学校,教育实践活动总结报告
篇一：教育实践活动总结报告
XXX党的群众路线教育实践活动总结报告
按照党中央的统一部署，根据上级党委的统一要求，我校从今年上半年开始，用近半年时间，深入开展了以解决“四风”问题为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这次教育活动，我们始终坚持立足学习提高，加强党性修养，着眼解决问题，坚持群众路线，贯彻边整边改，建立长效机制，认真完成了学习教育、征求意见，查摆问题、批评帮助和整改落实、建章立制三个环节的各项教育任务。通过教育实践，较好地解决了领导班子和党员领导干部在“四风”方面存在的突出问题，使大家经受了一次严格的党性锻炼和洗礼，受到了一次党的宗旨意识的再教育，达到了思想上有明显提高，政治上有明显进步，修养上有明显加强，作风上有明显改变，工作上有明显改进的效果。大家普遍反映，这次教育活动力度之大、触及思想之深，群众参与之广、教育效果之好，是多年来少有的，是对党建工作和全面建设的有力推动，是新形势下加强党的建设的成功实践，是保持和发扬党的优良传统和生机活力的有益探索。
一、教育实践活动的基本情况和主要做法
党的群众路线教育实践活动是我校XX年党建工作的中心任务，是开展各项工作的重中之重。自活动开展以来，全
体党员干部积极参加教育实践活动，参与覆盖面达100%。校委班子在严格执行省委、市委统一安排部署的基础上，立足于不同阶段的
不同特点，创造性地开展工作，使整个活动做到规定动作不走样，自选动作有特色，使教育活动具有特色、富有成效。
（一）高度重视，深入部署，确保教育实践活动有序开展党委把深入开展教育实践活动作为首要政治任务和重大政治责任，按照市委的部署迅速召开校委会学习中央精神，围绕活动的总体要求、目标任务、主要内容和方法步骤开展周密部署，为活动整体有序开展建立有效的组织保障和机制保障。
一是健全组织机构。第一时间成立了教育实践活动领导小组及其办公室，领导小组组长由XXX同志担任，由XXX、XXX、XXX、XXX四位副校长担任副组长，XXX任常务副组长，确保统一领导、分工明确、责任到人，为活动的顺利开展提供了组织保障。领导小组下设办公室，办公室主任由XXX同志兼任。办公室设在机关党委，负责日常具体组织协调工作。
二是强化实施保障。在充分学习理解中央和省委、市委精神，把握教育实践活动目标任务的基础上，校委和教育活动领导小组反复研究讨论，制定并下发了详细具体、充分体现我校特点、针对性和操作性比较强的教育实践活动实施方
案，对我校教育实践活动做了总体上的部署，明确了学校开展教育实践活动的指导思想、目标要求、方法步骤以及组织领导，确保在组织推进、活动内容、进度安排和方式方法等方面不折不扣地贯彻中央和上级党委精神。根据学校教育实践活动实施方案，各党支部也都制定了各自的教育实践活动实施方案，建立起层层落实的机制保障。
三是大力开展宣传。领导小组和活动办公室开辟“XXX党的群众路线教育实践活动专栏”，利用专题简报的形式，在学校站上及时反映教育活动情况，还通过橱窗板报，搞好宣传，对教育实践活动成果进行集中展示。
（二）深入学习，广泛听议、确保教育实践活动质量过硬 XXX全体党员干部把学习教育、听取意见作为基础环节，从加强学习、提高思想认识入手，为深入开展教育实践活动开好头、起好步。
一是思想动员“全统一”。校委把党的群众路线教育实践活动作为当前工作的头等大事，摆在突出位置。从今年2月就开始统一部署，校委专门召开校委会，认真学习传达中央、省委、市委关于深入开展教育实践活动文件精神、习近平同志相关讲话精神，初步提出学校教育实践活动的基本思路。我校召开教育实践活动动员大会，XXX校长进行了深入的动员部署，统一了党员干部的思想认识，保证了教育实践活动高起点、高标准的展开。会后，各支部也都进行了再动
员。
二是学习培训“全覆盖”。校委班子带头学习，上带下动形成浓郁的学习氛围，达到了学习主体、内容、形式、时间的“全覆盖”：学习主体上，校领导带领全校党员干部全体学；学习内容上，主要抓好包括中央和省委、市委的重大决策部署和重要会议精神、党章和党纪党规以及廉政准则、党的光辉历史和群众路线的有关文献、自觉践行党的群众路线、全心全意为人民服务的
先进典型事迹等四个方面的学习；学习形式上，以“1+2”模式为切入点，发挥党校理论优势，确保学习形式多样：“1”是做好规定动作。通过采取中心组学习、支部学习、处室学习等多种形式，组织广大党员干部认真学。定期组织全体党员干部收看教育片，参观小平小道和方志敏烈士墓，重温入党誓词，坚定理想信念。“2”是做好自选动作。一是立足党校课堂，充分利用党校培训优势。组织全体党员干部聆听了四位市委领导的“学习贯彻习近平总书记系列讲话精神”专题讲座，收到了很好的效果，在全校迅速掀起了学习教育活动的高潮。此外，还邀请了龚全珍事迹报告团的成员给全体教职工和学员讲诉龚全珍老人的先进事迹，以及请南丁格尔奖章获得者章金媛来我校作关于“爱与奉献成就我的人生”专题报告，号召全校党员干部向先进模范人物学习。二是立足XXX特色，充分发挥XXX理论优势，自觉服务全市教
育实践活动。在干部培训上，把党的群众路线教育作为必修课列入党校培训内容，精心设置专题，使党的群众路线教育“进教材”、“进课堂”、“进头脑”；在党性锻炼上，建立教育实践基地，将南昌新四军军部旧址陈列馆建成我校党性锻炼教育实践基地，作为我校党性教育的第二课堂；在政策宣讲上，积极组织党校教员深入基层宣传、讲解党的群众路线教育实践活动，进一步深化党的群众路线在基层党员干部、群众中的认知度；在理论研究上，精心组织教研人员围绕群众路线从理论和实践的层面，深入研究探讨，努力形成有创新的理论成果，为上级领导决策或党校干部
教育培训提供有力依据。学习时间上，严格学习纪律，在集中学习过程中，实行严格的请销假制度，确保学习出勤率。
三是听取意见“全方位”。始终检查开门搞教育，充分发动群众，紧紧地依靠群众，广泛征求各方面的意见和建议。坚持敞开思想、广开言路搞教育，从制定教育计划到查找领导班子和党员领导干部存在的问题，从写好个人党性分析材料到制定整改措施，从民主生活会到开展批评与自我批评，错抓整改落实到建立长效机制，在各个环节都充分发扬民主，及时通报情况，通过多渠道多途径全面开展听取意见，先后采取发放征求意见表、向市直单位发征求意见函、到县区党校调研、召开座谈会等形式，面向学员、县区党校、离
退休干部和学校教职工等，广泛征求对领导班子及其成员在“四风”等方面存在的突出问题，以及推进党校科学发展的意见和建议。通过群众提、自己找、上级点、互相帮，学校党委领导班子深入查摆、认真梳理反对“四风”方面存在的突出问题，经认真梳理归纳共50条，其中涉及“四风”突出问题的10条。
