《黔之驴》
1、解释加点词。
黔之驴（
） 窥之（
） 虎大骇（
） 远遁（
）
2、翻译句子。
①有好事者船载以入（
） ②至则无可用（
） ③慭慭然，莫相知。（
） ④稍出近之（
） ⑤虎大骇，远遁（
） ⑥以为且噬已也（
） ⑦益习其声（
） ⑧益狎（
）
⑨技止此耳（
） ⑩因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。（
3、下列说法不准确的一项是（
） A、“跳踉大
”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。 Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。
Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。 Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（
） A、至则无可用，放之山下 B、孔子云：“何陋之有”？ C、虎因喜，计之曰 D、稍出近之
5、下列句子翻译有误的一项是（
） Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。
贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。 Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。
慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。Ｃ、技止此耳。
它的本事不过如此罢了。 Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。
咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。
6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是（
） 。
7、填空：本文作者（
），是我国（
）代文学家。他和唐朝的韩愈同列
8、解释下面每组中指定的词。
①然：庞然大物（
）然往来视之（
） ②因：虎因喜（
）因跳踉大（
）
③去：乃去（
） 西蜀之去南海（
） ④耳：技止此耳（
）无丝竹之乱耳（
）
9、成语黔驴技穷形容 。
10、本文告诉人们什么道理？
11、本文作者的写作目的是什么？
）
）之列。
（ 《黔之驴》
1、解释加点词。
黔之驴（
） 窥之（
） 虎大骇（
） 远遁（
）
2、翻译句子。
①有好事者船载以入（
） ②至则无可用（
） ③慭慭然，莫相知。（
） ④稍出近之（
） ⑤虎大骇，远遁（
） ⑥以为且噬已也（
） ⑦益习其声（
） ⑧益狎（
）
⑨技止此耳（
） ⑩因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。（
3、下列说法不准确的一项是（
） A、“跳踉大
”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。 Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。
Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。 Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（
） A、至则无可用，放之山下 B、孔子云：“何陋之有”？ C、虎因喜，计之曰 D、稍出近之
5、下列句子翻译有误的一项是（
） Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。
贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。 Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。
慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。Ｃ、技止此耳。
它的本事不过如此罢了。 Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。
咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。
6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是（
） 。
7、填空：本文作者（
），是我国（
）代文学家。他和唐朝的韩愈同列
8、解释下面每组中指定的词。
①然：庞然大物（
）然往来视之（
） ②因：虎因喜（
）因跳踉大（
）
③去：乃去（
） 西蜀之去南海（
） ④耳：技止此耳（
）无丝竹之乱耳（
）
9、成语黔驴技穷形容 。
10、本文告诉人们什么道理？
11、本文作者的写作目的是什么？
）
）之列。
（ 《黔之驴》
1、解释加点词。
黔之驴（
） 窥之（
） 虎大骇（
） 远遁（
）
2、翻译句子。
①有好事者船载以入（
） ②至则无可用（
） ③慭慭然，莫相知。（
） ④稍出近之（
） ⑤虎大骇，远遁（
） ⑥以为且噬已也（
） ⑦益习其声（
） ⑧益狎（
）
⑨技止此耳（
） ⑩因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。（
3、下列说法不准确的一项是（
） A、“跳踉大
”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。 Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。
Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。 Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（
） A、至则无可用，放之山下 B、孔子云：“何陋之有”？ C、虎因喜，计之曰 D、稍出近之
5、下列句子翻译有误的一项是（
） Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。
贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。 Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。
慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。Ｃ、技止此耳。
它的本事不过如此罢了。 Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。
咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。
6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是（
） 。
7、填空：本文作者（
），是我国（
）代文学家。他和唐朝的韩愈同列
8、解释下面每组中指定的词。
①然：庞然大物（
）然往来视之（
） ②因：虎因喜（
）因跳踉大（
）
③去：乃去（
） 西蜀之去南海（
） ④耳：技止此耳（
）无丝竹之乱耳（
）
9、成语黔驴技穷形容 。
10、本文告诉人们什么道理？
11、本文作者的写作目的是什么？
）
）之列。
（ 《黔之驴》
1、解释加点词。
黔之驴（
） 窥之（
） 虎大骇（
） 远遁（
）
2、翻译句子。
①有好事者船载以入（
） ②至则无可用（
） ③慭慭然，莫相知。（
） ④稍出近之（
） ⑤虎大骇，远遁（
） ⑥以为且噬已也（
） ⑦益习其声（
） ⑧益狎（
）
⑨技止此耳（
） ⑩因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。（
3、下列说法不准确的一项是（
） A、“跳踉大
”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。 Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。
Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。 Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（
） A、至则无可用，放之山下 B、孔子云：“何陋之有”？ C、虎因喜，计之曰 D、稍出近之
5、下列句子翻译有误的一项是（
） Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。
贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。 Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。
慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。Ｃ、技止此耳。
它的本事不过如此罢了。 Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。
咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。
6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是（
） 。
7、填空：本文作者（
），是我国（
）代文学家。他和唐朝的韩愈同列
8、解释下面每组中指定的词。
①然：庞然大物（
）然往来视之（
） ②因：虎因喜（
）因跳踉大（
）
③去：乃去（
） 西蜀之去南海（
） ④耳：技止此耳（
）无丝竹之乱耳（
）
9、成语黔驴技穷形容 。
10、本文告诉人们什么道理？
11、本文作者的写作目的是什么？
）
）之列。
（ 《黔之驴》
1、解释加点词。
黔之驴（
） 窥之（
） 虎大骇（
） 远遁（
）
2、翻译句子。
①有好事者船载以入（
） ②至则无可用（
） ③慭慭然，莫相知。（
） ④稍出近之（
） ⑤虎大骇，远遁（
） ⑥以为且噬已也（
） ⑦益习其声（
） ⑧益狎（
）
⑨技止此耳（
） ⑩因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。（
3、下列说法不准确的一项是（
） A、“跳踉大
”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。 Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。
Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。 Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（
） A、至则无可用，放之山下 B、孔子云：“何陋之有”？ C、虎因喜，计之曰 D、稍出近之
5、下列句子翻译有误的一项是（
） Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。
贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。 Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。
慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。Ｃ、技止此耳。
它的本事不过如此罢了。 Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。
咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。
6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是（
） 。
7、填空：本文作者（
），是我国（
）代文学家。他和唐朝的韩愈同列
8、解释下面每组中指定的词。
①然：庞然大物（
）然往来视之（
） ②因：虎因喜（
）因跳踉大（
）
③去：乃去（
） 西蜀之去南海（
） ④耳：技止此耳（
）无丝竹之乱耳（
）
9、成语黔驴技穷形容 。
10、本文告诉人们什么道理？
11、本文作者的写作目的是什么？
）
）之列。
（
