2012级试点本科《思想道德修养与法律基础》
课程的开设及考核办法
根据教学计划调整，自2011级起，我院试点本科层次学生开设的《思想道德修养与法律基础》授课方式进行了改革。为保证既发挥思想政治理论课在大学德育教育中发挥的主渠道功能，又激发学生学习的主动性、积极性，实现思政课扎实进头脑，现制定2012级试点本科学习方案如下：
教学计划调整后，《思想道德修养与法律基础》的学习实践调整为假期和社会实践期间（教学计划进程表中仍然保留学分
3、总学时
48、周学时3的记录，但是不计入总学时）进行，相应的学习方式则由课堂教学改为教师指导下的自学和社会调查为主。主要从以下方面进行：
一、读书并撰写读书总结。
首先要求每一位学生真阅读教材，并归纳教学要点。假期课程结束后，所有学生的撰写内容都要上交，以便最后评定成绩之用。没有做要点归纳的学生原则上本课程必须重修。
其次是课外读书阅读笔记。要求学生阅读课外参考书籍。学生根据推荐书目、网址自行选择，也可自定书目，但必须撰写不少于500字的读后感，课外阅读和读后感将以一定比例计入总评。推荐书目、网址如下：
1、《人生中不可不想的事》作者：克里希那穆提
2、《象牙塔里的困惑》玺璺主编
3、《何处是归程》作者：黎阳
4、《如何放松自己》戴维斯著
5、《绝顶》作者：张海迪
6、《纪念青春的一种方式》孔庆东著
7、《人生真相》作者：梁晓声
8、《心灵鸡汤》作者：杰克·坎菲尔、马克·汉森
9、《宽容》作者
10、《谁动了我的奶酪》作者：斯宾塞.约翰逊
12、《大学生最不能逃避的课》作者：吉拉尔德·科瑞（美）
13、中国德育网、德育资源网、中华美德网、香港廉政公署德育资源网、中国心理教育网、中国高校学生工作之窗、民族魂、中国先锋青年论坛、中国918爱国网、爱国者同盟等
再次，利用网络、媒体资源，关心时事政治。
学生在假期和社会实践期间每天要拿出半小时间，利用网络、报纸、电视等资源关心国家大事、民情舆论，并在假期后对假期和社会实践期间发生的社会热点问题、舆论焦点问题进行梳理和归纳，并形成文字上交。推荐网址：人民网、新华网、凤凰网、中国青年报评论、风度评论、千龙评论、复兴评论、东方评论、求是、新京报评论等。
以上三项内容中，第一项为必须完成，后两项二者选一完成即可。
二、进行社会调查，撰写调查报告
学生在对教材进行把握后，要结合教材内容，展开专项调查，并撰写调查报告。通过这些活动，使学生更加了解社会，引导学生运用马克思主义基本立场、观点和方法分析和解决实际问题，在实践中进一步消化教材上的的基本知识。这可以培养学生理论联系实际的良好学风，使大学生对书本知识有更直观的、更亲切的、更深刻的理解。
此项内容是评定成绩的主要标准。学生可以根据推荐课题展开，也可在推荐课题下，自行列出子课题进行研究，但研究必须有充分的真实素材，必须做到有理、有论，真实可信，而不能胡乱臆造甚至凭空想象，否则取消课程学分。研究报告要格式规范、立意鲜明、观点准确，字数不少于2500字。我们现推荐课题如下：
1、英才学院学生所在地高中生对大学的理想状况调查。
2、英才学院学生所在地青年学生共产主义信仰调查。
3、英才学院学生所在地青年学生爱国信仰与接受爱国主义教育途径调查。
4、英才学院学生所在地宗教信仰现状的调查。
5、英才学院学生所在地青年学生沉溺于网络现象的调查。
6、英才学院学生社会实践期间或假期间应对突发事件策略的调查
7、英才学院学生所在地青年学生社会民众诚信度情况调查分析。
8、英才学院学生所在地道德水平现状的调查。
9、英才学院学生所在地青年学生了解法律知识途径的调查。
10、英才学院学生所在地民众幸福观调查。
11、英才学院学生所在地青年学生职业构想和当地创业状况的调查。
12、英才学院学生所在地青年学生个人消费状况的调查。
13、英才学院学生所在地青年学生对国家发展现状关注度的调查。
14、英才学院学生所在地青年学生恋爱观的调查。
15、英才学院学生所在地青年学生人际关系的调查与分析。
16、网络博客对青年学生的影响调查。
三、分值分配
作业一（读书总结部分）：40分；
作业二（调查报告部分）：60分
思想政治理论教研室
2013-5-7