（三）从严要求、深刻查摆，确保教育实践活动达成目标 在市委第六督导组的指导下，我校校委班子深刻严肃地进行查摆、开展批评，确保活动达到发现问题、解决问题的预期目标。一是“四风”问题务必找准。校委班子多次召开专题会议，严格对照“四风”表现形式查摆问题，聚焦“四风”逐一找准问题根源，综合归纳、剖析查找出班子及个人的突出问题。二是谈心交
篇二：学校教育实践活动调研报告
萨迦县扯休乡中心小学教育实践活动调研
报告
依据《中共萨迦县党委会关于做好党的群众路线教育实践活动有关准备工作的通知》，我校利用政治学习时间，深入教职工，广泛听取意见建议，就开展好党的群众路线教育实践活动进行调研。现将调研情况报告如下：
一、调研过程的基本情况
这次调研采取工作意见争取、会议座谈与个别交流相结
合的方式进行，学校所有领导、在职教师和党员及部分学生家长参与。调研期间，召开座谈会1次，专题学习会1次;群众走访交流10余人;发放意见征集表50与份。调研结束后学校支部召开专门研究会，对调研结果进行了梳理归纳，基本摸清了开展群众路线教育活动的底数，为下一步工作的开展做好了前期准备。
二、调研中群众、师生反映的相关问题
(一)我校存在的问题。
1、我校住校儿童比重大(占全校学生的%)，这些学生由于长期远离父母，所得到的关爱少，家庭教育缺失，家长教育观念不强，导致学生教学成绩下滑较严重，教职工付出的努力不小但成效不太明显。
2、我校生源多，班额小。由于社会经济的快速发展，学校所在乡人口逐年剧增，逐年入学儿童越来越多，可学校基层设施仍就落后。
3、经费投入不足，学校办学条件仍不够完善。学校功能室和办公场所缺乏，部分课程开设受到限制。
(二)“四风”方面需解决的问题。
1、领导干部应加强理论学习性的针对性，大力解放思想，增强创新意识。
2、要增强群众观念，走好群众路线。多深入基层了解民情听取民意，畅通群众诉求渠道，着力解决群众反映强烈
的热点难点问题，多为群众办实事好事。
3、充分发挥党、群基层组织作用，改变工作方法，消除干群隔阂，密切干群关系。
(三)对教育实践活动应注意的问题的建议。
1、可以借鉴以往党内教育活动开展批评和自我批评、着力解决突出问题为群众办好事实事的成功经验，牢固树立宗旨意识、密切干群关系。
2、弘扬求真务实的作风，及时解决群众反映强烈的问题，防止搞形式主义、流于形式走过场，更防止活动出现偏差影响团结的现象发生。
三、我校在教育实践活动中的打算
1、在上级党委的指导下，扎实开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，认真学习党章和党的十八大精神，学自治区、地区领导关于教育实践活动的指示，学习区党委关于转变工作作风的规定和要求。切实解放思想、实事求是，切实转变工作作风。
2、密切联系群众，纳谏于民，努力解决群众反映强烈的热点难点问题，多为群众办好事实事。
3、在今后教育实践活动中认真对照，查找不足，立查立改、立改立行，务求活动取得实效。 萨迦县扯休乡中心小学
党的群众路线教育实践活动领导办公室
XX年3月30日
篇三：学校党的群众路线教育实践活动总结报告
温泉中心学校党的群众路线教育实践活动总结报告温泉中心学校按照县教育局及温泉镇党委关于开展党的群众路线教育实践活动学习教育环节工作的各项部署和要求，组织全体党员教师认真开展教育实践活动，并取得良好效果。现将有关情况简要汇报如下：
一、高度重视，及时安排部署
按照县教育局及镇党委的统一安排部署，中心学校成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，制定了活动实施方案，2月28日召开了教育实践活动动员大会，会上镇督导组长胡主席对此次活动做了具体细致的指导，校领导对全镇中小学开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。成立了镇中心学校四个督查指导组，加强对中小学教育活动的督查和指导。印发了学习教育听取意见阶段工作安排，进一步规范了参学单位群众路线教育活动行为。
二、联系实际，认真组织学习
根据活动实施方案和学习计划，学习教育层层深入，采取贯彻传达、集中辅导、个人自学、撰写体会、讨论交流等形式组织学习教育，激发学习热情，提高学习效率，使全体党员干部真正受到深刻教育。一是传达学习。中心学校及时召开会议，认真传达学习习近平总书记一系列重要讲话精神
及省、市各级领导讲话精神和各级党的群众路线教育实践活动工作会议精神。
二是集中学习。中心学校和中小学各参学单位分别组织了集中学习。对《论群众路线——重要论述选编》、《厉行节约反对浪费——重
要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、镇党的群众路线教育实践活动等资料进行了重点辅导学习，并进一步学习了《党章》和《廉政准则》。
三是个人自学。中心学校不仅将上级部门配发的学习资料下发到每个人手中，而且还下发了补充学习材料。要求全体党员干部认真自学，要边学习边思考、以学习促工作的成效。并认真落实了学习笔记的撰写和学习心得体会的撰写。
四是专题研讨。各参学单位以集中学习讨论形式，集中开展一次“反对‘四风’，传播正能量，我该怎么做”主题讨论。全体党员更加明确了教育实践活动就是要按照贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，着力解决教育教学过程中的突出问题，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，树立群众观念，弘扬优良作风，保持清廉本色，传播正能量，为提升教育质量做出贡献。
五是召开民主生活会。会上真正做到了批评与自我批评相结合，起到了“红红脸、出出汗、排排毒”的作用，使党员干部提升了党性，净化了心灵。
六是开展学习先烈活动。组织党员干部瞻仰王步文故居，缅怀先烈。活动中党员干部重温了《党章》；聆听了先进党员焦裕禄、沈浩的事迹报告；树立了身边的典型。
七是利用扶贫结对活动的契机，与西营村三委及群众代表谈心，征求他们对学校管理及发展的意见和建议。
三、形式多样，广泛征求意见
中心学校把听取意见作为教育实践活动的重要环节之一，采取“请进来”“走出去”的方式，进一步聚焦反对“四风”，着重听取中小学负责人和党员教师代表对中心学校领导班子、领导干部在依法履职、服务学校、服务师生、沟通协作、贯彻落实中央八项规定等方面的意见和建议。制作并发放征求意见表80余份，先后组织召开征求意见座谈会5场次，人员达100余人次，共征求意见建议100余条。同时中心学校班子成员多次调研走访，对收集到的意见建议，进行梳理归类。采取边学习，边征求意见，边整改的方式，制定相应的整改措施或整改方案，逐一进行整改。
