我思考，我成长
---重庆市合川职业教育中心2013年秋期主题班会
2016级学前4班 杜 华
一、活动目的：
1、能让学生明确学习目的，端正学习态度，确立努力方向；
2、了解学校，正视现实，增进同学的了解，校正自已的缺点。
二、活动任务：
回顾自己近半年的经历，进一步了解自己，规划自己的未来。
三、活动时间：
两课时
四、活动过程：
1、开场白
同学们，你们远离父母，来到我校就读，我们在一起共同生活了一学期，回想在初中毕业选择学校时的点点滴滴，你们彷徨、犹豫、痛苦，怀疑；面对家长的不理解，亲友的冷嘲热讽，你们经过反复思量还是坚定不移的选择了合川职业教育中心。于是，我们终于走在一起，组成了一个团结、奋进的班集体，变成了相亲相爱的“一家人”。回想一学期的生活点滴，我们在军训中一起顶骄阳、冒风雨，磨意志，同甘苦；在运动会上我们一起为班级荣誉奋力拼搏、呐喊，扬班级气势，争班级荣誉；在文化艺术节上我们共同展示特长，树立自信；在各种丰富多彩的校园活动中，我们锻炼参与，快乐成长。在一学期即将结束的时候，我们所有同学在一起共同回顾我们走过这一学期的酸甜苦辣、成败得失，总结经验，为下学期更好地建设和谐、团结的班集体而努力，为把你们培养成行为习惯好，文化基础过硬，专业素质高的实用技术型人才让我们共同努力吧！
2、班级情况小结（介绍班级的管理和变化、教师的敬业、同学们的变化、学生个体的发展情况）
我们班本已有45人，因有一人掉队，目前44人。在这44人的班集体中，我班同学在军训汇操、韵律操比赛、运动会等集体活动中都取得了不错的成绩。这充分说明我们班的同学，有实力，讲团结，，敢拼搏，有实效；在学校的征文、心理活动周、校园文化活动周、创造节、运动会等活动中都有不少同学获奖，这说明我们同学在全校同学中都表现不俗。我们班的同学总体不错，但每一个同学有每一个同学的特点，现将班上的学生作一个点评：王妍整体不错，荣誉感强，就是有时有些吊二啷当，对人无礼貌；黄婷婷、杨媛茜、苏岚表现优秀，懂礼貌，解人意，但在班级活动中放不开，不愿为班级多出力，为自己想得多，为班级想得少，不过集体荣誉感还是很强，很有责任心，有很强的组织能力和管理能力；廖雪静、邱丹丹、余红梅对老师很有礼貌，活跃、开朗、大方、耿直，心胸开阔，但上半学期表现不够好，下半学期改变很大，有很大的进步；苏丽、陈倩为人耿直，待人热情，工作都能很好完成，但有时说话有些尖酸刻薄、听起来刺耳，容易得罪人，苏丽安排工作时声音小不大胆；李城法、魏佳欣、唐丹、尹晶、何佳忆、朱加玲、尹丽、彭萌（善解人意，有很强的集体意识，尊敬老师）、张倩（明礼、大方）、杨苗、李羲、李佳欣、赵琪琪、汤胜岚、王芳等在本期的表现不错，团结同学，遵章守纪，劳动积极，热爱集体，但在班级活动中参与度不够,胆子小，这样下去想当老师是不行的；杨捷还不错，劳动很积极，工作也负责任，就是字要加强练习；徐于涵、赵颖工作认真，但胆量不够，有时要求自己不够严格，特别是赵颖，做操质量不高，应付了事；杨小琳、周婷本期违纪时候多，认错快，犯错也快，爱讲脏话，自我约束力差，也就是自制力差，有吸烟现象；赵茜茜学习、做操都不够认真，吊二啷当的,术科和公共科都不理想，懂礼貌方面也做得不好；陈源开学和期末表现较好，中期学习有所懈怠，对人有些刻薄，不愿帮助别人，你要知道，“与人方便就是给自己方便