人人范文网 范文大全

高中语文第6课鸿门宴课下能力提升1.

发布时间:2020-03-02 19:48:24 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

鸿门宴

(时间:40分钟 分值:50分)

一、基础巩固(15分,每小题3分) 1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.刑人如恐不胜

胜:尽 .B.先破秦入咸阳者王之 王:使„„为王 .C.窃为大王不取也 窃:急切 .D.项王按剑而跽曰 跽:跪直身子。两膝着地,上身挺直 .2.下列各句中加点的词不属于古今异义的一项是( ) A.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 ..B.沛公居山东时 ..C.备他盗出入与非常也 ..D.财物无所取,妇女无所幸 ..3.下列句中加点的词意义和用法判断正确的一项是( ) ①然不自意能先入关破秦 ②久之,目似瞑,意暇甚 ..③不然,籍何以至此 ④然不自意能先入关破秦 ..A.①和②相同,③和④也相同 B.①和②相同,③和④不同 C.①和②不同,③和④相同 D.①和②不同,③和④也不同

4.下列各组句子中加点词的意义和用法,不相同的一项是( ) 饮之立而.A.啖之拔剑切而.

待大王来还军霸上,以.B.应项王未有以.其意常在沛公也.C.备他盗出入与非常也.

,备他盗出入与非常也故遣将守关者.D.然而不王者,是天时不如地利也.

5.从句式的角度分析,下列归类正确的一项是( ) ①楚左尹项伯者,项羽季父也 ②客何为者 ③大王来何操 ④具告以事 ⑤竖子不足与谋 ⑥长于臣 ⑦吾属今为之虏矣 ⑧夺项王天下者必沛公也 ⑨此天子气也 ⑩沛

1 公安在

A.①⑧⑨/②③④⑥/⑤⑩/⑦ B.①⑧⑨/②③⑩/④⑤⑥/⑦ C.①⑧⑨/②③⑩/④⑥/⑤/⑦ D.①⑧/②③④⑥/⑤⑩/⑦⑨

二、阅读鉴赏(19分) 阅读下面的文言文,完成6~9题。

樊 哙 传

舞阳侯樊哙者,沛人也。以屠狗为事,与高祖俱隐。初从高祖起丰,攻下沛。高祖为沛...公,以哙为舍人。从攻胡陵、方与,还守丰,击泗水监丰下,破之。项羽在戏下,欲攻沛公。...沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。项羽既飨军士,中酒,亚父谋欲杀沛公,令项庄拔剑舞坐中,欲击沛公,项伯常屏蔽之。 时独沛公与张良得入坐,樊哙在营外,闻事..急,乃持铁盾入到营。营卫止哙,哙直撞入,立帐下。项羽目之,问为谁。张良曰:“沛公参乘樊哙。”项羽曰:“壮士。”赐之卮酒彘。哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之。项羽曰:“能..复饮乎?”哙曰:“臣死且不辞,岂特卮酒乎!且沛公先入定咸阳,暴师霸上,以待大王。..大王今日至,听小人之言,与沛公有隙,臣恐天下解,心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕,麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽,沛公事几殆。黥布反时,高祖尝病甚,恶见人,卧禁中,诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日,哙乃排闼直入,大臣随之。上独..枕一宦者卧。哙等见上流涕曰:“始陛下与臣等起丰沛,定天下,何其壮也!今天下已定,又何惫也!且陛下病甚,大臣震恐,不见臣等计事,顾独与一宦者绝乎!且陛下独不见赵高之事乎?”高帝笑而起„„

太史公曰:“吾适丰沛,问其遗老,观故萧、曹、樊哙、滕公之家,异哉所闻!方其鼓..刀屠狗卖缯之时,岂自知附骥之尾,垂名汉廷,德流子孙哉?”