四、边学边改，注重取得实效
1、全体教职员工面貌焕然一新，尤其是党员干部，进一步提升了政治思想觉悟，纯洁了党性，增强了工作责任心，提高了工作效率。
2、通过相互交流、批评与自我批评，“四风”方面的问题得到了进一步整治。干部与教师谈心多了，教师的困难
少了；领导深入课堂多了，进饭店少了；班子务实多了，与师生员工的隔阂少了；干部员工凝聚力增强了，内耗少了；校园更加整洁美观了，乱扔垃圾等不文明现象少了；民主化管理增强了，制度化管理精细了，人治因素减少了。温泉教育正步入良性发展的轨道。
3、在广泛征求意见的基础上对《绩效考核制度》、《职称评聘制度》作了大幅度修订，并制订了《骨干教师评选办法》、《师德标兵评选办法》、《先进教师评选办法》、《安全先进工作者评选办法》等一系列奖
惩制度。
五、存在的不足
一是学习时间有限，学习的内容还不够充分和全面，学习的深度及领会的程度还不够，思想上认识上还有待于进一步提高。
二是征求范围不广，没有学生家长征求意见和建议。
三是梳理不够细致，对征求到意见归纳梳理不够仔细。
四是工作创新不够。
六、下一步的打算
一是继续抓好学习教育，建立教育实践活动开展的长效机制。二是对本次党的群众路线教育实践活动回头看，进行补缺补差。三是突出重点，围绕为民务实清廉的要求等深入调研、认真梳理“四风”方面突出问题。
四是边学边改，抓好整改措施的落实。在深化认识上做文章，在增进群众感情上有进展，在创新实践特色上有突破，在务求工作实效上下功夫，在提升教师队伍形象上见成效。主要突出在以下几个方面：
1、完善工作制度、提供科学决策。
2、深入基层单位、开展调研活动。
3、改进文风会风、提高会议质量。
4、规范领导活动、提高工作效率。
5、提高工作效率。加强党风廉政、建立健全机制。
XX、
10、23
篇四：学校开展党的群众路线教育实践活动工作总结报告
开展党的群众路线教育实践活动
总结讲话材料
我校自3月开展党的群众路线教育实践活动以来，严格按照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动的总体要求，认真贯彻落实市委、县委关于教育实践活动的总体部署，根据《xx县教育系统党的群众路线教育实践活动实施方案》武教党委发〔XX〕13号文件精神，结合学校工作实际，开拓创新，真抓实干，扎实开展群众路线教育实践各阶段活动，确保将教育实践活动取得良好的效果，现就我校党的群众路线教育实践活动总体工作情况总结
汇报如下：
一、精心组织部署，强化思想认识
按照《xx县教育系统党的群众路线教育实践活动实施方案》部署，我校支部高度重视，行动迅速，积极部署，精心组织，认真制定了《xx中学支部委员会党的群众路线教育实践活动实施方案》，并制订了各个阶段的具体工作安排时间表。 3月21日下午及时召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，党支部书记胡瑜同志对深入开展教育实践活动进行了动员部署，教委第七督导组副组长郭娅同志亲临大会指导，并详细为大家解读了开展此项活动的重大意义、目标任务、活动要求、活动安排、方法步骤，使大家统一了思想认识，准确把握了目标任务，为活动的开展奠定了良好的基础。
二、深入学习交流，提升队伍思想素质
为真正贯彻党的群众教育活动精神，我校在4月组织开展了形式多样、内容丰富的党的群众路线教育实践活动专题学习交流活动。
1．集中学习。学校利用职工会组织全体教职工参加集体学习，分别学习了《刘新宇书记在全县党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话》、《教育实践活动第一批总结上的讲话》、《习近平在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上发表的重要讲话》、《孙政才在全市党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话》、《国务院
关于加强教师队伍建设的意见》、《xx县教育委员会关于进一步加强全县教育系统作风建设及工作纪律的暂行规定》、《事业单位工作人员处分暂行规定》（摘录）等。
2．自主学习。学校严格按照本环节的时间安排表，将党员干部及党员教职工自主学习内容进行选定并人手一册，利用课余时间开展分散学习活动。学习内容为“三本书”（《论群众路线-重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费-重要论述摘编》、《中共xx县委党的群众路线教育实践活动百问百答》）等。
3．班子学习。利用课余时间或班子成员办公会时间，组织全体班子成员学习。学习内容有《党的群众路线实践活动知识要点》、《党员干部政治纪律“八严禁”》、《党员干部生活作风“十二不准”》、《领导干部“八小时外”监督管理办法》等。
4．组织全体职工观看电影《雷锋》、《焦裕禄》、《我是花下肥泥巴》、《郭明义》等。
学校党支部按照学习安排表，及时在教师群上上传群众路线教育实践活动的相关学习资料，并定期检查学习笔记，进行详细登记。每位党员撰写了心得体会。
通过学习，党员进一步从思想上认识到本次教育实践活动的重要性和
紧迫性，提高了真诚为广大师生服务的意识，树立起党
员干部务实清廉的形象。
三.认真开门问情，扎实边查边改
学校支部委员多次深入到教研组、班级内部，通过召开座谈会、个别谈话等形式，广泛征求师生对校级领导班子及个人、学校发展建设等方面的意见和建议，查找在“四风”方面存在的突出问题。截止到目前，共下发征求意见表185份，已梳理出征集到的对校级领导班子存在问题的意见和建议35条，最终建立突出问题整改台账6条。具体归纳为：一是学习活动重形式，轻实效；二是管理中重制度制定，轻深入实际抓落实；三是脱离实际，不深入群众，对群众关心少；四是少数部门遇事不负责任，办事拖拉；五是少数党员思想素质差，不思进取；六是进取意识淡化，工作缺少干劲。学校支部群策群力，通过以下途径深入进行了整改。
1．建立教职工间周一次集中学习与自主学习相结合的制度，建立学习考勤制度，做好情况通报，将学习笔记检查情况列入考核的内容之一，通过学习来促进党员思想素质的提升。
2．认真组织开展好党员民主生活会，让党员同志给学校在管理、建设等方面以及职工个人工作生活中存在问题提出意见建议，为学校发展献计献策，帮助教职工查找不足以促进步。
