篇一：2015-2016第一学期继续教育总结
2015--2016学年度第一学期教师继续教育工作总结 2015年是国家“十三五”规划纲要开局之年，《纲要》中对中国教育的发展提出更高的要求。根据辽河油田管理中心有关文件精神，有计划、有针对性地开展教师继续教育培训。培训的目的是以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质、自觉遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段、培养创新精神和实践能力为目标，坚持统一安排、分类指导、按需施教、优质高效的原则，通过培训，取得了一定的成绩。现将我校本年度的主要工作总结如下：
一、更新理念，明确目标。
组织教师学习“十三五规划纲要”，明确教师继续教育工作的重要性，将教师继续教育列为学校工作中的重要任务，把提升教师整体素质作为推进有效教学高效课堂的基础工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要手段。为此，我校上下形成共识，把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位，制定本年度和今后教师继续教育培训要达到的目标： ①是探索实践校本培训模式，不断巩固、完善和提高。②是提高教师的职业道德修养。③是夯实教师的文化底蕴，认真组织教师参加上级部门的各项培训和讲座，将经典资源，内化为教师胸中之墨。 ④是提高教师的教育教学技艺，聚焦课堂，开展教师技能大赛，不断提高教学技艺，从而提高教学质量。⑤是创建特色校园文化氛围，营造良好的学习气氛。
二、强化管理，组织实施。
教师继续教育工作，是学校教学管理工作中的一个永恒的主题，同时又是一个系统工程。强化管理，确保措施到位十分关键，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。
1、加强教师继续教育工作的组织领导，成立了兴隆台一中教师继续教育领导小组，由校长黄亚君任组长，于海平、张运山任副组长。
2、制定培训计划及撰写培训总结。
3、组织教师开展各项培训活动。 ①是组织教师参加学科教材培训。
②是组织全校教师参加“辽宁省中小学信息技术应用能力提升工程”培训。 ③开展校本培训，如“教师教学技能大赛-书法大赛”、“教师教学技能大赛-教学设计大赛”、“开展小课题研究，助推教师专业成长”、“师德师风学习”、“观看课堂实录”等。
4、负责教师自学和校内外集中培训的检查、考核、登记学分等档案资料的收集、整理、归档。
5、发挥学校骨干教师的辐射作用，提升教师课堂教学实践能力。
三、本学年来学校与提高教师水平为核心，以团队联动，突显“一校一品”，特色发展，打造“魅力一中”为载体，全面提升教师的整体素质和教育教学能力。
1、以“兴隆台一中创建特色学校”为契机，决战课堂为主线，每年以教研组为单位，认真开展交流课活动，让每位教师全部参加交流课讲评。学校还积极出台了“传帮带”活动，让每位教师的驾驭课堂的能力得到不断提高。
2、要求教师积极论文的撰写和学校规划的制定，在今年省、市、局教科所举行的论文比赛中有20多人次获奖。选派赵蓉等八位语文教师、李辉、吴玉成、杨峰三位数学教师到实验中学、沈阳、大连外出学习培训。
4、学校班子成员利用教师业务学习时间开展专题讲座如：党支部《注重学生、平等公正地对待学生》，《学科渗透法制教育》，《青春期健康教育》，《学校学生心理健康教育》等。
5、学校积极开展课题研究，本年度语文教研组、数学教研组、物理教研组的科研课题正在进行中，德育处、教导处的课题被省教研所批准立项。
四、存在的问题与不足与努力的方向。 在教师继续教育培训中我们发展还存在一些不容忽视的问题，如：教师的理论学习的自觉性不强，仍要加强督促；教师的教育教学反思力度不够等，这些问题有待我们今后采取有效措施并认真解决，确保我校教师继续教育工作稳步开展。
总之，为了使我校教师继续教育工作的顺利、有效进行，真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作发展，我们将继续以全面提高教师的整体素质为核心，以中、年轻教师为培训重点，增加外出学习培训的机会，壮大骨干教师群体，加强专项培训，提高教师的专业素质。把教师继续教育工作落到实处，并取得成效。 2016.1.10篇二：2015——2016继续教育总结 **小学
2015——2016 学年度 继续教育工作总结
教师文化业务素质不断提高的有效途径是“继续教育”，一年来，我校本着这一宗旨，引导教师积极参与继续教育的学习，并收到了一定的效果。
一、积极组织教师参加上级有关部门的继续教育学习。
年初，学校为了更好的将继续教育工作做的更好，学校成立了继续教育领导小组，在领导小组的督导下，教师继续参与继续教育的报名学习，参加人员占教职工总数的93.2%，在旗进修校组织的培训学习时，无一缺席现象。无论在培训人次还是在培训质量上，无论是公共课还是专业课，都认真学习、做好笔记，真正做到了学有所得。无论在业务水平上、文化知识上，对现在教育教学形式的理解上，在名师的指导下，均有不同程度的提高。
二、学校结合教研教改，校本教研等活动，积极组织教师进行学习。
为了提高学校的整体教育水平，提高教师的素质是关键，为此，学校一年来以教研教改为载体，以校本培训活动为有效形式，积极组织教师进行学习，集体备课，收看光盘，学习他人的先进经验，不惜代价安排先进教师参加外出学习培训，培训返回后，认真做好汇报，上好汇报课。一学年下来，教师学完所学的内容均能写出了继续教育的新的体会，并能够把所学知识与教育教学实际相结合，使教育教学质量有所提高。
一学年以来，凡是参加继续教育学习的同志经学后考试，学完应用，继续教育成绩均能达到合格以上，真正使继续教育成为了提高教师文化、业务水平的有效途径。篇三：2016年会计继续教育工作简报
积极开展2016年度会计人员继续教育
月日我镇举办了2016年度会计人员继续教育，全镇持证会计人员踊跃参加。学习班主要讲述了《企业会计准则》，通过学习使我镇会计人员更深入认识企业会计制度，使会计人员具有合理的知识结构。
近年来，会计人员继续教育在会计工作具重要性。会计人员素质的好坏关乎着整个企业和社会的发展，加强会计人员继续教育是提高经济发展水平的重要手段。通过继续教育使会计人员具有合理的知识结构,具备较高的文化素质和一定的新技术新知识,较娴熟的业务操作能力,只有学习学习再学习,不断丰富自己的知识、提高创新能力,才能适应新世纪的要求。通过继续教育使会计人员具有较高的职业道德,忠于职守和职业道德,爱岗敬业,刻苦钻研,工作严谨、廉洁奉公,团结协作,谦虚谨慎。通过继续教育可以提高会计人员的政治及业务水平使其具备较高的政治素养,坚持政治方向,着力提高学习认识能力、实践能力和创新能力,增强原则性、系统性、预见性和创造性。
今后，我镇会继续做好会计人员继续教育工作，登记好我镇所有持证人员资料，力求使每位人员都准时参加学习，提高知识、业务水平。 xxxxxxxxxxx 2014年11月20日