(节选自《史记·樊郦滕灌列传》) 6.[对应链接高考]对下列句子中加点词语的解释,正确的一项是(3分)( ) A.以屠狗为事 为事:为职业 ..B.项伯常屏蔽之 屏蔽:用屏风遮挡着 ..C.暴师霸上 暴师:使军队暴露 ..D.问其遗老 遗老:前朝的旧臣民 ..7.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.沛公,指汉高祖刘邦,起兵于沛,故称“沛公”。公,对人物的敬辞,尊称男子。公,有时也指封建制度五等爵位中的最高爵位,这五等爵位依次是“公、侯、伯、子、男”。 B.舍人,始于先秦,战国及汉初指王公贵族家里的门客,宋元后用以称呼权贵子弟。亦指官名。

2 C.参乘,亦作“骖乘”,古时乘车,站在车右担任警卫的人。参,四匹马拉的车。 D.禁中,古时指帝王居住的皇宫之内,也说“禁内”。

8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.樊哙是刘邦手下的一员猛将,屠狗出身,既有政治头脑,又勇敢豪爽。当刘邦处于危险境地时,樊哙不顾个人安危,闯入营帐,义正词严地谴责项羽背信弃义,帮助刘邦脱离险境。

B.课本《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节,写了樊哙撞倒守门卫士入帐,怒视项羽这一细节,本文言辞比《鸿门宴》委婉,人物形象不及《鸿门宴》生动传神。

C.刘邦晚年,因患病独卧宫中,不见朝臣,表现出意志消沉、精神疲惫的神情。樊哙直入宫内,以赵高篡权的教训,说服刘邦,使刘邦精神振作起来。

D.司马迁在最后的议论中,对原为普通平民的樊哙等人通过自己的努力使自己名垂汉廷,恩德惠及子孙表示惊叹,表达了作者对这些人物的赞叹之情。 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。(4分) 译文:

(2)项伯常屏蔽之。(3分) 译文:

(3)臣死且不辞,岂特卮酒乎!(3分) 译文:

三、语言运用(16分) 10.用人和纳谏是否得当往往决定着政治斗争的成败。请分别用一个四字词语将下面这副对联的上下联补充完整。(4分) 上联:霸王____________,鸿门放刘邦痛失天下 下联:沛公____________,乌江围项羽喜得江山

11.仿照画线的句子在下面的横线处续写两个句子,使上下文语意连贯。(6分) 项羽是影视剧中热衷演绎的悲剧形象,这一形象之所以为后人议论纷纭,在于其人格魅力、英雄气概和儿女情怀诸方面所表现出的丰富性和复杂性。从人格魅力来看,项羽虽然德才兼具却盲目自信;

。此三者,铸就了项羽荡气回肠的悲剧诗篇。

12.在横线上补写三个句子,要求句式整齐,构成排比句。(6分)

3 《项羽本纪》描写了一出有着史诗般气魄的历史悲剧,其中,有成功的英雄,也有失败的豪杰。《鸿门宴》以传神的笔触,写出了项羽磊落的气概,

,范增无奈的心情。

课下能力提升(六) 1.解析:选C “窃”,常用作表示个人意见的谦词,私下里,私意。

2.解析:选D 古今义均为“钱财和物资”。A项,古义,儿女亲家;今义,结婚的事,或因结婚而产生的夫妻关系。B项,古义,崤山以东;今义,山东省。C项,古义,意外的变故;今义,程度副词,很,十分。

3.解析:选D ①意料;②神态;③这样;④然而。

4.解析:选A 连词,表修饰;连词,表顺承。B项,目的连词,来。C项,表陈述语气的助词,不译。D项,都是助词,与句末助词“也”构成判断句,表原因。

5.解析:选C ①⑧⑨判断句;②③⑩宾语前置;④⑥状语后置;⑤省略句;⑦被动句。 6.解析:选A B项,屏蔽:像屏风一样遮挡着。屏:名词作状语。C项,暴师:使军队暴晒。D项,遗老:活着的老人。 7.解析:选C 乘,四匹马拉的车。

