大学生与网游调查报告
为了解网络游戏对大学生所带来的影响，本学期，我就玩网络游戏的人数、原因、对玩家的影响以及对网络游戏的态度和建议，在理工大学的三十余名大学生中进行问卷调查，同时在网上对部分网友进行网络问卷调查。结果如下：
一．大学生玩网络游戏的人数及程度
据调查，几乎99%玩电子游戏，其中约40%的同学玩网络游戏。在玩网络游戏的同学中，长期玩网游的约占60%，30%的同学不定期的网游，只有极少数同学只是玩过网游而已。从玩家的性别差距来看，女同学所占的比例要远远小于男同学。而且值得注意的是，玩家在班中所占比例大的班往往是理工科班，文科班仅有少数或者根本没有人玩。
二．大学生玩网络游戏的原因
对于玩网络游戏的原因可以说是多种多样。
部分同学认为是由于高考成功带来的喜悦而冲昏了头脑，使自己丧失了奋斗目标，失去了进取心。
有些同学认为大学生玩网络游戏与大学相对松散的管理模式有关。他们认为由于大学管理制度相对松散，更侧重于大学生的自我约束和管理，对于那些自我控制能力较差的同学而言，无疑是多了许多的自由空间。
多数人认为，对网络游戏的热衷完全是出于对现实生活的不满和对压力的逃避。这些人认为，大学生活与自己理想中的不同而感到不
满，有些是因为高考不理想没进入心目中的大学而自暴自弃，哟写是男女朋友关系处理不当，有些是由于家庭及就业问题压力过大。由于不能正确地处理好这些问题，令自己以积极的心态来面对现实和压力，出于一种逃避的心理，他们就将时间和精力投注于网游之中。
与此同时，大多数的同学认为玩网络游戏可以给他们带来一种精神上的满足，这种感受让他们沉迷于网络游戏，长期乐此不疲。在网游中他们可以有一种匿名的安全感，而且少了许多外界的约束。同时他们可以大胆的去竞争去冒险，并且没有危险。
另外，网络游戏自身情节丰富多彩，引人入胜，这个特点也是使许多人长期迷恋于网络游戏的原因之一。
三．网络游戏给大学生带来的影响
调查中，每个同学都承认网络游戏在不同程度上影响到了大学生的学习、身体健康、心理健康以及将来他们对社会责任的承担能力。
在学习方面，有超过一半的同学认为玩网络游戏使他们学习成绩下降，甚至未出现不及格现象。有将近十分之一同学提出班中沉溺于网络游戏的同学中有人被退学。还有个别同学被要求退党。
在身体健康方面，有一些同学提到，由于玩家一旦沉溺于游戏，往往会接连几个小时甚至更长的时间坐在电脑跟前，最终影响到身体健康。其表现主要在于视力的下降和体质的下降，严重者甚至虚脱。在心理健康方面，可以说网络游戏给大学生所带来的负面影响要远大于对身体的影响。
在精神方面 ，有同学提出，由于网络游戏中有暴力游戏，玩家
在游戏中可以依据自己的喜好随意杀人和踢人，无形中增强了这些同学的暴力倾向。部分同学认为，一些同学因为长期沉溺于网络游戏中和现实世界产生了隔阂，对于人际关系的处理等问题显出了明显的不足。
最后，在物质方面，还有同学提出，由于玩网络游戏需要投入一定的金钱，尤其是对于那些新手而言，技术不熟练会导致他们要花费较多的钱来提高自己的装备。而大学生的钱主要来源于家里，这势必给那些经济条件不太宽裕的家庭增加了一些负担。
四．大学生对网络游戏的态度和建议
网络游戏给大学生的各方面带来了很大的影响，但在对网络游戏的态度上，大多数人持一种客观的态度。
仅有3.2%的同学提出应当禁止网络游戏。
有29%的同学认为虽然网络游戏可以给大学生带来很多负面影响，但它也可以带来很多积极的作用，例如记忆力的加强，反应力的锻炼，团队精神的培养，学习压力的缓解，等等。而且，网络游戏的发展在增加我国的经济收入和扩大对国际网络游戏市场的占据方面也有着积极的作用。因此，对于网络游戏不能完全反对，而应当考虑怎样进行规范，抑制其消极的一面，发挥其积极的一面。