3．定期组织党员干部学习交流，戒除浮躁不实的学习
风气，使学校党员队伍形成互帮互助、争先学习的氛围。
4．广泛征求教职工意见和建议，进一步完善《xx中学校年度考核方案》，使更多工作能力强、干劲足的教职工看到希望，同时也对工作拖拉
的同志起到促进的作用。
5．进一步细化工作常规考核细则，随机抽查与期末检查相结合，杜绝了期末抄袭赶写相关记录、记载的现象。
6．学校加强对后勤部门的管理和督导，实行任务、责任追踪制，具体事务落实到人，改善服务模式，使后勤服务更加适应学校发展和师生需求。
7．通过活动开展，结合师生、家长提出的意见，学校为餐厅新安装的窗帘和电视，丰富了早午餐的菜品，对各教室、办公室、功能室的风扇进行了检查维修安装，对房屋进行了屋顶的补漏处理，添置了100把便民伞等，为师生的教学、生活提供有力保障。
8．进一步规范学校对外接待的相关制度，互相监督提醒，保障公用经费使用更趋于合理化。
四、深刻反省，精心对照检查
为了开展好党的群众路线教育实践活动，进一步征求师生对领导班子及成员“四风”问题的意见，根据教育党工委的统一安排，我校对活动第一阶段征求到的“四风”方面的突出和主要问题进行了分析总结，结合工作实际，认真撰写
了领导班子对照材料并交由督导组审核通过，班子中的党员撰写个人对照检查材料，检查中对产生问题的原因进行认真分析，提出了整改方向和措施，并已逐步落到实处。
五、充分准备，认真召开专题民主生活会
6月25日下午，学校支部在充分准备下组织召开党的群众路线教育实践活动专题民主生活会和专题组织生活会。会上，首先是胡瑜书记代表
校领导班子作对照检查；二是班子成员中的党员干部对照检查在“四风”方面存在的突出问题作自我批评，并逐一分析了产生问题的原因，提出了对应的整改方向和措施；三是党员对领导班子和党组织建设提出意见建议；四是党员开展批评和自我批评活动；五是开展党员民主评议。学校领导班子成员、全体党员和群众代表参加了会议。会后认真撰写了组织生活会情况报告并上交督导组和教委群组办。
六、整改落实，建章立制
1．班子结合学校实际，对现有规章制度进行了清理，并认真阅读，仔细研究，在广泛听取教职工的意见建议的基础上，有针对性修订和制定学校的各项规章制度，加强制度建设，把权力关进制度的笼子，用制度去管事管人，从而实现科学管理，保障学校健康持续发展。
2．具体制度建设情况
（1）为了尽可能地招收到学习优秀生，使在读优秀生
能更加努力学习，从而进一步提高学校教学质量，较好地完成县教委下达的教学目标任务，学校以此作为赢得声誉的重要条件之一，经学校行政办公会讨论制定了《xx中学校新生优生入学奖励制度》、《学业成绩优秀学生奖励制度》。并将此办法在校内校外大力宣传，让更多人知晓，以吸引优生进入我校就读，在读优秀努力奋斗争取获得奖励。
（2）为了更好地开展好大课间活动，确保“阳光体育运动”落到实处，还学生健康身体，学校结合现有设施设备制定了《大课间活动管理制度》，在制度的推动下，促使全校师生积极参与体育运动，逐步形成有特色的大课间体育活动。
篇五：小学生社会实践活动总结
小学生社会实践活动总结
（XX—XX学年度）
蓟县城关第二小学
小学生社会实践活动总结
学生的思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下：
一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。
五、六年级利用每个周五学生托管时间开展了去实践基
地清捡白色垃圾、清除乱贴小广告活动、清扫、擦拭楼道、向社区居民宣传“做文明市民”等一系列活动。每次活动我们安排了三个班，分在不同的路段进行活动，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，活动时孩子们不怕脏，以自己的行动感染了小区每一个人，送来微笑和称赞，学生们觉得自己为社区奉献一份力量，融入社会这个大家庭，做一名合格的小主人，从而增强了学生的环保意识。
四年级去幼儿园进行了卫生扫除、学前教育等活动。他们在家都是衣来伸手、饭来张口的小皇帝，通过帮助幼儿打扫卫生，教幼儿识字等活动，体验到了帮助别人的乐趣，并且锻炼了相互合作的能力。
中年级学生代表文艺骨干在少先大队辅导员带领下，去蓟县光荣院给老人们演出节目，送去欢乐，让老人们感受到新一代健康成长，为老人们整理房间，收拾内务，打扫卫生，净化美化生活环境，让他们感受晚辈的敬爱；同时邀请阅历丰富的老人们给孩子们讲述新中国的成长历史，家乡的巨大变化，让孩子们受到爱国主义教育，增强爱家乡情感，树立为中华之崛起发奋读书的志向，取得良好效果。
二、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，政教处、体育组的老师先到活动的地方踩点，并且都到各路口协助交警交通保证安全。班主任老师在出发前强调了组织纪
律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全；科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。
三、活动形式从实际出发，因地制宜，受益匪浅。
本次活动利用了我校社会实践基地，通过让学生去实践基地清捡白色垃圾、清除乱贴小广告活动、清扫、擦拭楼道、向社区居民宣传“做文明市民”等一系列活动，亲身体验，认识到参加公益活动的重要意义，增强环保意识，体会到付出收获后的快乐，。活动结束后，学生有的以日记形式记录，有的撰写活动体会，有的写成了作文，并向校报投稿，真正把思想教育融于活动之中，增强了德育工作的实效性。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
篇六：学校诚信教育活动总结
学校诚信教育活动总结
诚信、诚信教育，成了全社会关注的焦点。诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不
良现象也侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响。在一些地区和学校，少数学生考试作弊、言行不
一、欺骗他人的情况时有发生。
充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。 现就学校开展诚信教育活动
一、开展诚信教育活动的认识
学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。为建设有中国特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。
