扬州市江都区樊川镇永安小学
11.丝网花
教学目标
1.掌握丝网花的制作方法，提高学生的技术技能素养。 2.在课程的学习中构建自我，领悟爱与美的情感。
3.激发学生亲近大自然，热爱生活，培养情趣，陶冶情操。
4.培养与发展学生的艺术想象力和创造力。树立正确的人生价值观。 教学重点和难点
教学重点：丝网花的制作方法与技能。 教学难点：创作出贴近于生活与自然的花卉艺术造型，表现出自我个性的张扬力。 教学器材
(一)部分花卉图片；鲜花、仿真花卉。 (二)材料和工具
多种型号的彩色金属丝；各种单色、双色的弹性丝网；各种形状和颜色的花蕊；多种颜色的自粘胶带；细呢绒纤维线或合成纤维线；剪刀；尖嘴钳；饶圈套筒（直径从1cm-8cm，也可用瓶、毛衣针、笔芯等其它圆柱状物品代替），以及其它辅助材料和工具等。 教学过程
1.引言：花装点的世界艳丽缤纷，它使我们的生活绚丽多彩，给予人们希望和向往，赏花时节人们绽开了张张笑脸。当今仿真花卉中的又一朵奇葩“丝网花”（又名：丝袜花——以废弃的呢绒丝袜面料为原料又叫丝网），它的流行和面世，也是对花艺的一种升华。同时又孕育着我们中国人民勤俭节约的光荣传统和人们的爱花、赏花情结。
2.导入：作品赏析——激发情趣。（运用对照法：鲜花、仿真花卉以及多媒体、DVD进行部分花卉图 片录象的欣赏。
3.认识材料与工具 （见图1）
4.简介丝网花的制作方法和步骤 （以尖瓣单层兰花为例。见图2） （1）绕圈：（花冠、花托、花叶的“骨架”，可分为单圈、多圈、多节、波浪绕圈法和初步定型法）
把彩色金属丝绕在套筒（工具）上,金属丝的首尾交叉，离套筒表面约5mm处用手指或用金属钳按住并且拉紧，然后纵向转动套筒一圈，在绞捻结束处剪断金属丝。（见图3） （2）网丝：（分为单圈网丝法、多节网丝法、多圈网丝法）运用单圈网丝法；在金属圈上平整的套上丝网，向圈的根部拉紧，用线在根部缠绕数圈绑定后，直接拉断线。（见图4）
（3）组装：先把花蕊固定在花梗上，再把一片花瓣扎在与花蕊连结的花梗上，继续扎下一片花瓣，重复把所有花瓣扎完（共五只），再拉断线。（见图5） （4）造型：花瓣、花叶可以任意延伸和弯曲，按花卉的种类以及花朵盛开时的情况对花瓣进行整理和造型，但兰花花瓣一定要整理出尖型，就能获取较好的效果。（见图6）
5、学生动手实践：以小组为单位（四人一组）制作兰花。（教师巡视指导，师生互动）
6、小结、成果展示，作品赏析
（1）对你制作的花型是否满意？别人如何评价？
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（2）在你制作丝网花的过程中是否顺利？ （3）你是否与他人交流合作过？其效果如何？
（4）如果重新制作这个作品，你认为还应该注意哪些问题？
（5）对作品进行自评与互评。请对评估结果涂抹出相应数量的五角星。 主题鲜明
操作规范
独有创意 造型美观
花型逼真
富有特色
七、思考与实践
通过课上教学实践所掌握的技艺技能，请同学们尝试创作出不同品种的花卉造型？（不同品种的花卉造型在后面的课时中逐步完成）
