关于组织开展2012年暑期学生社会实践活动的通知
各系团总支、“青年马克思主义者培养工程”第五期培训班:
为认真学习贯彻胡锦涛总书记在在纪念中国共产主义青年团成立９０周年大会上的讲话精神，引导青年大学生向实践学习，向人民群众学习，通过社会实践知国情、明社情，现就2012年暑期学生社会实践活动组织工作安排如下：
一、活动主题
喜迎十八大·青春促和谐
二、指导思想
高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，以喜迎党的十八大为契机，紧密围绕学校“十二五”规划目标任务，以促进大学生成长成才为目标，与创先争优活动相结合，与专业学习相结合，与科技创新相结合，开展形式多样的社会实践活动，使大学生在实践中受教育、长才干、作贡献，不断坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。
三、活动主要内容
（一）“庆祝建团90周年·喜迎党的十八大”主题实践活动
2012年是中国共产主义青年团成立90周年，同时党的十八大即将召开。90年风雨同舟路，90年团旗耀征程。90年来，一代代团员青年在党的领导下，积极投身中国革命、建设和改革的伟大事业，谱写出了一曲曲壮丽的青春之歌。
为庆祝建团90周年，喜迎党的十八大，向广大团员青年生动展示共青团90年发展的光辉历程，引导他们认真学习，奋发进取，进一步增进对党和国家的朴素情感，要组织青年学生深入基层、社区、厂矿企业，积极开展政策宣讲等活动，充分展现共青团成立90周年以来取得的成就，让群众深切体会到改革开放的成果；同时深入社会各个角落，积极开展支教扶贫与志愿服务等活动，关爱孤寡老人、残障人士、低保人群、农民工子女等弱势群体，为共创和谐社会贡献大学生的力量。
（二）“学习两会精神·践行科学发展观”主题实践活动
2012年“两会”胜利召开，会议确定了我国经济社会发展的目标和任务，立足当前、着眼长远，切合实际、顺应民意。贯彻落实好两会精神，突出主题、贯穿主线，牢牢把握稳中求进总基调，必将凝聚起亿万人民攻坚克难、开拓奋进的强大力量，推动我国社会主义现代化建设再上新台阶。作为当代大学生，更应该关注两会，关注民生。
为学习两会精神，巩固发展两会成果，进一步践行科学发展观，要组织青年学生深入基层、社区、农村、工厂，广泛开展社会调查、专题调研、理论宣讲、支农支教等活动，在实践中了解社情、国情，深入践行科学发展观。
（三）“学习十七届六中全会精神·推动社会主义文化大发展大繁荣”主题实践活动
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。2011年十七届六中全会《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》提出深化文化体制改革，推动社会主义文化繁荣发展。高校作为文化传播的基地，大学生作为中国文化的继承人，在推动文化繁荣发展中发挥十分重要的作用。
要结合“学习十七届六中全会精神·推动社会主义文化大发展大繁荣”主题，积极组织青年学生，深入开展专题调研、社会调查、岗位体验、支教扶贫等活动。比如可以针对各部门如
何开展文化体制改革、取得何种效果、存在哪些问题等进行实地采访调研；可以深入基层、社区了解居民对于文化体制改革的意见与建议；可以通过文艺演出、政策宣讲、举办讲座等方式开展文化传播和普及活动，将校园文化送到城市、农村，引导青年学文化、长知识，丰富群众生活，促进文化的繁荣发展。
（四）“全面推进社会建设及生态文明建设”主题实践活动
推进社会建设，要以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业、促进社会公平正义；要理顺分配关系，增加城乡居民收入，处理好公平和效率的关系；要完善社会管理，增强社会创造活力，维护社会安定团结。当代大学生作为传承中华文明和推动社会发展的骨干力量，受过良好的教育，素质较高，同时具有责任感与创造力，对社会有着极大的决策性与影响力，在生态文明与社会建设中将起到至关重要的推动作用。 要以“全面推进社会建设及生态文明建设”为主题，结合精神文明建设及道德建设，组织青年学生深入基层、社区，进行广泛的宣传，关爱他人，思考自身，引领良好的社会风气，积极参与社会管理改革、关爱生命、社会公德教育、生态平衡、慈善事业社会调研。