8.解析:选D 只是感到惊异,“赞叹之情”无中生有。

9.答案:(1)沛公带领一百多骑兵来到项营,通过项伯的关系面见项羽,向项羽谢罪,说明自己并没有封锁函谷关,不让诸侯军进入关中的事。 (2)项伯常常像屏风一样遮挡着沛公。 (3)我连死都不怕,难道还在乎这一碗酒吗! 参考译文:

舞阳侯樊哙是沛县人,以杀狗卖狗肉为生,曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵,攻取了沛县。高祖做了沛公,就以樊哙为舍人。接着,他跟随沛公攻打胡陵、方与,回过头来又镇守丰县,在丰县城下,击败了泗水郡郡监所带领的军队。项羽驻军戏下,准备进攻沛公。沛公带领一百多骑兵来到项营,通过项伯的关系面见项羽,向项羽谢罪,说明自己并没有封锁函谷关,不让诸侯军进入关中的事。项羽设宴犒赏军中将士,正在大家喝得似醉非醉的时候,亚父范增想谋杀沛公,命令项庄拔剑在席前起舞,想乘机击杀沛公,而项伯常常像屏风一样遮挡着沛公。这时只有沛公和张良在酒席宴中,樊哙在大营之外,听说事情紧急,就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊哙,樊哙径直撞了进去,站立在帐下。项羽注视着他,问他是谁。张良说:“他是沛公的参乘樊哙。”项羽称赞道:“真是个壮士!”说罢,就赏给他一大碗酒和一条猪前腿。樊哙举杯一饮而尽,然后拔出宝剑切开猪腿,把它全部吃了下去。项羽问他:“还能再喝一碗吗?”樊哙说道:“我连死都不怕,难道还在乎这一碗酒吗!况且我们沛公首先进入并平定咸阳,露宿霸上,以此来等待您的到来。大王您

4 今天一到这里,就听信了小人的胡言乱语,跟沛公有了隔阂,我担心天下从此又要四分五裂,百姓们都怀疑是您一手造成的啊。”项羽听罢,沉默不语。沛公借口要去上厕所,暗示樊哙一同离去。这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话,沛公的事业几乎就完了。以前在黥布反叛的时候,高祖一度病得很厉害,讨厌见人,他躺在宫禁之中,诏令守门人不得让群臣进去看他。群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫。这样过了十多天,有一次樊哙推开宫门,径直闯了进去,后面群臣紧紧跟随。看到高祖一人枕着一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇帝之后,痛哭流涕说:“想当初陛下和我们一道从丰沛起兵,平定天下,那是什么样的壮举啊!而如今天下已经安定,您又是何等的疲惫不堪啊!况且您病得不轻,大臣们都惊慌失措,您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事,难道您只想和一个宦官诀别吗?再说您难道不知道赵高作乱的往事吗?”高祖听罢,于是笑着从床上起来。

太史公说:“我曾经到过丰沛,访问当地的活着的老人,观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方,打听他们当年的有关故事,所听到的真是令人惊异呀!当他们操刀杀狗或贩卖丝缯的时候,难道他们就能知道日后能附骥尾,垂名汉室,德惠传及子孙吗?” 10.答案:(示例1)刚愎自用 知人善任

(示例2)自以为是 从谏如流

11.答案:从英雄气概来看,项羽虽然勇武盖世却政治短视 从儿女情怀来看,项羽虽然重情重义却难舍难断

12.答案:刘邦圆滑的表演 张良机智的安排 樊哙忠勇的行为

高中语文第2课诗两首课下能力提升1.

高中语文必修1:第6课 鸿门宴 教案

高中语文第5课荆轲刺秦王课下能力提升1

高中语文第9课记梁任公先生的演讲课下能力提升1!(优秀)

高中语文 第二单元 第6课《鸿门宴》教学设计 新人教版必修1

届高中语文第一单元中外小说第二课祝福课下能力提升新人教必修

高中语文教师资格面试鸿门宴教案

第6课教案

第6课 《小精灵》

第6课教案

高中语文第6课鸿门宴课下能力提升1.
《高中语文第6课鸿门宴课下能力提升1..doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档