我校以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十六大报告中提出的要求：“认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标”。讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是切实贯彻党的十六大精神，加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学
生做人的着力点。教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。
学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该
二、开展诚信教育活动的要求
(1)切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实十八大精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质
(2)营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好
(3)教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主
体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率
三、诚信教育的基本内容
诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。具体的诚信教育的内容是：
(1)文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚
(2)遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养
(3)中小学生日常行为规范教育。要以《中小学生日常行为规范》为基本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责
的意识，做一个负责任的人等。
(4)真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关
(5)道德规范进校园活动。学校继续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。
四、诚信教育的主要形式
学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。现在的《品德与生活》《品德与社会》课程就是非常人性化的好课程！同时，学校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：
(1)结合晨会、班队活动和平时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。一是校长在全校升旗仪式上进行了“知诚信，讲诚信”的国旗下讲话。二是班队活动课，政教处组织全体师生举行一次动员大会，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》，发动
和引导全体师生投入到本次活动中，做到人人知诚信，人人讲诚信。
(2)开展专门的诚信教育主题活动、征文、演讲、对话、辩论等。同学在课间进行了“诚信”演讲。个班出了一期“诚信”为主题的黑板报。学校举行了以“诚信”为主题的故事演讲比赛。开展了一次学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。
在诚信教育中，学校把诚信教育和基础道德教育结合起来，落实《公民道德建设实施纲要》的要求，并结合实际情况，创造性地开展活动。同时，开展诚信教育不仅仅停留在学校内，还通过办好家长学校，与家庭教育加强沟通和指导，积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持配合，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。
禹村实验学校
篇七：学校开展群众路线教育实践活动工作总结报告(修订稿)1
深入开展党的群众路线教育
实践活动工作报告
根据局党委《关于印发广州市教育局系统深入开展党的群
众路线教育实践活动实施方案的通知》（穗教组人
[XX]68号）要求，自XX年7月开始，我校组织开展了党的群众路线教育实践活动。现将工作情况报告如下：
一、基本情况
在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教
育实践活动，是新形势下，中央政治局落实十八大提出的：党要管党，从严治党，加强党的先进性、纯洁性，建设学习型、服务型、创新型执政党的重大举措。根据局党委的统一部署，学校党政领导班子及时进行了学习研究：一是统一了对组织活动和日常工作两促进、两不误的学期工作安排；组成了活动领导小组及办公室；制订了专题教育实践活动方案。明确了党员干部围绕树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，思想进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立的主要任务。二是领导班子成员结合暑假安排先行一步，分别结合专业建设、招生录取等教育教学工作，到企业、行业进行学习调研，到科室参加实践活动，为活动开展发挥了导向作用。三是认真抓好开门搞活动的教育
实践工作。在教育局督导组的指导下，学校活动领导小组和办公室，认真贯彻局党委关于深入开展群众路线教育实践活动各阶段的具体要求，以党员领导干部为重点，聚焦整改“四风”问题；在党员和干部队伍中开展正面教育，改进
工作作风，为学校深入开展教育教学改革，加强软、硬件建设、助推我校稳步发展，提供有力的思想动力和政治保证。
㈠认真把握活动的宣传导向，不断提高对开展教育实践活
动的认识。
在教育实践活动中，我们注意了围绕主题，区分对象，开展