”这句俗语，平时练习琴法也不认真，不愿学；唐露学习认真，就是有时性格倔强，不理解人，喜怒哀乐易表露于脸上；杨霖闵、何雪霜表现好，就是在担任班上的工作中不能大胆的进行管理，怕得罪人；张馨工作能力强，敢管理，遵守纪律，各方面表现都不错，但不注重管理方法，为人处事上有问题，为人处事不圆滑，你要知道：人无方则不立，人无圆则碰墙，心胸不够开阔，脾气有时暴躁，不计后果；王泓力也是，为人不圆滑，有时不能把自己放在干部的位置上思考问题，有时没起好带头作用，对别人要求高，对自己要求低，唱歌时声音小；唐佳欣也是，工作不能坚持，缺乏恒心，缺乏主见，说话不动脑筋，希望你知道，说话要三思，要学会处事为人，待人要和达；李小平平时表现还是不错，就是有时说话做事态度比较生硬，不注意别人的感受；陈诗、唐龙凤总的表现还是不错，人耿直、活跃、开朗、大方，就是学习上不努力，尊敬人方面做得不够，有时心胸开阔，有时有点小气，特别是陈诗要突出些，临近期末了表现还可以，唐龙凤刚开学时寝室管理还可以，中后期管理欠差，致使寝室扣分严重，作为室长的你肯定有不可推卸的责任；杨月人耿直，快人快语，学习较好，尤其是美术特别突出，就是有时对自己要求不严，有很强的管理能力和组织能力但不愿参与管理班上的事务；黄绍君对自己要求不严，有事不请假，不爱说话，性格内向，心胸不够开阔，学习不够主动，不够努力。
但一切的一切都成为过支，伴随着同学们的成长足迹，学校为同学们的全面发展提供了广阔的平台，促使同学们在学习中、活动中努力的锻炼自我，提升自身的素质，为了让同学们能够在学校快乐地学习、健康地成长，一学期以来学校开展了丰富多彩的校园活动。
3、学校情况介绍
大型活动介绍（见大型活动一览表）
举行“中华魂”征文与演讲比赛提高同学们的语言表达能力举行“好爸好妈”征文比赛；举行“中国梦”书信征集活动提高同学们的写作能力；组织学生参加“最美合川人”选拔，邓雨涵同学入围20强，组织学生参加合川第八届青年形象素质大赛。助推学生发展；成立“魅影”魔术社和“浅草”文学社两个社团扩展同学们的业余爱好；举办首届校园主持人风采大赛提供学生展示平台；组织首届行知校园体育节锻炼学生强健的体魄；策划组织第二届校园文化艺术节丰富同学们的课余生活；教师节主题庆祝活动教会同学们常怀感恩之心，常怀孝心 。
同学们，你们的发展也伴随着学校的发展，只有学校发展好了，我们才能接受到更好的、更优质的教育。一年来学校取得了飞跃的发展
（1）学校取得的成绩和荣誉 ①学校荣誉（见附件统计表）
重庆市职业教育学会第二届理事会先进会员单位；重庆市第二届中等学前教育专业教师教学技能竞赛团体一等奖； 2012年中等职业教育招送生工作先进单位；2012年信产重点企业人力资源保障工作先进集体；合川区园林式单位；重庆市依法治校示范校；合川区教育系统2013年度“世纪金马”杯教职工趣味运动会团体二等奖；“廉留心中”廉政公益广告（影视类）三等奖；“廉留心中”廉政公益广告和廉政书画征集活动组织奖；
②课题研究
合川区会计专业“构建中职会计专业“岗证一体” 课程体系研究等2个重庆市“十二五”规划课题的申报立项；中职教育生活课堂模式研究等5个区级规划课题的申报立项；2013年6月我校申报的《重庆市合川职业教育中心教育现状与对策研究》，经专家评审组评审，被评为合川区第三届优秀教育科研成果一等奖。
