师德优秀事迹
叶杜敏2004年毕业于丽水学院，任教于自己的母校，担任了十年的班主任工作，这么多年来，我始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的责职，工作勤奋，孜孜追求，默默奉献，各方面都取得了令人满意的成绩。
一、博采众长，努力夯实育人基础。为了适应蓬勃发展的教育形势，使自己的这“一桶水”能永远清澈盈溢，我一方面广泛阅读叶圣陶、魏书生、苏霍姆林斯基等人有关教育理论书籍，从中汲取营养，一方面积极“走出去”，交流教研，听课取经，从名师身上采撷精华，厚实自己的课堂教学底蕴。
二、春风化雨，班主任工作有声有色。我已担任十年班主任工作，每当接手一个新的班级，我都要迅速摸清学生概况，组建班委会，订立班纪班规，与学生“约法三章”，并充分利用好班级的积极因素，让榜样的力量召唤全体同学，让“正气”“士气”“人气”永远笼罩在教室里。为了尽快凝聚人心，建设良好的班集体，我常常废寝忘食，与学困生谈心，为困难生解囊，做学生们的良师益友。为了调节紧张学习气氛，我经常组织学生开展书法、球类、棋类等文体活动。实践证明，这些活动，既开发了学生的艺术或体能天赋，又促进了学生学习能力的养成，两者相得益彰。多次被学校评为“优秀班集体”。
三、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力教学，才能适应新形势下的班主任及数学教学工作。
新的课程改革既是对我们广大教师的挑战，也是机遇，站在教育第一线的她，深深懂得教师业务水平和教育能力，直接影响着教育教学的提高，她认真学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学，在课堂教学中大胆尝试，摸索出新的教育教学规律，通过学习与实践，她的业务水平有所提高，积累了一些经验，写成论文，发表在刊物上的就有多篇。科学的管理方法和教学手段使她所带的班级及所任教的学科都常常取得优秀成绩。作为一名班主任兼数学教师，我积极参加教研活动，学校组织的各类培训和学习，业务能力有较大的提高。从教九年来除能较出色地完成教育、教学任务的同时，有《数学课题学习的实践与研究》、《让阅读走进农村中学数学课堂》、《九年级学生考试焦虑的成因及应对策略》等多篇论文获得区级奖项，且有《农村寄宿生“自治自理”能力的培养》区级立项课题一个，在06年被评为瓶窑学区第三届骨干教师,10年被评为余杭区镇乡级骨干教师，11年径山镇师德优秀教师，12年被评为余杭区第九批基础级青年教师岗位能手。具备一定地组织、协调、管理能力。所带班级曾连续两年被评为杭州市先进班集体和余杭区先进班集体。
