语文教研工作总结
（2013 —— 2014学年度第二学期）
——赵小艳 本学期我校的语文教研工作围绕“深化课改，聚焦教学，让课堂焕发生命活力”这一总目标，以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。广大教师以前所未有的热情积极投入，学习、参与、实践，形成了浓郁的研讨氛围，语文教师已成为学校教育科研阵地上的一支生力军。
一、加强学习转变观念，深入推进新课程改革
新一轮课改带来了教学理念、教学内容、教学方式的巨大变化。面对扑面而来的变革，我们全体语文教师都深深懂得：如果没有扎实的理论功底，不及时更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在纷繁复杂的问题面前手足无措。许多教师已把这种认识化作了自觉行动，阅读理论专著、教学杂志、研读《新课程标准》。大家带着问题读，结合教学实际读，真正做到学以致用，将所掌握的新理念、新方法转化为平时的教学行为。教师积极参加校研讨课的听课、评课工作，撰写了有见地的评课资料。
二、更新教研观念，做到日常教学课题化
教研是推进课程改革的重要动力，学科的繁荣借助于教研，教师的生命力来自教研。本学期老师们积极参加教育处和学校组织的教研活动，并认真作好记载。经常利用课余时间探讨课改过程中暴露出的问题。针对问题，研讨、制定出切实可行的调整措施，并付诸实践。
三、以教学活动为载体，为教师提供展示自我的平台
教研组的活动，能有效地激活学科的教学研究，营造互动式对话的氛围，引起教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。
本学期，我们积极响应学校以教学发展为本，教师业务发展为本，学生多元智能发展为本的主导思想开展的各项活动，教师要上好几节课（推门课、探究课、）以教学活动为载体，在教师展示自我的平台上充分表现。虽然我们组都是年龄大的老师，但我们在公开课这一块还有空白，还是按学校的要求去做。
认真执行教学常规的各项工作，作业有针对性，激发学生的学习兴趣。认真做好测查和质量分析工作，保证对教学效果的查缺补漏。
以市级“读书大赛”为契机，在本年级开展了丰富多彩的读书活动，班级开展“读书故事会”、“交流读后感”、“诗歌大比拼”等活动，教师还搜集试题进行了讲解，使得学生的阅读积极性得到了充分的提高。
在本学期我们全体语文教师还开展了课题“新形势下新思路作文教学的研究”全体教师，理论与实际相结合，都取得了不同的收获，积累了丰富的作文教学经验。
成绩的取得是林校长的领导和全体语文教师智慧和汗水的结晶体。我们相信，只要我们不懈地努力，定会取得更好的成绩。 赵小艳 2014年6月26日