③组织教师发表论文70篇，编写规划教材8部，校本教材1本。 ④教师、学生技能大赛获奖统计（见附件统计表） 学生成长成功案例：
高一学前专业学生杨凤当选重庆市第四次学联代表大会代表；秦飞燕荣获重庆市书画赛二等奖，胡阳荣获三等奖，李琴、龙飞荣获优秀奖；邓雨菡晋级最美合川人20强；邓雨菡荣获重庆市中华魂演讲比赛决赛三等奖。
12月26日成功召开了高三学前教育学生的毕业双选会，为高三学前教育百分之八十的学生找到了满意的工作单位。
华春英、杨曼丽、陈思岑、秦兴……
专业部及专业的介绍（重在发展前景和各方面的优势）（各专业部提供）
正是基于学校严格的管理、强大的师资力量、敬业的管理团队、一流的实训设备，相当一部分初中毕业听信流言或恶意毁谤而没有选择我们学校的学生纷纷在开学后想尽一切办法转入我校就读。
⑤典型事例
姚玉琴同学，现我校 2016级旅游班学生。因亲戚介绍，到北碚职教中心就读，生活很不习惯，一个月后，依然很不适应，故通过各种关系转回合川职教中心。原打算就读我校幼教专业，可名额已满，只好选择旅游专业。在转回我校时，该生家长费尽精神，方在北碚退回一半的费用，还差点没赶上今年的学籍。
何园同学，现我校2016级护理4班学生。受同学邀约，一起到合川外语校（私立学校）报名，开学后，发现外语校不正规，感觉上当。因其兄长在我校就读，对我校的管理非常认同。在开学一周后转入我校。现感觉很好，期待三年后能考上大学。
陈鑫同学，现我校2016级计算机应用高考班学生。在合川茂森中等职业学校（私立校）就读一年后，没有多少收获，感觉自己没学到多少东西，有时连基本的课时都没有开齐、开全，而自己一直想读大学。因此在今年开学初，重新报名就读我校2016级计应高考班。现在感觉不错，对三年后考上大学充满了信心与期待。
文证浩同学，现我校2016级汽修1班学生 因父亲觉得重庆是直辖市，主城区的学校一定很好，初中毕业后，听从父亲安排，到重庆市工业学校报名。开学后，感觉老师上的课实在听不懂，而且，实训课又没有指导老师，根本学不到东西，坚持一个月后，转回我校。现感觉学得比较轻松，尤其是实训课，对比非常鲜明。我校实训课老师分小组教学，学生不懂，随时可问。有时老师主动询问学生，看见学生做的不到位的地方及时纠正。
王晓春同学，现我校2016级汽修5班学生。受同学邀约，不懂事，初中临近毕业时到合川茂森中等职业学校报名缴费，到茂森就读一周后，感觉各方面都差，与宣传的大不相同。其表哥朱亮（系我校2011级数控专业6班学生，现已成功就业且发展较好，）建议其来我校就读。现感觉不错，专业能学到实在的东西，生活上也适应，老师与学生间亦师亦友也让学生非常喜欢。
过渡语：
众多的学生选择，说明学校的办学实力，说实话，我们学校和其他中职学校的却具有强大的优势。 （2）学校和其他中职学校的优势比较（见附件对比表）
3、介绍本期招生的相关事项（招办提供）
1、招生计划、专业介绍、该专业的发展前景等。
2、动员学生广泛宣传学校，动员初中学弟、学妹、亲戚赶快报名。
4、反思本学期班级管理中的不足之处以及下期的改进措施。 下期基本上沿用本期的管理方式，只是班级操行分要进行了一定的优化，比如说：胸卡佩带，作业上交，随意换集会的站位、教室的座位，临时任务的完成，个人卫生的检查等。
5、颁发本期操行前八名的获奖证书。