（五）“促进农业稳定发展·保持农民持续增收”主题实践活动
国以民为本，民以食为天，农乃国之根本，作为一个农业人口占多数的国家，农村的稳定与繁荣在国家经济发展进程中起着至关重要的作用，稳定农业生产、保持农民持续增收是实现农村稳定的重要举措，同时也是实现建设和谐社会的关键的一环。
要以“促进农业稳定发展·保持农民持续增收”为主题，结合两会有关农业、农民的重要精神，组织青年学生深入农村，广泛开展调研，可以重点关注农村生态环境、农村金融的现状、农村耕地现状等有关农村生活的现实问题，为实现农村的可持续发展献言献策；也可以关注留守老人、重点大学农村生源减少、农村社区建设等方面，为实现农村稳定发展贡献自己的力量。
（六）“加快转变经济增长方式·推进经济结构战略性调整”主题实践活动
加快转变经济增长方式，推进经济结构战略性调整，是在探索和把握我国经济发展规律的基础上提出的重要方针，也是从当前我国经济发展的实际出发提出的重大战略。经济增长方式的转变，不仅仅是国家、社会关注的问题，更是当代大学生将自己所学所知应用社会、回报社会的一种表达方式，作为先进知识的承载者，大学生有必要也有责任将自己所学先进知识同社会发展结合起来，共同促进经济结构的战略性调整与经济增长方式的转变。
要认真学习温家宝总理在十一届全国人民代表大会第五次会议上的政府工作报告有关精神，组织青年学生深入开展专题调研、社会调查、岗位体验等多种形式，针对经济增长方式转变以及经济结构战略性调整等开展社会实践活动。可以深入企业、社区，宣传新兴产业的作用；可以关注中小城镇城市垃圾与污水的处理；可以关注中西部欠发达地区的发展现状；可以关注青海玉树、甘肃舟曲、云南盈江等灾区恢复重建工作等。
（七）“实施科教兴国战略·推进教育改革发展”主题实践活动
科学技术是第一生产力。时至今日，国际竞争归根到底是科技和人才的竞争。大力发展科技、教育事业，培养高素质的人才队伍是国家强盛、民族复兴的必由之路。
要以“实施科教兴国战略·推进教育改革发展”为主题，要组织青年学生开展多种形式的社会实践活动。例如可以关注农村留守儿童、幼儿园“小饭桌”、校车安全、欠发达地区教育等问题，选取小而具体的切入点，进行深入的社会调查和专题调研，并形成有价值的实践报告。
（八）“保障与改善民生”主题实践活动
加快推进以改善民生为重点的社会建设，是维护和实现社会公平正义的关键，是解决经济社会发展不平衡和影响社会和谐安定问题的关键。大学生应该走出象牙塔，融入社会，了解社会，将所学知识与群众亟待解决的社会民生问题相结合，想群众之所想，急群众之所急。
要以“保障与改善民生”为主题，组织青年学生深入基层、社区、厂矿企业，通过专题调研、社会调查等多种形式，关注社会、民生，为相关问题的解决提供有益的建议。可以参考房价上涨、保障房建设、食品安全与监管、新生代农民工就业创业、医疗保险、社会保障等选题。
（九）“加强与创新社会管理”主题实践活动
社会管理是人类社会必不可少的一项管理活动。加强和创新社会管理，是社会管理领域的一场改革。在我国，社会管理任务更为艰巨繁重。加强和创新社会管理，是推进党和国家事业的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是维护最广大人民根本利益的必然要求，是提高党的执政能力和巩固党的执政地位的必然要求，对实现全面建设小康社会宏伟目标、实现党和国家长治久安具有重大战略意义。
要以“加强与创新社会管理”为主题，组织青年学生认真学习胡锦涛总书记关于“扎扎实实提高社会管理科学化水平，建设中国特色社会主义社会管理体系”的重要讲话精神，深入基层，深入群众，可以结合社会管理体制改革、社会组织和社区参与社会管理的现状和对策、社会资源合理有效配置、社会福利等，开展多种形式的社会实践活动。
