推荐第1篇：校报副主编岗位职责
1.主持校报编辑部工作，根据学校领导的工作部署和全校动态,坚持正确的舆论导向，制订学年的和阶段的报道计划。2.组织实施每期校报的组稿、审改稿，标题制作，版面设计，校对出版工作。3.安排好要闻版和重点的报道。4.及时采访报道学校重要活动和动态。5.二审全部稿件、标题、版面，总校4个版清样。6.抓好内部管理、编辑的思想业务学习、通讯员队伍建设。
推荐第2篇：浅谈校报学生记者梯队培养
浅谈校报学生记者梯队培养
摘要人才培养是高校的重要职能，培养学生记者是校报编辑部工作之一。针对学生记者流动性大的特点，校报教师应注意从思想和业务两个方面加强对学生记者队伍整体的梯队化建设。关键词高校校报 学生记者 梯队 思想素质 业务素质1 校报培养学生记者的必要与存在的问题培养学生记者对高校校报更好地实现电力论文发表/dllwfabiao/人才培养功能和完成自身工作十分必要。
从人才培养职能角度看，培养学生记者是校报发挥育人功能的重要形式和途径。人才培养是高校最基础的一项工作。虽未参与直接的课堂教学，但高校校报同样承载着人才培养的责任。学生记者参与到校报新闻采编工作中，可以使他们视野得以拓展，综合素质得到提高。
从校报自身的需要看，学生记者是为校报提供稳定稿源、扩大校报影响力的中坚力量。专职编辑、记者少，工作任务重是校报普遍状态，需要建立学生记者队伍，以扩大新闻来源。另一方面，学生记者本身来自学生，最了解广大学生的生活。由他们组织文字形成的报道更更容易引起校内受众的共鸣。
对学生记者进行培养是校报诸项工作中必不可少的一项，但由于学生自身的特点和情况，学生记者的培养需要面对以下两个挑战：
一是非专业，业务水平基本零起点，人才培养周期长。大学生虽然思维活跃，能为校报提供更贴近校园生活的素材，但绝大多数来自非新闻专业，缺乏专业知识。因此，要保证办报质量就需要对其进行培养，以保证他们的稿件有较高质量。高校校报往往出版周期长，容量也有限，这使人才培养周期也较长。
二是流动性大，这对校报质量的稳定影响非常大。新成员一般需经较长时间才能成为合格的学生记者，较成熟的学生记者往往集中在高年级，但他们又面临外出实习、工作、毕业离校等情况。主要通过实践获得的新闻采写技能很难在记者间传承，因此他们离开团队后，低年级的记者又往往仍处于成长中，这容易造成学生记者团青黄不接，校报质量不能稳定发挥。
2 从选拔开始建设人才梯队保持校报质量稳定及稳中求进，离不开高素质的学生记者队伍，他们是高校校报稳定质量的重要因素之一。要减少人才流动的负面影响，就需要将校报记者团变成一个人才济济之地，随时都有能提供高质量稿件的学生记者。
学生记者团人力资源丰足主要表现在两方面：一是形成人才磁场，能够吸引那些爱好文字工作的同学参与校报实践。这就需要通过多种途径广为宣扬校报是汇聚人才之地的形象，这样才能招到一流的人才。二是记者人才顺利交接无断层，当高年级者离开后，要做到保证至少有两到三名合适的低年级记者具备顶替老记者的实力，成为新主力。这两点是相互影响，相互作用的。形成了一个有吸引力的人才磁场，才能保证人才无断层；人才丰足，办报质量稳定才能展现出校报汇聚人才的实力。
校报若想形成人才磁场，建立一支合格的学生记者梯队，首先需形成一定的招募、甄选机制。据实践经验，选择的学生记者必须具备以下一些基本条件：热爱党的新闻事业，具有一定写作基础和社会活动能力，事业心和责任感强。考察可通过多种方式实现：通过校报刊登启事招募记者，报名者多数为有报刊阅读习惯者；要求附上自己的文字作品，通过他们的报名文稿了解其文字能力等，完成初步筛选；面试中，一方面了解其思想素质、思维能力以及对记者工作的喜爱程度，另一方面也让他们初步获得对校报的必要认识，重新对是否进入校报团队进行确认，使那些真正热爱校报事业者脱颖而出。
