小学音乐教师理论业务考试试题
一、填空题 ( 每空2分，共22分 )
1、《中国少年先锋队队歌》原名为 （我们是共产主义接班人 ) 。
2、( 兴趣 )是学习音乐的基本动力。音乐教育以 ( 审美 )为核心，主要作用于人的情感世界。
3、( 创造 ) 是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。
4、《牧童短笛》是一首 (钢琴独奏曲 )，作者是 ( 贺渌汀 ) ,《赛马》是一首( 二胡独奏曲)。
5、《义务教育法》规定：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的 (思想 )、(文化)、(业务水平)，爱护学生，忠于职责。
6、《义务教育法》要求：学校应当推广使用全国通用的 (普通话)。
二、单项选择题(每小题2分 共20分)
1、《红星歌》适于下列哪种情况时演唱 （ B ）
A、跑步 B、行进 C、跳舞
2、《四小天鹅舞曲》的情绪是 （ C ）
A、悲伤的 B、热烈的 C、欢快的
3、选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌《天黑黑》的感受 （ C ）
A、风趣 B、欢快 C、优美
4、《让我们荡起双浆》的曲作者是 （ B ）
A、瞿希贤 B、刘炽 C、郑律成
5、《欢乐的罗嗦》是一首 （ A）
A、弹拨乐曲 B、管弦乐曲 C、打击乐曲
6、《雷鸣电闪波尔卡》是一首什么体裁的乐曲 （ B ）
A、进行曲 B、舞曲 C、摇篮曲
7、义务教育阶段音乐课的任务是 （ B ）
A、为了培养音乐的专门人才
B、面向全体学生，使每一个学生的音乐 潜能得到开发并使他们从中受益
C、培养学生的个性和创造才能
８、课程目标包含哪三个层面 A
A、情感态度与价值观 过程与方法 知识与技能
B、情感态度与价值观 教法与学法 知识与技能
C、情感态度与价值观 过程与方法 审美与体验
９、《黄河船夫曲》创作的素材是 （ C ）
A、山歌 B、小调 C、劳动号子
10、《卡门序曲》的作者是 （ A ）
A、比才 B、莫扎特 C、刘天华
三、写出下列常用记号的名称 （每个２分 共10分）
f 强
p 弱
b 降
- 保持 ▼ 顿音
四、划线连接题 (每个１分 共１0分 )
1、区分情绪
《摇篮曲》
亲切
《铃儿响叮当》
活泼
《在少年英雄纪念碑前》
雄壮
2、区分地域
《小白菜》 河北民歌
《伏尔加船夫曲》 俄罗斯民歌
《道拉基》
朝鲜族民歌
《刨洋芋》
山西民歌
《凤阳花鼓》
安徽民歌
《八月桂花遍地开》 江西民歌
《太阳出来喜洋洋》
四川民歌
五、问答题 (共26分 )
1、西洋乐器中的铜管乐器有哪些？（４分）
大号 小号 圆号 萨克斯 长号 短号
2、声乐演唱形式有哪些？（５分）
合唱 齐唱 重唱 独唱 表演唱 轮唱 对唱
3、按照音色的不同将人声分为哪三类？（３分）
高音 低音 中音
４、写出下列音程的转位音程（６分）
“9-原音程=转位音程”
大三度
纯四度
增二度
减三度
小二度
增八度
小六度 纯五度 减八度 增六度
大七度
减八度
５、请列举出三个聂耳创作的作品（３分）
卖报歌 大陆歌 扬子江暴风雨 义勇军进行曲 金蛇狂舞
６、义务教育法规定，使儿童、少年在哪几方面全面发展？（３分）
德智体美
六、论述题（12分）
在音乐教学中，你认为怎样培养学生的合作意识和团队精神？
1、加强目的性教育，强化学生对音乐学习合作意识与团队精神训练的目的
与结果意义。
2、组织相应的音乐实践活动。如分声部合唱、轮唱等
3、充分发挥班集体和榜样的作用。
4、指导学生自我锻炼、分小组锻炼方式
5、根据学生个别的差异，采取有针对性的措施，因材施教
或者：
一、小组合作学习，有效培养学生合作意识和合作能力
二、小组合作学习，有效锻炼学生自制力和组织能力。
三、小组合作学习，强调了学生的人人参与和对成功的体验。
四、小组合作学习为学生的形成性评价打下了基础。