专题教育学习，不断提高思想认识，增强实践群众路线的自觉性。一是组织党员干部尤其是中层以上干部，通过专题党课、讲座、参观学习、群众路线教育实践活动的“考学”等活动，强化了宗旨意识。二是开门搞教育，运用校园络平台、宣传墙报、派发学习资料等方式，把活动的相关文件精神、进展情况、工作部署等信息在全校范围内公开，扩大了群众路线教育实践活动的影响。活动中，学校实践办制作宣传墙报3期；组织全体在职党员进行了党的群众路线“考学”活动，共收到答卷63份；组织学校各行政科室、党支部以及全体管理干部和专业技术人员进行工作作风剖析，共收回行政科室剖析措施材料7份，党支部剖析材料3份，个人剖析材料198份。通过学习教育活动，使全体党员干部充分认识到党的群众路线教育实践活
动的重要意义，增强了参与教育实践活动的自觉性和主动性，树立了端正工作作风的“风向标”。
㈡广开言路广泛征求意见，奠定学习整改的群众基础。
学校党委注意了通过“面对面”和“背靠背”相结合的方
式广泛听取各方面的意见。一是学校实践办召开中层干部、行政人员、专任教师座谈会，征集大家对学校领导班子的意见和建议。二是学校党委班子成员分别进行个别访谈及结合分管工作，听取意见；在学习中，对照中央八项规定和上级要求，查找“四风”问题。三是结合职业教育改革，开展社会调研。活动中，领导班子成员多次带领中层干部、学科骨干教师分别到深圳市高技能人才培养中心、深圳市自动化设备有限公司等单位进行学习、交流；带领有关科室、学科骨干教师进行岭南文化艺术专业调研，分别与岭南艺术大师谭广辉、高兆华、张民辉及谭展华座谈，了解当前社会对人才的需求，探索校企合作路径，明确专业建设方向。四是坚持边学边查边改。学校开展“领导班子—教师面对面”活动，对通过群众座谈会等形式征集到的问题进行回应，特别是就关系到教职员工切身利益的学校绩效工资分配方案，领导班子按行政科室人员、实验（实训）指导教师和专任教师工作性质的特点，分别组织相关教职员工解读绩效配套方案；研究方案试行中部分群众反映的问题，力求务实回应群众的期盼。
㈢深入开展批评和自我批评，认真开好专题民主生活会
民主生活会召开前，班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责同志之间进行了深入交心谈心。在此基础上，以负责的态度查摆问题，深刻剖析问题根源，认真撰写对照检查材料。党委书记组织起草了班子对照检查材料；班子成员认真撰写并反复修改个人对照检查材料。局第一督导组对校领导班子和班子成员的对照检查材料进行了严格审核把关；为开好专题民主生活会打下了良好基础。
领导班子专题民主生活会上，班子成员围绕为民务实清廉的
主题，就遵守党的政治纪律、贯彻落实中央八项规定及省、市实施办法、“四风”方面存在的突出问题进行了对照检查；针对存在的问题，从理想信念、宗旨意识、党性修养、权力观、世界观、政绩观等方面，认真剖析了思想根源；并从抓学习、抓工作作风、抓文风会风、抓廉政建设、抓“三公”经费、抓长远落实机制建设等7个方面明确了下一步的努力方向和整改措施。
在开展相互批评中，班子成员间做到了开诚布公，直面问
题。整个会议进程中，既有红红脸、出出汗的紧张和严肃，又有加加油、鼓鼓劲的关心与帮助，达到了以自我革命的意识和整风的精神开展批评和自我批评的目的。民主生活会中充分体现了态度认真、内容集中、与人为善、主题突出
的特点，达到
了预期效果，也得到了出席会议的局第一督导组领导的充分肯定。
根据有关要求，民主生活会后，学校党委召开了全校部分
中层以上领导和行政科室党员参加的专题民主生活会情况通报会。会上，
1、党委书记王栋才同志代表领导班子，通报了民主生活会前的专题学习情况；通报了民主生活会上党委领导班子的对照检查报告、以及党委整改“四风”问题的思路和措施。
2、市教育局办公室主任林海英同志，代表局督导组对民主生活会情况进行了点评。
㈣开好党员专题组织生活会
活动中，学校各党支部分别组织召开了专题组织生活会。
各支部党员联系个人岗位工作实际，和岗位工作标准，对照党章和改进作风的要求，深入查找在宗旨意识、工作作风、遵章守纪认识方面的差距和存在的突出问题，面对面地开展批评与自我批评，通过思想沟通和交换意见，促进了世界观改造。
㈤抓整改，建设学习教育活动的长效机制
整个活动中，通过自己找、群众提、上级点，共汇总各种
建议意见21条。经两次梳理，建立了整改台账和方案。学校党委班子结合集中整改阶段“回头查”的学习，专题研究了整改方案的落实措施，明确了领导责任和牵头科室。力求做到各项整改工作紧紧围绕学校规划、学年计划落实和实施。建章立制
篇八：学校“五个一”活动总结
以“五个一”活动为核心开创德育工作新局面
——德育工作总结
德育是教育的灵魂和核心，德育工作对学生人生观、价值观、世界观的形成起着举足轻重的作用，苏霍姆林斯基说：“学校教育是把每一个学生都培养成会思考，会探索的有智慧的人，使他们心灵变得更高尚，让他们意志锻炼得更坚强，做一个全面和谐发展的人、社会进步的积极参与者。”这也是我校德育教育工作的重心，为达到这一目的，针对不同年龄阶段学生心理特点和需要，分层次、有重点地开展学生心理教育，情感教育，意志品质教育，青春期教育，健康人格教育等。把“五个一”活动作为德育工作核心始终贯穿到各项教育工作中。现将我们的工作总结如下，希望同大家共勉。
一、走出课堂，沐浴阳光，阳光运动一小时有实意。
为了更好地落实全国学校体育工作会议精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，我校让全体师生走进操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起
全民健身运动的高潮。
首先师生重视，精心组织阳光运动一小时活动，确定活动主题为“团结、友爱、健康、向上”，利用周一升旗仪式时间，全体师生共同诵读《市一中阳光运动一小时活动的倡议书》，表信心，表决心。同时利用校刊、黑板报、校园、校广播站进行大力宣传，让活动深入人心。其次，积极筹措资金，改善运动环境，增加活动器材，让师生有有足够的运动器材，良好的活动场地。第三，开足、开齐各年级的体育课程。认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，严
格实施“三课，两操，两活动”。教务处对每天体育课上课情况检查并做记录，团委、学生会对两操、两活动也进行检查登记，并将各班活动情况在校园公示栏进行公布，确保阳光运动一小时活动能长期有效地坚持下去。第四，精心设计各项活动，不断提高运动质量，根据我校人多场地少的实际，把跳绳，中长跑，乒乓球、棋类等作为每天的必修项目。每天活动时，班主任到场督促，体育老师现场指导，达到锻炼身体，增强体质的目的，形成全体师生参与群众性体育锻炼的良好风气。这一活动不流于形式，而发挥了实实在在的意义。
