《感恩父母》教案
一、创设情景，情绪唤醒。
主持人：我们现在都是初中生了，有些同学已经开始了住校的生活，即使不住校的同学，我相信大部分的时间也都是在学校度过的。总是觉得与我们生活接触最多的是同学朋友，今天让我们再去看看我们周围的人，也许我们还没有想过与我们接触最多的人其实是父母呢！也许与父母的关系才是我们周围最重要、最常见的人际关系，今天就给大家一个机会去仔细回顾一下我们与父母的点滴。
二、《天亮了》和背后的故事
有一首歌大家或许会听过，是韩红的《天亮了》，下面让我们来听一下这首歌吧。（将歌词也同步放出）
听完这首歌，我现在给大家讲一个故事。相信有人知道《天亮了》这首歌，对吧？这是歌手韩红自己创作自己演唱的。但是也许不是每个人都知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个催人泪下的故事......
1999年10月3日，一对年轻夫妇带着还不懂事的孩子去一座高山上坐缆车。谁知，在半途中，缆车发生了故障，几十个乘客被悬在高空中，高声叫喊：“救命啊！救命啊！”尽管如此，也抵挡不住厄运的来临。突然，许多缆车从高空径直掉进了一个深不见底的谷里。此时此刻，那对年轻夫妇什么也不想，首先想到的就是手中抱着的那个不懂事的孩子，因为他们心里明白：孩子不能死，一定要让孩子活下来。他们怀着这个想法，奋不顾身，用双手托起孩子。“砰”的一声巨响，缆车着了地，变成了一堆废铁。当死神即将降临到他们身上时，那些乘客互相安慰：“放心吧，一定会有人来救我们的。”可是等了很久都没有人来，他们失望了。最后，缆车上所有人都死了，唯一活下来的就是那个被年轻夫妇紧紧抱在怀里的孩子，孩子哇哇大哭起来。天亮了，来救援的公安人员把掉进谷里的死者和那个孩子送到了安全的地方。
那个幸存的孩子叫潘子灏，在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，子灏的爸爸和他的妈妈两个人把孩子举起来了，我心里觉得这是一个用伟大两个字都无法去恰当体现的一个壮举。这个壮举也许是出于父亲、母亲的一种本能，也许是出于他们对孩子的一种爱，在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。现在，潘子灏生活在韩红的关爱之中，但是，留在他心灵的创伤却并没有愈合，也许有一天在所有人的关爱中潘子灏会最终走出阴影。
三、入境视频：播放《孩子快抓住妈妈的手》
像子灏这样的事其实并不少见，在去年的汶川地震中，这样的事更是多不胜数，一位位父母为了自己的孩子，放弃了自己宝贵的生命。现在让我们来观看一段视频。
分享：孩子快抓住妈妈的手-----这是一对母子阴阳相隔的对话，让人看后无比的心酸，这正是地震灾区受灾母亲和孩子的真实写照，也写出了他们想说的话。是啊，再也没有读不完的书本，再也不要看到父亲的拳头。也许我们曾被我们的爸妈斥责过，痛打过，可是看着那些被无情地摘掉了心肝的爸爸妈妈，以及哭干了泪水的受难儿童的所有亲人，我们哽咽着，深思着！
到现在，我想在座的各位肯定有不少感慨，请大家将自己对父母的想法、感激、理解，用写的或画在纸上。（我们和父母发生过哪些冲突或者父母做过些什么让我们很感动的事）
观察学员们写的情况，选出典型的站出来分享他们的事迹。（注意分享过程中一些辅导的技术技巧）（背景音乐：《生死不离》《烛光里的妈妈》）
四、情感升华——表达感恩之心
是不是该对我们眼前的生活充满感恩之情。当你出生的那天起，父母注定了一生都要为你的一切而奔波而劳累。当你高兴时，你能看到他们心悦的笑容，当你沮丧时，第一个支持你的人，也是他们，当时考上大学时，高兴和发愁的还是他们。当你生病躺在床上的时候，最无助的不是你，而是你的父母。当你犯错误的时候，伸手打你的人和心里很痛的人依旧是他们，他们就是你们的父母，无论何时他们都会在你的身边帮助你、支持你。
现在让我们大家一起跟着音乐唱起这首《感恩的心》，像我们的父母表达我们的感激之心。（播放《感恩的心》）
五、结束语：
今天大家都对自己的父母和自己的关系有了比较深刻的思考，或许有怨怒，但大部分的同学都是感动着，有很多同学都留下了眼泪，在唱《感恩的心》时都哽咽着出不了声„„那么就让我们回去好好和父母聊一聊，或者写封信给我们的父母。那今天就让我们在这接下来这快乐轻松的音乐中结束吧！（放轻松些的音乐《相亲相爱一家人》，大家要是心情还未平复下来的可以和同学拥抱下，或者也可以跟着哼。）
附录
另一种引入方式 我的五件事：
我的生日？
我最喜欢的颜色？
我最喜欢吃的东西？
我最喜欢的小动物？
我最擅长的爱好？ 我知道父母的五件事：
父亲的生日？
母亲的生日？
父亲最擅长的爱好？
母亲最拿手的菜？
父母的结婚纪念日？
