《感恩父母》心理健康课
会泽县工农小学
教学理念：
现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。通过本课教学，增进子女与父母间的了解，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。
教学目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学准备：感恩卡片、幻灯片、感恩树 教学课时：一课时 教学过程：
（一）、故事导入，渗透话题。
1、讲述故事，感受亲情：
今天，老师给大家带来一个故事，想听吗？请大家认真听故事，随后跟老师说说你有什么感受？
这是一个真实的故事，《地震中最伟大的母爱》：当救援人员发现这位母亲的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变了形，看上去有些诡异。几分钟之后，救援人员似乎发现了什么，救援队长又来到她
1 的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，突然高声喊道“有人，有个孩子 ，还活着”。
经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有
3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，随行的医生解开被子准备做检查的时候，发现里面有一部手机， 手机屏幕上写着一条短信“亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住，妈妈爱你”！
2、故事讲完了，你有什么感受？
3、故事中的母亲牺牲了自己，挽救了孩子的生命，让我们明白世界上最伟大的母爱。今天就让我们一起走进父母，学会感恩！ （板书课题）
（二）、感受父母的关爱
现在让我们走进天下父母心，感受父母的关爱。
1、播放歌曲《天下父母心》。 听了这首歌，你明白了什么？
是呀！天下的父母为自己的孩子付出了很多很多。下面让我们一起去体会那平凡的感动。
2、出示父母关爱孩子的图片，师解说
（1）你刚出生的时候，妈妈每次为你喂完奶，都要抱着你，跟你聊天、讲笑话，虽然你听不懂。但看着你水灵灵的大眼睛，妈妈别提有多高兴了。
（2）你感冒了，爸爸、妈妈急着把你送到医院。医生说你需要输液，可没有了床位。妈妈就举着输液瓶为你输液。一天下来，他们的胳膊都举不起来了。
（3）还记得儿时的你吗？你骑在爸爸的肩上，尽情游戏、尽情欢笑，可是爸爸却累得腰酸背痛。
（4）无数个白天黑夜，父母不仅耐心教导我们，还为
2 我们遮风避雨
2、孩子们，看了这些图片，听了这些故事，你们一定被眼前的这一幕幕所感动，此刻你有什么感受？生说。
3、游戏中感受母爱。玩老鹰抓小鸡游戏，让老鹰、鸡妈妈、鸡宝宝说说感受。
4、那你能说说父母是怎样关爱你的吗？
面对父母的关爱，我们应该怎样回报父母呢？请看视频。
（三）感悟亲情，学会感恩。
1、播放洗脚的广告片。
你来说说片子里的内容。你有什么感想？
2、我是小法官。
四、倾诉感激之情，制作感恩卡
此刻，你一定有许多话想对父母说，现在就请大家把最想说对爸爸妈妈说的话，写在你们手中的感恩卡上，等会儿交流交流。（贴心形）
生制作并抽学生说。你真是个体贴的孩子，让这卡片载着我们的心飞到爸爸、妈妈身边。（完成板书）
五、拓展延伸，情感升华，学会感恩。 相信拥有孩子们的真诚，父母一定会幸福。
1、让学生朗读诗歌《感谢你》。
再多感谢的话语，不如一个贴心的行动。
2、那我们该从哪些方面感恩父母呢？（学生具体说说）
3、总结：同学们，父母为了我们倾其所有，不求回报。我们的一杯热茶、一个微笑、一句贴心的话语、一个温暖的拥抱……就是他们最大的欣慰，让我们用爱的旋律来感谢天下所有的父母。（播放沙画音乐：《感谢爸爸妈妈》）