二、艺术熏陶，快乐成长，“大家唱，大家跳”活动有新意
全面地发展每个学生的个性，发现他的禀赋，形成对艺术创作的才能，以便使他享有一种多方面的完满的精神生活。“大家唱，大家跳”活动可诠释这个主题，我校力争通过这一活动体现“阳光、快乐、和谐”的校园文化特点，形成“人人会唱歌，个个能跳舞”的良好局面，争求在“新意”上下功夫。学校专门成立“大家唱，大家跳”活动小组。与体音美教师一起制定实施方案，训练计划，比赛规则，考核制度和评价机制，让活动有章可循，有条不紊。确定《官柳依依》为校园集体舞曲，《童年》《相信自己》为活动主题曲，同时推荐一些经典的红歌和励志歌曲。我校荣获湖北省“大家唱，大家跳”一等奖。音乐课是大家唱活动开展的主要阵地。音乐老师，班主任分别利用音乐课，班会课组织学生进行学唱。同时，为让学生更快地学唱红歌，更好地感受红歌，学校广播站在中午，课间时间，放学时滚动播放推荐的歌曲。校园集体舞的训练则是利用体育课，音乐课，大课间和课
外活动时间，在操场上进行训练。为了更好地展现“大家唱，大家跳”的成果，每学期进行一次歌咏比赛，每个年级开展校园集体舞比赛活动，举办五四文艺汇演和庆元旦晚会等活动，通过开展这些活动，大家在竞争中愉快地学习，在竞争中快乐地成长。校园里充满了朝气，学生们精神面貌焕然一新，学生的艺术修养和审美情趣得到了极大的提高。
三、关爱学生，沟通思想，师生谈心、交流有诚意
教育工作者的主要任务不仅是教育人，还应该认识人，观察他们内心世界的各方面，要善于引导，善于琢磨，与学生进行心灵沟通，去发现他们精神中的独特的特质。要达到这一目的，师生间敞开心扉的交流必不可少。我校一直把这一方式作为教育好学生的主要途径，要求每次与学生谈话有记录，有反思。每学期经验交流会上要老师们互相交流，讨论谈自己的得与失，并进行书面总结印发给老师和班主任。下面这些经验值得借鉴。首先谈话前，老师自己要做好准备工作，所谓“知己知彼，百战不殆”，找学生谈话，不能心血来潮，随心所欲，毫无准备，谈话前认真做好研究工作，要对谈话对象的思想、心理、问题的原因以及社会、家庭、学生生活环境等多了解，做到心中有数，制定谈话方案，选择最好的谈话方法，“对症下药”效果方才良好。第二要把握谈话时机，选择好谈话时间、地点，拿捏好谈话时机，把握好谈话火候，那么谈话就能收到事半功倍的效果。第三，谈话时要注意方式，讲究艺术，要循循善诱，多给学生欣赏性谈话，理解性谈话，话语要注意分寸，有节有度，让学生感受到老师在谈话的
诚意。
四、拓展素质，锻炼意志，让社会实践活动更满意
教育不能把学生精神世界变成单纯地学习知识，如果我
们力求使学生的全部精神力量都专注到功课中去，他们的生活会变得不堪忍受，所以我们要让学生适当地走出教室，投身到社会这个大课堂中去，学会体验生活，在实践中寻找成长规律。我校十分重视学生的社会实践活动，让这一活动常规化，制度化。以“传承民族精神，加强爱国主义教育”、“绿色出行，低碳生活”为活动的宗旨，把中国的传统节日和社会实践活动有机地结合起来。植树节组织学生参加植树活动，提高学生的环保意识，让学生认识到种下一棵树，就等于种下了一个绿色的希望。清明节组织学生到革命烈士陵园扫墓，缅怀先烈，学习他们抛头颅、洒热血的大无畏精神，树立用自己的青春和热血报效祖国的远大志向。法制宣传日组织学生到市中级人民法院参观，并到庭审现场旁听，直观感受到法律的公正性、严肃性，让反面例子警示大家要做一个遵纪守法的好公民。重阳节组织学生到市福利中心看望老人，为他们扫地，整理床铺，梳头，剪指甲等，通过实践活动使老人感受到了关爱的可贵，更让学生用自己的行动践行了中华民族尊老爱幼的传统美德。让家长放心，学校满意，活动目的自然达到了。
五、家校携手，互动学习，家长培训工作有创意。
家长培训工作是学校教育工作中不可或缺的一个重要环节，一次成功培训能形成强大的教育合力，增强家长、教师、学生之间的凝聚力，以便孩子更快地进步，我们主要做
法是“走出去，请进来”。“走
出去”就是利用访万家活动，根据学生的不同情况，和家长共同商讨孩子的教育问题。让家长学会在教育中因人而异，因材施教，尽量让家长在孩子教育上少走弯路。同时也经常安排家长学校的老师到兄弟学校学习，学习别人的先进经验，再通过家长学校的家长培训工作传递给广大的学生家长。“请进来”是根据家长在教育孩子教育过程存在的一些误区、疑点和难点问题，我们请专家来我校授课，特别是家长关注的如何养成良好的学习和生活习惯，如何锻炼孩子的意志品质，如何对孩子进行诚信教育，如何教会孩子处理好男女同学关系，如何对待络诱惑等，我校都请专家进行针对性的讲解，同时让家长和专家互动，让家长由被动地听变为主动地学，效果良好。有创意，收获就会更明显。
回顾我校的德育工作，在各级领导的关怀下，经过市一中全体师生的共同努力，取得了一定的成绩。但面对新时期的学生，他们思维活跃，善于接受新生事物，我们的德育工作方法，还需不断改进，不断探索，与时俱进。特别是“五个一”活动要持久有效地开展下去，不断注入新的理念，开拓新的思路，开创德育工作的新局面。
篇九：小学教育实习总结报告
实习总结
教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活
动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面通 过实习使我们在社会实践中，接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，同时将书本学到的知识运用到教育实际中，发现了自己在教育工作的优缺点，积累了实践的经验和独立分析解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，争取在以后的教育的实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好的胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对我们以后的工作有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，让我们更明白：成为一名老师，一名合格优秀的老师，我们仍需不断的学习、不断地努力，在实践中摸索，在实践中进步！
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，车来到我们实习的目的地—泰州鼓楼路小学，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。
