2017--2018学年度第一学期七（2）班数学科工作总结
天城中学：邹昱
本学期我担任七年级（2）班数学教学工作。由于新课标教学，虽说已上过，我不敢放松自己，每天都花三个小时以上时间去备课，钻研新课标，以尽快适应新形势的数学教学。通过一个学期的努力，取得不少经验，同时也得到不少教训，现将一学期来的工作总结如下。
主要工作及取得的成绩：
1、做好课前准备和课后反思工作
面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在新的老师角色中争取教学教研方面有所成就。于是我每天花3小时以上时间认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案、课件，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据（2）班同学的具体情况制定课时计划。每一课都做好充分的准备。为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，制作课件。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即期中、期末一总结。
2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。
新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。我在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。由于班主任的引导学生乐学，兴致高昂，通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围。在平时的教学中我们认真阅读课程标准，从而准确把握考试内容，努力做到复习紧扣大纲，不让学生做无用功，保证复习具有较强的针对性。每复习一个章节时，我们都一定先搞清楚那些内容是要求了解的，那些是要求理解的，那些是要求掌握的，那些又是要求灵活应用和综合运用的。唯有这样我们才能在教学中保证教学的高质量，高效率。
我们组的集体备课给我的教学和成长带来的极大帮助。集体备课的智慧是无穷的。在过去的一年里我们在全体成员共同努力，协同作战。制定了严密的教学计划，严格落实教案教学。在每周三的数学集体备课时间，小组成员一块集体教研，每次我们都有中心发言人，其他老师积极参与讨论，共同商量出最有效，最实用的教案。特别是每次教师讲到自己的授课思路和教学方法，自己反复思考，与自己的教学方法进行对比，大大的促进了我们的教学，老教师经常告诉我们过去学生曾经犯的一些错误，让我们在教学中有针对性的给学生点出来。这样使得我们得教学目标更为明确，教学程序更为规范，从而提高课堂效率。可以说，集体备课在很大程度推动了我们教师的成长。
3、在数学教学中学会渗透法制教育思想，要让学生不仅能在巩固学科知识的基础上拓展学生的视野和思维深度，又可以体现法律与我们所学知识息息相关的紧密性。数学源于生活又应用于生活，在数学学科中同样蕴含着丰富的法制教育资源，关键是如何开发和利用这些资源与数学教学相结合，以达到教育教学的目的。例如：上册数学在“正数与负数”中应用了《产品质量法》、《计量法》；科学计数法中应用了《人口与计划生育法》；长度测量中应用了《计量法》。
4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学经验，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教学的经验和巧妙的方法。
4、做好“培优、辅中、稳差”工作。根据本班学生学习数学的基础和潜力，我利用课余时间辅导他们，有问题要问的学生自由来办公室问，或让作业不过关的同学有老师指点。 存在问题和今后努力方向：
1、新课标学习与钻研还要加强；
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；
3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高；
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善
5、认真批改作业, 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了学困生的辅导力度。对学困生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高学困生的成绩，更多的培养学生自主学习和自主归纳问题的能力，同时要学生学会对比题型的相同点和不同点，以便提高学生对练习题的应用能力。
2018年1月8日
