校报采编部2010年度工作总结
在座的各位老师、同学：
大家好！我是采编部部长，柯韵。下面我说一下我们部门这一年来工作开展的大致情况。由于今年的5月，原来编辑室的张、赵老师调离，李老师调来主管校报编辑室工作，因而我以6月初为分界线将我们本年度的工作分为两个阶段。当然，这期间有做的相对比较好、让老师满意的一方面，也有一些不足和有待提高、加强的一方面。
(一) 6月1号以前
6月1号以前，我们的工作总的来说是“平稳有序开展”。没有遇到什么大的阻碍，也没有出过大的纰漏，稿子是“多点开花”，大家都积极挖掘报道线索、踊跃写稿投稿。工作氛围轻松、愉快，但有时候显得过于“自由”，稍稍欠缺统一得力的安排、精密的策划、有序的组织，这与当时团内的大氛围不无关系。我自己主要负责实施了两个采访任务：一个是三版的大学生理财专题，是带着张仕勇和李娜一起做的，过程比较顺畅，结果也还不错。另外一个是采访大气学院省级教学团队（二版），是和李晓、毕莹莹一起做的。这个我记忆非常深刻，当时我们去联系的时候，人家直接就拒绝了，弄得我们不知所措。幸好最好，另外一个周筠筠老师接受了我们的采访才得以完成。团内比较大型的、参与记者较多的两次写稿任务：一是4月的运动会，这次可以说是我们全团总动员，大家开会协商了好久，也精心策划、统一安排了，但最后的稿件质量不是特别好，这个我们得负一定的责任。二是5月初的自强之星，这次的参与记者涉及到龙泉，基本涵盖航空港的所有记者。这是我安排、组织的，结果还不错，按时、保质、保量的完成。6月1号以前大概就是这样一种情况。
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3(二) 6月1号至今
6月份，李老师正式开始主管校报编辑室工作。那时候由于彼此不是很熟悉，并且校报大部分记者都知道新的“校报编辑室”在什么地方。有较长的一段时间就出现了：大家沟通不畅，联系交流困难，记者们既有的写作风格、做事方式和团内先前的工作氛围、组织管理制度与老师期望或者要求的那样出现冲突的局面。这样的结果就是造成我们部门工作开展困难，并且很多时候我们做的也并不是本部门职责之内的事情（只要是力所能及的都在做），团内、部门内均出现了“做事找不到人，职责划分不明确，部分记者责任感缺失、归属感丢失”等一系列情况。在这种形势下，我首先站出来积极保持和老师的沟通、交流并且把老师的办报理念、思路，工作风格、方式，对记者团的新的管理办法、政策及时有效地向全团记者传达。针对每次的采访任务，我们都严格按照李老师的要求，精心策划，统一部署，有序组织，狠抓落实，及时反馈，加强交流。在这一工作思路的指导下，从6月10到7月10号的各期报纸包括三版的考研专版、优秀毕业生专版、求职专版等一系列采访、写稿、摄影工作得以顺利完成。但由于个别记者的疏忽大意和某些客观原因，也出现了不少的问题、情况，如教代会时：没能完成采访管理学院黄萍的采访任务。另外一个特别需要哦注意的问题是：交稿的及时性问题。这个我们很多记者并不十分注意，这是一个很严重的问题，如不加以改善、制止，将会因为个别人而影响编辑室整个的办报进度。总之上学期6月份以后，我们都是在磨合、摸索和适应中前进。 进入2010-2011学年，编辑室固定下来，大家熟悉、了解了许多，一种新的工作方式也渐渐成形，同事间的配合也愈加默契。因为上学期出现的种种情况和我自己的思考，我引入了一种“策划，审批，开展，落实，反馈”的类似项目化的工作开展方式，开展活动、安排任务、构思专题之前先进行策划（对所办专题的版块设计、人员安排等进行部署），记者们都严格按照策划来落实、实施采访任务。并且把每
次的策划搜集起来，整合成为一个“策划库”，这样相当于是把记者们的智慧、汗水积累、沉淀下来成为一种财富，也供后来的记者们学习、参考、借鉴和改进。在大好局面下，我们工作开展就顺畅多了。迄今为止的各期报纸，都相对圆满的完成了并且一些期还得到老师、同学们的好评。当然，我们也还是遇到了不少问题，如部门职责划分不明确，策划、写稿、取图等难统筹兼顾，某些记者工作量繁重而某些记者无所事事等。有鉴于此，我思考更多的是我们记者团的体制、结构的问题，并且我已完成了一份我设想的8000余字的记者团管理方案。
对于未来的工作开展，我想是合理地的整合、调度、分配记者团内及相关单位的人力、物力资源，让“人尽其用，物尽其能”；紧密结合当前形势下学校对校报的工作要求，贯彻落实相关文件精神，尽量满足学校的宣传报道需求；加强航空港、龙泉等校区记者团的沟通交流，力求使得两边记者沟通容易、交流方便；合理构建记者团的体系结构，确保每个部门“职能明确、真正做事、不冗余”；明确各个干部、记者等有关人员职责，切实将工作、任务“策划组织好，开展落实好，验收奖惩好，存档记录好”；提高学生记者的工作效率和积极性，力争使得各尽所能，尽情发挥自己所长，适当规避、改善自己所短；科学安排工作时间、合理分配工作量，尽可能满足大部分记者工作、学习、生活时间不冲突，工作强度、量额不超过合理界限的心理诉求；为积极向上、寻求发展锻炼的记者更好地提供机会、搭建平台，在记者团内营造起主动争取、积极竞争、奋发向上的风气；严格执行负责人制度，保证每次工作任务有人负责、牵头，出了纰漏有人可究。
