班主任考核评价制度
一、指导思想：
班主任是学校学生班级教育教学活动的直接组织者和领导者。班主任在对于培养人才做好德育工作起着主导作用，为了更进一步地加强和改善德育工作，提高和发展班主任的素质能力，促进学生教育管理工作，我校决定实施班主任考核制度。本考核制度旨在推进班主任队伍建设，日常考核、专项考核、学期考核相结合的形式进行。学期结束公布考核成绩，为评选优秀班主任打基础，并依据考核成绩，最终以最高分者为优秀班主任。
二、考核实施办法
1、两操、卫生、路队实行每天检查。
2、班主任考核每月公布一次成绩，学期总评公布一次成绩。
三、考核项目及细则
1、计划、总结
班队计划、总结按时完成并及时上交。计划需结合本班实际，具有可行性；总结需实事求是，真实有效。若没有完成则该项不计分。
2、常规活动
（1）两操：要求班主任采取跟班制，若有无故缺席，则该项不计分。
（2）卫生：指周五大扫除，一个月内如有一次没有打扫，则该项不计分。平时卫生计入循环红旗分值（见“校园活动”）
（3）路队：要求班主任采取跟班制，若有无故缺席，则该项不计分。
（4）黑板报：在要求时间内完成，学校组织人员进行检查，若因
不认真得到两次以上警告者，则该项不计分。
（5）班主任例会：要求准时到会，有记录；无故缺席则该项不计分。
（6）小干部例会：每月召开一次班级小干部例会，做到有内容、有记录，当月分值以检查记录为准。
（7）班会：要求不得占用班会课时间，做到班会有内容、有记录；学校及大队部实行抽查制，一次没开扣5分。
（8）中队角、班级文化墙：要求队角建设规范化，班级文化墙布置特色化。
3、校园活动
参加校园活动包括广播站、校园橱窗、循环红旗、主题中队会、家长会、艺术节、少先队论文及上级布置的相关活动等。
4、日常
（1）行为习惯：由大队委及红领巾礼仪岗监督管理，并向各班主任及时反馈信息。
（2）安全事故：无重大安全事故发生，则该项满分。
5、相关资料
相关资料包括：班主任例会记录；班会记录；中队会方案；家长会记录、签到表、发言提纲等。
6、班主任经验交流
四、考核结果的应用
考核结果作为评选优秀班主任的依据。
2010.2