实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
（一）班主任工作
一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉
到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。实习中期，我做了两个星期代理班主任，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，独立地做着班主任工作，教学、出操、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一小学班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的认识。实习后期我将这个班的工作移交回了给原来的班主任，再次投入到跟班中，工作依旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想、对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：
1、重视学生安全，安全排第一位
在小学阶段，尤其是低年段，学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监督，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长，这让他们明白什么时可以做的，什么时不该做的，保障学生的安全。
2、明确要求
让学生养成对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。
3、赏罚分明，恩威并重，说到做到
奖赏分明，恩威并重，是我从张老师作为一名老师身上感悟最深的。无论时学习上，还是生活上，张老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。
4、善于培养有能力的班干部
人人有份的班干部，学生们并不稀罕、有挑战性的，学生们才乐于表现自己的才干。在六（3）班，张老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，又成了一种奖励的措施，同时也让每个学生都有机会发挥自己的能力，在某种程度上，从小培养学生们在个方面的能力。善于培养有能力的班干部，把班级交给学生们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。
5、与家长的沟通交流很重要
孩子的成长离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开家长的辅助。加强与家长沟通交流，才能让家长及时了解
自己学生在学校的情况，同时也能让老师更清楚每一个学生的个性，针对学生的问题与家长共同解决。目前的校讯通确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多，使班主任工作更好的开展。
班主任工作，尤其是小学阶段班主任工作，突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多，并不轻松，需要有计划的完成，需要有耐心、细致的做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。
（二）教学工作
1、善于学习、乐于学习
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作。
新版的教材比较的活，有一定的跳跃性，而小学阶段每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，
知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。花了比较多的实践准备，指导老师给了比较高的评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难点处理的比较好，也指出了不足之处，让我感受进步了不少。
3、及时巩固，查缺补漏
在小学阶段段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快的掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快的遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试，都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后在让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中起来，在进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每一个学生的知识点过关。
4、确定目标，节节进步
在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对于每个学生心中有数的基础上，给
每个学生订立一个目标，这个目标要切合每个学生的实际，对达标的学生还要给以特别的奖励，激发学生继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取达标，增加学生的自信心，促使每一个学生都有进步。
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步…….不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面的是一颗颗纯真的心。
实习，有得有失，有喜有悲，有苦有甜，让我明白有些东西可以选择，有些东西无法改变，虽然开始也会有顾及，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应该有勇气去尝试。今天把握好属于自己的机会，尽力做好每一件事，认真、踏实、坚持，或许会让自己的昨天少一点遗憾，明天少几分后悔。一个旅程已经结束，揣着昨日的收获，开始我今日的旅程，出发！
我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。让我继续为成为一名优秀的教师而努力奋斗吧！