（十）其他科学前沿、社会热点、重大事件专题调研实践活动
“家事国事天下事，事事关心”。作为新时代的大学生，更应该与时俱进，关心时事，深入观察和实践。可参考大学生就业、环境污染、民间借贷、撤点并校的利弊、食品药品安全、电价阶梯收费、无偿献血、网络实名制、性别失衡等选题，组织青年学生展开相关的调研活动，争取提出科学合理有效的建议。
（十一）服务文理发展，优秀学子高中宣讲活动
要组织青年学生利用暑假返乡时间回到各自高中母校进行宣传，通过多种形式与高中母校联系，汇报大学学习生活情况，并通过大学生活宣讲、举行高三毕业生座谈会等活动，向母校介绍宝鸡文理学院的发展情况、特色优势、专业设置、办学条件等，鼓励更多的优秀高中毕业生报考我校，扩大学校影响。
（十二）寻访文理校友，宣传校友事迹活动
要组织青年学生利用返乡契机，根据就近原则寻访当地校友，通过校友的人生经历和成功经验，指导在校大学生的学习和生活。通过采访校友这种特殊的文化实践方式，引导大学生接触社会、了解社会、服务社会，强化大学生的社会实践经历，挖掘学校不同时期、各个阶段的故事，在回校后开展优秀校友宣讲活动，激发在校生的爱校之情、兴校之心。
暑假社会实践报告撰写要求及参考格式
1、撰写要求
⑴报告字数不少于3000字，报告题目可采用“社会实践活动社会调查参考题目”，也可以根据活动具体情况自定。
⑵页面设置采用A4纸张；页边距上、下各2.5cm, 左、右各2cm；字体：宋体加黑小三号（题目），宋体小四号（正文），黑体四号（章
节标题）；行间距：26磅行间距；字符间距：标准。提倡生动活泼，图文并茂，图片要扫描成彩色。
2、参考格式
作为调查报告应包括的内容及注意问题：
⑴文章标题。
⑵中文摘要（不超过200字）和关键词（3-5个）。
⑶导论。导论需要介绍调查研究的背景和通过调查所要达到的目标。
⑷文献综述。通过对国内外同领域的研究进行综述，了解国内外的研究现状，寻找调查研究的起点。
⑸研究方法的运用。需要对调查所运用的研究方法进行说明，如果是社会调查（定量研究）需要说明样本情况、抽样方法和资料的处理方法等；如果是实地研究（定性研究）说明个案的选取情况和个案的特征等。
⑹研究对象的界定。需要对调查研究的对象的边界进行界定，确定本文研究对象的情况。
⑺分析工具的运用。如果是社会调查（定量研究）需要把用到的计量模型进行说明，如果是实地研究（定性研究）需要把用到的理论工具进行说明。
⑻文章主体。作为以实证为特色的社会调查报告，行文必须紧扣获得的实证材料进行分析，不能脱离材料，做到符合事实。
⑼结语。对于调查报告结语有三种形式：结论、小结和余论。结论是指通过上文对实证材料的分析获得的结论进行阐述，主要是用于社会调查（定量研究）的报告写作；小结是指对全文的内容进行概括性的阐述，具体内容与摘要相符；余论是在文章最后进行进一步的思考或者阐述文章尚未解决的问题和文章的不足之处。
⑽参考文献。参考文献是指对文中采用的他人成说进行的说明。在引文后加括号注明作者、出版年份及页码，详细文献出处作为参考文献列于文后，以作者（姓前名后）、出版年份、书名（或文章名）、出版地点、出版单位（或期刊名）排序。文献按作者姓氏的第一个字母按照A-Z顺序分中、英文两部分排序，中文文献在前，英文文献在后。引文中的英文专著名用斜体，论文题目加入“”内。
例：文章中引用：（李培林，2009：P5）,文后详细文献出处与之对应：李培林，2009，《社会冲突和阶级意识》，北京：社科文献出版社。
⑾注释。注释是指对文中内容的解释，注释一律采用当页脚注。 ⑿文章正文标题、表格、图、公式连续编号。一级标题编号：
一、
二、三……，二级标题用
（一）、
（二）、
（三）……，三级标题用
1、
2、
3、……，四级标题用（1）、（2）、（3）……。一级标题居中，二级及以下标题左对齐。前三级标题独占一行，不用标点符号，四级及以下标题与正文连排。
⒀附录。对于实地研究（定性研究）的调查报告需要在文后列出质性材料等；如果是社会调查（定量研究）需要在文后列出问卷内容、公式推导等。
