邯郸市25中初二物理组2011-2012第一学期教研计划
在认真学习、领会教材、教学大刚的基础上，结合我校教学工作安排以及具体的教师、学生情况，初二物理组计划从以下几个方面开展工作：
一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
1、针对我组年轻教师多，经验少，教学理论欠缺，我们计划组织学习一些必要的教学理论，如《初中班级管理》、《初中物理课程标准》、《中考解读》等各类课程改革的材料。
2、设置教学邮箱，组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、认真学习、研究教材、教学大纲，结合学情编写符合学校特色的“三式五步”教学法教案。
1．设立具有物理特点的“三式五步”教学法研究小组，共同研究，促使教学模式改革。
本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵遵循“三式五步”教学法模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，调动学习兴趣，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷落实新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。
2．积极配合学校加强教学常规督促，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。落实高效课堂，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3．组织每位教师上好展示课或汇报课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平
积极贯彻落实学校教科研的各项工作安排，做好教学研究，加强科研能力。
四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来
1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
五、加强物理教学细节，落实高效课堂
作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行新教材教学研讨活动,共同研究新教材的特点,交流教学经验,明确课堂改革的方向，努力提高物理教学成绩。
六、积极发挥老教师传、帮、带的作用
1、结对子、认师傅，落实到人，加强情感交流。
2、明确听课任务，记录教学实效。
3、落实汇报制度，主动加强交流。
七、积极配合落实其他工作
1．积极参加各级教育教学交流活动，鼓励教师撰写论文，进行评选。
2．搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加物理知识竞赛。
3．完成教学校和年级布置的其它工作。
2011-8-21
