，核心（南大、北大）20篇，检索（SCI、EI、ISTP、ISSHP）5篇。
4．坚持以人为本，为教职工办实事办好事，营造和谐氛围。随着事业的发展，教学科研对实验用房、办公条件的要求越来越高，学院想办法克服困难，为人才发挥作用尽可能地创造较好的工作环境和条件。学院有计划、有针对性地对教学设施进行建设，加强实践教学环节。仅2015年，改建多媒体教室6个，新增实验设备价值近一百万元，基本满足了本、专科相关课程的实践教学需要，保证了各类学科竞赛与开放实验室活动的开展。重新布置教学楼、实验室，统一标志，营造了良好的学习文化氛围，改善了教学环境。学院以优化结构和提高素质为师资队伍建设的主要目标，以高层次人才和“双师型”人才建设为工作重点，主要加强团队和学科梯队建设。学院多渠道开展教师培养工作，通过邀请企业技术人员进校举办讲座，为教师就行业发展和企业对人才需求等方面做报告，同时选派优秀教师到企业挂职培训，以加强教师队伍建设，全面提高师资队伍水平。2015年先后选派优秀教师外出参加学习和培训、外出交流108人次；参加青年教师国内访问学者1人；选派12名教师入企进行为期3个月的学习；举办了学术讲座18场。积极开展教职工文娱、体育活动。组织教职工参加了学校举办的春季运动会；组织教职工参加了学院迎新晚会；组织教职工参加了学校迎元旦文娱晚会。坚持开展为教职工“送温暖”活动。2015年开展为过生日教职工发放生日卡片活动，院领导在卡片上写好祝福语，生日时亲手送到教职工手中，对教职工为学院做出贡献表示感谢，使教职工感受温暖。常态化地做好结婚贺礼、住院看望、丧事慰问、困难补助、节日慰问等，积极解决与教职工切身利益相关的问题。积极为教职工办实事、办好事，为教职工排忧解难。总之，始终将职工的冷暖挂在心上，尽心尽力地为职工做实事、做好事，使xxxx学院的每一位教职工感觉到家的温暖，全身心地投入到各项工作中去。
三、健全制度，找准抓手，大力构筑师德建设的有效载体 1．抓好各项管理制度的制定和落实，建立良好的院系工作运行机制，用好的制度来管人管事，形成各负其责、齐抓共管、团结廉洁、勤政务实的工作局面。近年来，学院先后制订了有关《德、智、勤、绩的考核标准》、《专业教师培训计划》、《关于系部主任、副高及以上职称和硕士以上学历教师选课规定》、《关于调课、兼课的附加规定》《任课教师课堂考勤制度》、《教职工道德规范》、《大学生道德规范》、《机关工作人员考核办法》、《辅导员工作考核办法》等师德建设有关规定，并严格执行，确保学院各项事业有序发展。
2．弘扬团队精神，找准师德建设的抓手。师德建设要靠坚持不懈的教育，也需要结合院系和学科、专业实际情况，找准载体和抓手，方能起到实效。近年来，学院在这方面做了一些探索，主要是围绕弘扬团队精神，搞好队伍建设和教学科研工作。一是“提出一个口号、树立一种理念”，一个口号是“教学科研两只翅膀都要硬起来”，倡导教师搞好教学促科研、抓好科研带教学；一个理念是树立每位教师“至少有一门看家课程”的理念，聚精会神把教学搞好，促进人才培养。二是每年都召开中青年教师座谈会组织青年教师讲课比赛，发挥老中青梯队传帮带作用，明确要求年轻教师加入教学科研经验丰富的老教师的教学和科研团队，学院给予补助出版费、专利申报费、科研启动费、加大教学科研奖励等措施，激励青年教师不断锤炼和提高自己，迅速成长起来，成长为教学科研骨干。合理制定教师工作量化考核管理办法。进一步明确教师职责，在教师教学、科研和行政参与三个方面按5：3：2的比例分配工作量的基础上，制定相关政策鼓励教师进行高水平学术科研活动，将我院青年教师由教学型向科研、工程应用型转变。三是改革教学管理体系。为了使设置的专业既符合学校发展规划和定位，又确保符合本科教学评估对学科专业方面的要求。进一步优化学科专业结构，完善专业设置标准，注重专业培育。加强原有专业的建设，努力提升专业建设水平、构建特色专业。以“实验教学抓改革”、“实习实训抓应用”、“社会实践抓素质”、“毕业设计(论文)抓综合”、“创新创业抓普及”为建设途径的“五位一体”实践教学体系建设。建设“一个目标、二个建设、三个层次、四个结合”为特点的开放实验教学体系。开展以“常态化”、“普及化”、“嵌入化”、“职业化”为特征的学科竞赛四化建设。
在师德建设过程中，全院师生深切地感受到，有什么样的师德，就有什么样的教风，有什么样的师德，就有什么样的学风。师德建设是个系统工程，我们将持之以恒，不断出新，抓出成效，无愧于学生，无愧于时代，为创建高水平民办高校而不懈努力。
