小学教研活动月活动方案
一、活动目标
认真落实课程改革,加强教研的实效性,推动教育科研课题的纵深发展, 大胆探索课堂教学、教研工作三者有机结合的崭新的教学模式。 为此,全体教师务必进一步强化校本教研意识、科研意识,不断创新课堂教育教学模式、减轻学生学业负担,提高课堂效率、提高自身综合素质,从而促进学校教育教学质量全面提升。
二、活动过程
(一)、第一阶段(4月1 日——5日):新课程理念学习阶段。
1、集中组织全体老师业务学习。
2、教师自己系统自学新课程的理念知识。
3、制定评课标准,制定教师讲课时间安排表。 (二)、第二阶段(4月7日——17日):
1、必须人人参与,人人登台讲课。(上午第一.第二节课)
2、开展课后讨论反思。(第三节无课教师)
3、实现全员参与,各自实践,集体讨论,集体备课。
4、创造条件让教师走出去去听去看。
(三)、第三阶段(4月18日——23日)
1、创造条件让教师走出去去听去看。
2、经过一段时间的实践,推出一堂示范课,再次探讨研究,进一步完善各学科、各年级课堂教学模式!进行进一步实践和完善新课堂教学模式。做好评课、及记录归档工作。
(四)、第四阶段(4月24——30)
1、每个教师要针对自己教学中的真实问题,选取—个有研究价值的教学行为进行剖析,撰写—篇“教研月的心得体会”,先在科组进行反思,再选出部分老师进行校内交流。
2、全员参与,人人评课,组织教师评课,做好记录。
3、认真总结教研月活动的经验。
三、主要措施
1、制定切实可行活动计划,要求时间明确,任务明确,安排具体。
2、全体教师明确任务: 每项活动务必按要求及时书写文字材料。
3、在活动期间,认真填写活动记录,任课教师如实填写听课笔记 。
5、活动月严格考勤制度。
《小学教研月活动总结.doc》
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