要建立梯队，选拔时还需注意两个问题：一是学生记者培养周期长。为避免他们刚成为熟练记者就离队，选拔需向一年级新生倾斜。二要根据备选者所长，实现团队中个体互补。我们尽量使学生记者素质全面，客观上每个学生记者都有各自较为擅长的题材和体裁，短短时间很难达到全面。
因此，同批记者需形成互补，同时也需教育论文发表/jylwfabiao/与往届记者形成互补。
3 校报学生记者人才梯队的培养要形成人才磁场，还应根据人才梯队建设需要，对新进记者进行有效的培养。他们大部分缺少新闻理论和实践经验，因此有必要进行系列培训指导，确保他们正式接触采写时已有一定的技巧和决断能力。
高校校报的党报性质要求这种培训首先是对思想政治素质的培养。其实现方式多种多样，如利用学生记者例会组织他们学习讨论党和国家有关方针政策，帮助他们了解分析各种形势，保持清醒的头脑，以便在新闻工作中更好地进行判断。当然，因个体差异存在，这种培训既包括集中培训，也包括日常的个别指导。
在建设和培养学生记者形成梯队过程中，我们就需要针对学生个体特点，设定较明确的培训方向，对其长处加以扶持，使其长处更长，弥补短处，在校报这个平台的实践中充分发挥出个人潜力。基于此，要减少人才流动带来的问题，就有必要有计划地针对来自不同年级的学生记者各体有区别地进行培养和指导，尽量使各年级间形成体育论文发表/tylwfabiao/优势互补。有这样的人才培训指导作基础，校报人才梯队才有大有潜力的记者不断补充，才能真正建成一个人才荟萃之地。另外，定期评估他们的能力，把他们放到实践中加以实战锻炼，让整个梯队保持良好的状态，不出现人才断层。同时，要利用各种绩效管理工具、评估方法等对他们进行考评，通过稿费、奖励、加分、表彰等方式鼓励他们。
推荐第3篇：校报编辑岗位职责(党校)
1.负责采访、组稿、编辑、排版、校对、发行工作，确保版面质量。2.负责学校重大活动新闻照片的拍摄、保管、归档工作。3.负责教工通讯员日常通联工作和业务培训工作，定期深入基层搜集报道线索，组织稿源。4.负责学生编辑和学生记者团的招聘、培训和业务指导工作。5.负责收集整理国内各新闻媒体对学校的报道，做好相关资料的统计整理、汇编和归档工作。6.负责校园新闻网的内容更新与维护，确保校内即时新闻的及时更新。7.负责学生证和校徽挂失登报工作。8.完成一定数量的对外宣传报道任务。9.负责宣传部报刊、邮件收发工作。10.负责编辑室的资产管理和安全，确保设备的正常运行。11.完成部领导、室主任交办的其他工作。
推荐第4篇：校报编辑岗位职责(九年义务教育)
1.根据办公室的要求，确立每期报纸的主题，及时收集相关报道材料。2.认真设计版面,要求美观大方。3.每期报纸要二次校对以上，错字率不高于千分之三。4.报纸应及时出版。5.保证校报的宣传功能，加强和外校的联系。
推荐第5篇：校报编辑部主任岗位职责
1.负责校报编辑部的日常管理工作。2.负责把握正确宣传舆论导向，按时保质出版校报。3.负责校际之间校报的交流，学习经验，提高办报质量。4.负责做好校报的撰写、编辑、印刷、寄送、分发等工作。5.负责做好校报通讯员队伍的培养和管理工作。6.完成领导交办的其他工作。
推荐第6篇：校报编辑室主任岗位职责
1.校报编辑部在党委宣传部的领导下，实行主任负责制；根据学校党委和行政的中心工作，制订编辑部的工作计划、总结和每个时期的报道计划，坚持正确的舆论导向，发挥校园主导媒体的作用。2.主持编辑部的全面工作，严格把好报纸的政治关和质量关。3.负责组织召开编前会，研究确定每期报纸的主要报道内容。4.统筹全局,加强对编辑工作的科学管理，建立和健全适合本报特点的各项规章制度，协调作者、编者和读者之间的关系，促使编辑工作按规定要求顺利进行。5.掌握报纸经费开支,负责稿费的终审。6.根据需要，撰写报纸的社论和评论员文章.7.加强校报编辑部与校内各单位的联系，协调关系，收集各单位和师生员工对校报工作的意见，不断改进校报工作。8.协助部领导抓好学校对外宣传工作，负责与校外新闻媒体联系，做好来校记者采访的接待工作。9.定期研究对外宣传内容，围绕学校重大活动、重大主题、典型人物与事件策划重大选题。组织对外宣传稿件的撰写，并组织具体实施，组织对外宣传重要稿件的撰写，对重要稿件审查把关。10.完成部领导交办的其他工作。
