感恩父母，体验幸福主题班会教案 班会主题：感恩父母，体验幸福
主讲人：赵志豪 冀文宇
学校：荫营二中 活动背景：
现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜
学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。
班会目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。 3通过活动让学生真真学会如何做人。 4通过活动让学生感受到他们生活的幸福。
活动准备：
1、选拔班会主持人(2人)记录员（1人）
2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行
千里》
3、搜集相关的诗文和故事。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。
班会过程：
一、主持人讲述自己的故事导入主题
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤
为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩的？你是怎样认识幸福的？
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。我幸福，父母
无时不在的呵护我。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。我幸福，我比宋濂幸福，
我有书读。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真
挚的情感。我幸福，因为我衣食无忧。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。同样，我们也很幸福，因为我们衣食无
忧，又有父母的精心呵护。
三、讨论： 1.为什么要感恩父母？
2.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？
3什么是幸福？
学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
1感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力
2感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，
感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感
恩，是一种有礼貌的品质。
3不幸福常是由于不满足引起的。如果有一颗感恩的心就会时时感到幸福。（-----说小时候打架有个帮手很幸福，另一同学说过年吃好东西穿新衣感到幸福。）
4、感受生活中的幸福：只要我们用心感受，我们的生活中充满幸福。（-------谈他生病时，----------等同学帮助她，她感到特别幸福。-------说，--------每天吃完饭时等他一起到学校，他感到有这个朋友很幸福。--------说，上周感冒发烧，---------及班主任带他上医院，划价取药，并弄热水暖手，她感到幸福。她认为
那场感冒很值。）
四、继续讨论： 1.怎样感恩父母？ 2.怎样感恩老师？
3.怎样感恩自然和身边其他的人？
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
1.分组讨论发言
身为学生，感恩教师对我们的教诲是我们的必修课；身为公民，感谢教师对我们的付出是我们的必答题。感恩，不需要我们付出太多，需要的，或许仅仅是一种心态，仅仅是一种行为，甚至仅仅是一句话，
一个微笑，一个眼神。
感恩，源于心态。我们所进行的学习，其终极目标绝对不应仅仅是高考，而是人生的成功，乃至文化的发展与文明的进步。在这一过程中，老师是我们的领路人，是我们的伙伴，是帮助我们实现理想、实现价值的长者。感恩，就要改变我们的心态，改变对学习的心态，方能品悟到求知的乐趣；改变对老师的态度，才能理解出求学的欣慰；改变我们对人生的态度，才能真正实现自生的价值，真正的感谢老师为我们付出
的一切。感恩，就要从心做起。
感恩，现于行动。我们所应做的，不仅仅是九月十日那天的康乃馨，不仅仅是新年伊始的贺卡；不仅仅是毫无诚意的一句“老师好”。我们应该做的，是具体而有效的行动。不自暴自弃，不浪费老师的关怀，不辜负师长的信任，就是我们应做的。不轻言放弃，永远坚持自己的理想与信念，追逐自身梦想，实现自身价值，就是我们应做的。不随波逐流，永远保持心中的希望，立志克服万难，奋发进取，就是我们应做的。感恩，体现于点滴的行动中。感恩，要落实于行动。
感恩，成于细节。一个发自内心的微笑，也是一种感恩；一句真诚的问候，也是一种感恩；一次认认真真的作业，一次精彩无比的发言，一份令人满意的答卷，都是一种感恩。感恩，无需过多的表白，只需一次切实的行动；感恩，无需华丽的宣誓，只需默默行为；感恩，无需感人至深的举动，只需点点滴滴的
细节。感恩，关键在于对细节的尊重。
2.教师总结
学会感恩，为父母留下一个真心的微笑。学会感恩，为朋友留下一
个支持的友谊之手。学会感恩，不要再让爱我们的人失 望。学会感恩吧，
我们的世界会更美，更好！
五、感恩方法大奉献: (1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。
(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。
(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。
(4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”
(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。
(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。
(8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。
幸福集锦
幸福是清晨第一缕阳光透过薄薄的窗帘抚摸我的脸庞，深深的伸一个懒腰，告诉自己，快乐的一天又
开始了。
幸福是热气腾腾的早餐摆在餐桌上等待我去汲取它的营养。 幸福是清晨打开房门，偶遇熟人，彼此间一个浅浅的微笑，一句问候。 幸福是坐在办公桌前，事无巨细勤勤垦垦的开始一天工作的忙碌。
幸福是丰盛的午餐，我们每天都细细咀嚼着生活的美味。
幸福是闲暇时和同事、朋友拉拉家常，交流生活的小窍门，研究如何做美味小菜。
幸福是夜晚回家，总有一个窗口的灯光在为你守候，等待你的归来。 幸福是春雨淅淅沥沥，润物无声，大口的吸吮着空气中弥漫着泥土的芬芳。 幸福是夏日夜晚吹起的阵阵微风，吹去日里的浮躁，清凉渗入每一个毛孔。
幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和农民喜悦的笑容。 幸福是第一场冬雪的飘落，荡涤着污浊的空气和我们的灵魂。 幸福是多年未见的朋友每年如期而至的一张生日卡。
幸福是常常有人打个电话过来嘘寒问暖。
幸福是老母亲窗前期盼的张望。 幸福是每逢佳节的一份想念。 幸福是无论走到哪里，总有一份牵挂。 幸福是无论身在何方，总有一份祝愿。
幸福是天涯孤旅的一份宁静。 幸福是高朋满座的一团和气。 幸福是和爱人相依相偎的看朝阳起夕阳落。 幸福是一家三口其融融围桌谈天说地。 幸福是白头携手沐浴在夕阳下。
幸福着我们的幸福吧，因为这是上帝对我们的眷顾！ 幸福着我们的幸福吧，因为这是生活给予我们的礼物！
我们快乐着！ 我们幸福着！
六、感恩小故事
讲自己的故事，贫困山区的有关录像播放
七班主任总结
“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。
———— 善待他人,学会感恩,收获快乐!
八播放歌曲《感恩的心》结束班会
