2014—2015学年下学期数学
教研工作总结
八一路小学
方
艳
春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让人倍感欣慰。我们一年级数学组和可爱的2014届的孩子们共同渡过了美好的第一年，在我们的精心照顾、教育下，孩子们健康快乐的成长着。伴随着他们的成长，繁忙而有序的教育教学工作随着暑假的到来，也即将结束了。现将本学期工作总结如下：
一、工作态度：
在学校“深化教育改革，全面实施精细化管理，加强校本教研的力度，促进教师队伍的建设”的思想指导下，在全组教师的努力下，本学期的教育教学工作，根据开学初制定的计划，较为顺利的完成了。 本学期，我们组经验最为丰富的的是具有专业数学知识和丰富教学经验的陶华，她对待孩子的耐心，平和的心态深深感染着组内的每一位老师。刘春琳老师、金华山老师、方艳老师每天早出晚归，对待工作兢兢业业，每天和大家探讨教学中的点滴细节，对工作的热情令人佩服。正是我们教研组的每一位成员在工作上踏实，勤奋，肯动脑筋，想办法，我们组的教学教研工作才会开展的有声有色。
二、教科研情况：
1、开学初，组内老师就《课程标准》中，小学阶段第一学段的目标以及一年级的年级目标做了由总到分地学习。进一步领会了新课标的精神以及对本年级的基本要求，以便更好地把握教材。同时以课程改革的理念为指导，进一步明晰本学期最基本的教学要求，以便更好的依托理论指导教学实践。
2、在组内努力创设教师间团结合作、互帮互学、提高效率、共同进步的学习氛围。根据学校提倡的1+1＞2的精神，努力发挥全组每位老师的力量，提高整个组整体教学水平和教学效果。按照学校这种发展理念，我们在组内注重平时的、随机的研讨，引发大家思想的交流、碰撞。每单元教学前都要进行集体备课，并随时随地针对教学中出现的各种情况进行讨论和研究，不断地反思、改进自己的教学方法，以提高我们的课堂教学水平。
3、按时、保质、保量地进行教研活动。每周一次的教研活动的内容包括：本周的教学进度、教学计划、教学重难点、教学过程中教学问题的研究；教学预案的形成，家庭作业的设计与安排；学习教研最新动态，优秀的教学案例等等。我们组本学期共进行了14次教研活动。
三、完成任务情况：
1、组内研究课。从开学初的选课题，到组内研究课的实施，组内的老师态度非常认真。组内研究课每个人都能站在认真钻研教材，结合新的课改理念设计教学的基础上，把组内研究课做为提升自己教学水平的一个契机，抓住机遇，锻炼自己。
本学期我们的组内研究课重在体现学习习惯的培养与数学课堂教学的有机结合。借助组内研究课这个平台，我们组的老师积极的走进其他班，听、看、评课、互相学习。一个学期来，我们开了几节研究课，如陶华老师的《100以内数的认识》，扎实、灵活的教学，小组合作学习的必要性在她的课上体现的淋漓尽致，给我们留下了很深的印象。刘春琳老师的《比多少》常规训练极具特色，有关多少的含义教学深入每个孩子的心灵。金华山老师的《找规律》精彩的课件与课堂教学有机的结合做了很好的尝试。除了研讨课外，方艳、刘春琳和陶华老师坚持每周
二、周三上午到金华山老师的班级听两节随堂课，针对每个单元中的重点和难点进行讨论、交流、学习，让每个老师收获匪浅。
2、积极开展理论的研究。我们积极阅读书籍、杂志，结合日常教学积极运行理论和实践研究，力求达到带着问题学习，把立足点放在教学改革实验中遇到的问题上，把着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上，及时总结、及时反思。本学期每人写的教学反思都有十几篇，摘记超过5000字。
3、在日常的教学工作中，除了完成好每天的课堂教学任务外，我们组的老师都能及时、认真地批改每天的每一本作业，努力做到及时帮助学习习惯弱，年龄小，学前基础差和学习态度有问题的学生，找学生谈心，及时跟家长取得联系，力求家校合力，以求得对学生教育的最佳效果。
4、做好副班主任工作。一年级的副班主任工作显得尤为重要。我们要帮助班主任训练学生的常规，面对每天的日常教学、学习习惯弱的学生、盖满办公桌的作业本等众多事务时，我们仍然能配合班主任做好副班主任的管理工作。在副班主任工作的过程中，我们也逐渐学会了管理学生的方法，进一步提高了我们自身的管理能力。
5、本学期期末测试进行了改革，出卷命题工作落到了我们组每位老师的身上。每个老师都没有怨言，严格遵照学校的规定，参考教参，把握重难点，出好期末的面试和口算的试卷。
6、为了让学生能将学习的人民币的知识学以致用，我们一年级数学组开展了首届“童心欢乐购”活动。这次活动从设想、策划到实施，历经一个多月。为了使数学综合实践活动顺利开展，活动中的每个阶段我们都是先进行了集体备课讨论，再上示范课。金华山老师上的《活动启动课》，让每个老师对综合实践活动的意义有了进一步的了解。活动得到了领导的大力支持，家长们的全力配合，取得了圆满的成功。在活动中，孩子们学习、能力、交流等各方面都得到了很大的提高。
本学期从日常教学到集体备课，无论是作业还是试题的命题、批改，定等级，组内的老师都能统一行动，积极主动的承担。我们完成每一件工作的时候，都能互相帮助，互相商量，主动替对方着想。我们是一个团结友爱的集体。虽然还有许多地方要完善，相信在学校领导的关心下，各位老师的共同努力下，我们组将在今后的教学工作中一定会大胆探索，不断创新，使我们的教学、教研工作更上一层楼！
2015年6月30日