推荐第7篇：记者岗位职责
1.及时捕捉新闻线索，及时采写重要新闻和独家新闻。2.保质保量完成记者部下达的选题。对经常采访地区和部门的重要新闻不漏报。3.坚持职业道德,不搞有偿新闻，不搞假新闻。
推荐第8篇：校报
开展路线教育重实效，转变学校作风抓细节
根据《临洮县教育体育局深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》精神， 3月25日，党的群众路线教育实践活动动员大会在我校如期召开，主要任务是深入学习领会省、市和县委、教育党委重要指示精神，启动和部署本单位教育实践活动。
启动会上，教育局党委副书记苟永杰做了重要讲话，苟书记强调：提高思想认识，加强学习。开展群众路线教育实践活动，是十八届党中央的重大战略部署。教育系统深入开展群众路线教育实践活动，必须全面深刻学习《关于搞好全县学校党的群众路线教育实践活动指导意见》的精神，学校要深入贯彻：“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧紧围绕实施教育追赶战略和“五年争上游、十年创名县”的总体目标。着力解决班子成员和教师队伍“四风”方面存在的突出问题。高度重视学习教育。要把深入学习贯穿始终，从实际出发，丰富学习内容，深化学习效果。采取领导带头学、个人主动学、专题交流学、典型引导学、警示教育学等多种形式开展学习活动，集中利用一周时间，重点学习中国特色社会主义理论体系，组织党员教师认真学习《党章》和党的十八大和十八届三中全会精神，认真学习习近平总书记系列重要讲话及中央和省、市、县委有关会议、文件精神，认真学习党的光辉历史和优良传统。要求在职教师认真撰写读书心得笔记，进行心得体会的交流，结合双联活动，落实贫困、学困生的帮助。开门搞活动，广泛征求意见。把听取意见贯穿始终，坚持开门搞活动，多渠道、多形式、多层次，面对面、背靠背、心交心，广泛深入征求教师和学生家长意见，发放征求意见表、设置征求意见箱、召开座谈会、上门访谈、开通专线电话等方式进行。重视平时工作中了解和发现的问题，对征求到的意见建议进行分类整理，原汁原味反馈，为对照检查、开展批评、解决问题打好基础。学校领导要带头做好示范作用。班子成员既要开展深刻的自我批评，又要开展诚恳的相互批评；既要敢于直面问题、敢于“揭短亮丑”，又要实事求是、出以公心，真正红红脸、出出汗，使心灵受触动、思想受教育，不参杂私人恩怨，不搞帮派斗争，达到“团结-批评-团结”的目的。
结合学校工作以追求高位教育为目标，以群众路线教育实践活动为切入点和突破口，校长卜登碧做了全面细致的安排部署： 一要把学习教育摆在突出位置。切实做到带着问题学，围绕重点学、贯穿始终学。要正确处理好工学矛盾，扎实开展“领导深学做表率，教师自学讲体会，专家助学讲理论，教师帮学讲事迹”，要积极参加“党员干部作风怎么办，联系服务群众怎么干”主题大讨论活动，开展“修师德硬骨气，精业务足底气，纯作风扬正气，强干劲塑精气，创业绩聚人气”的主题实践活动。二要深入教学一线。紧紧围绕领导班子和教师在作风建设方面、特别是“四风”方面存在的突出问题，紧紧围绕群众反映强烈的突出问题，真正到教学一线去、到群众中去，广泛征求意见，了解一线教师对领导班子践行党的群众路线、改进工作作风的要求和期盼，保持与教师的密切联系。三要切实完善加强师德教育，严肃工作纪律。努力要求教师做到“十不”：不脱岗、不扯闲谈、不购物、不聊QQ、不打瞌睡、不提手包、不玩游戏、不坐着上课、不端着茶杯上课、上课不玩手机。