在消除网络游戏的消极作用方面，同学们从不同角度提出了一些建议。
有25.8%的同学提出应当对网络游戏这个产业进行规制。其中，
3.2%的同学提出以平等和公正的原则对网络游戏进行管理，有22.6%
的同学提出应当进行立法来规范网络游戏，如对暴力和色情游戏进行禁止，尽快建立游戏分级制度和登记制度，开展反外挂行动，等等。有6.5%的同学提出，应当设立相关制度对玩家的资格进行限制。还有35.5%的同学提出应当从社会、家庭、学校等方面加强对学生的教育。但不能只是简单的说教，而应当多和学生交流，了解他们的内心世界，知道他们的心理需求，多做疏导工作，帮助大学生认清现实和虚幻，增强他们的自控力，树立健康的人生观，价值观，激发他们的求真务实精神。最后，还有3.2%的同学建议，应当提供更加健康的娱乐方式来替代网络游戏，适应大学生的身体和心理上的特点。学校的学生管理工作者认为，在理工大学，学生的学习任务相对于其他院校要重，学校的生源素质较好，再加上校方为了预防网络游戏恶性影响的出现，采取了一些积极措施（如一年级学生不得配备电脑、上网限时等），这些措施均发挥了一定的作用，因此，虽然我校实际玩网络游戏的比例较高，但沉溺其中的人数并不是很多。至于网络游戏的影响，有积极的一面，也有消极的一面。其积极作用包括学生团队精神的培养，压力的缓解，生活方式的改变等。消极作用包括学习成绩的下滑，心理问题的增多，人情关系的淡漠等等。但总的说来，我校学生在这一方面的情况较好。
至于对网络游戏消极影响的改善，首先是网络游戏不可以予以彻底禁止，而应考虑如何对网络游戏进行规制，对学生进行疏导教育，解决其心理的需求，并应当积极地采取一些更健康更吸引学生的娱乐方式。
附录：调查问卷
关于大学生与网络游戏的调查问卷
您好，我正在做关于大学生与网络游戏的网络调查问卷。 如今大学生玩网络游 戏已非常普遍。 此次问卷调查的目的是了解网络游戏对大学生现实生 活所产生的影响，找出问题，从而探索并提出切实可行的教育对策。 请您认真、耐心填写，真诚希望得到您的支持与配合，谢谢！
1.您的性别()
Ａ．男Ｂ．女
２.您每天上网玩网络游戏的时间是()
Ａ．１小时以下 C.2-3 小时 B.1-2 小时 D.3 小时以上
3.你最喜欢的网游类型是()
A.回合制网游 B.休闲（如赛车） C.角色扮演 D.其他
4.您每个月在游戏方面的花费（ ）
A.10 元以下 B.10 元~30 元 C.30 元~60 元 D.60 元以上
5.你认为好玩的网络游戏是怎么样的()
Ａ．任务多元化，剧情吸引人 B.很容易就玩上手了 C．内容新鲜刺激 D．画面很可爱，游戏目前很流行
6.你是不是很了解网络游戏的危害性()
A.很了解 B.比较了解 C．知道一点
７.身边有（ Ａ．很多 Ｂ．有但不多 Ｃ．没有Ｄ．不清楚 ）同龄朋友沉迷网络游戏
８.你对网络游戏沉迷者是什么看法，是游戏导致的还是他自己的原因，还是其 他什么（ ）
A．游戏的错，它做得太好玩了，我不得不玩下去 B．游戏公司的错，它设计的系统使人需要更长时间在游戏中 C．自己的错，自己控制不了自己，意志不够坚定 D．环境的错，无聊的生活中大家都在玩，所以我也玩 E．其他
9．你知道什么是绿色网游吗？()
Ａ．知道 Ｂ．不知道Ｃ．知道一点
10．您是否支持绿色网游的强制推行？对此有什么看法？