为了确保路线教育实践活动取得实效，党支部制定了具体细致的学习计划，积极组织全体教师开展一周的集中学习，并组织开展了一次现场教育， 4月3日由学校党支部组织全体党员、班子成员和各年级组长，共计二十多人，参加“缅怀先辈，学会感恩”清明节祭扫烈士墓活动。通过祭扫“烈士墓”，抓住契机进行革命传统教育、爱国主义教育和感恩教育，树立正确的世界观，人生观，价值观，从而更加珍惜现在的工作条件，努力工作，认真贯彻学习党的群众路线教育精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。由于这次教育实践活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。所以我校的教育实践活动，必须找准并解决在“四风”方面存在的突出问题。学校班子成员围绕“四风”进行了自查，党支部向全体教职工发放了意见征求表，结合日常的交流、访谈，充分听取了教职工的意见建议，深入了解班子成员在“四风”问题上的表现。从调研情况来看，大家普遍认为，学校领导干部作风的总体情况是好的。在贯彻中央“八项规定”、反对“四风”问题上，采取了很多措施，做了很多工作，取得了一定成效。但我们也必须清醒地认识到，“四风”问题仍有不同程度的表现：在形式主义方面，主要是有些工作、活动流于形式，工作布置了，但缺乏指导、帮助；有时行事较主观，开展工作的方式较简单，忽视了教职工的需求；“老好人”现象仍然存在，批评和自我批评流于形式，相互之间好话、赞扬多，建议、批评少；有时以业务工作繁忙为由，放松了自身的学习；抓思想政治学习有时也流于形式；服务教师专业发展的针对性还需加强。在官僚主义方面，主要是对教职工反映的困难和问题，有时缺乏主动协调解决的意识；深入教育一线不够，与师生沟通不足，需及时了解教工思想、工作存在的问题，有针对性地予以指导、帮助；有时想当然安排工作，会出现“领导动动嘴，教师跑断腿”的现象。在享乐主义方面，有时停留于固有的工作方式，创新意识不够强、思想不够解放。在奢靡之风方面，主要是勤俭节约的意识还需加强，教育经费需更规范更科学地使用，教育设备的有效使用还需突显。 自开展党的群众路线教育实践活动以来，学校全面把握教育实践活动的重要原则。在开展路线教育实践活动中始终遵循以下原则：始终坚持主题不变、镜头不换。始终围绕“为民务实清廉”的主题，结合本单位实际，以“办人民满意的好学校”为主线，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦解决“四风”方面的突出问题。始终抓住活动的重点工作。教育实践活动的有效性在于突出抓好联系、服务群众。党支部一方面要严格按照要求做好“规定动作”，更要结合单位实际，创新形式，做好“自选动作”，使教育实践活动成为真正“利民、益民”的活动。始终体现“重实际、出实招、求实效”的要求。党支部要围绕“办人民满意的好学校”的主线，针对学校具体情况，以更加贴近群众的感受、期盼为要求，突出一切从实际出发、一切从解决问题出发、一切以群众感受为衡量标准，注重教育实践活动的有效性，确保教育实践活动与学校教学工作两手抓、两促进。
随着教育实践活动的开展，我们一定要拿出习近平总书记所说的“猛药去疴、重典治乱的决心”和“刮骨疗毒、壮士断腕的勇气”，进一步深入查摆“四风”问题，借路线教育之东风，推动教育教学上台阶、上水平。
推荐第9篇：文字记者岗位职责
1.根据刊物的定位和各自分工领域，提出选题建议。2.积极关注所分工领域，要求熟悉该领域及其中重要企业和人物，能对该领域重大事件作出快速反应。3.轮流值班和参加例会,有特殊原因须提前向执行主编请假。4.选题框定之后，及时形成采访提纲或写作纲要并提交执行主编或编采部主任(根据选题所属栏目),及时确定并执行。5.按时交稿并保证基本数量和质量。重点稿件应与执行主编、编采部主任保持密切联系，必要时应补充采访和修改。6.外出采访归来，将受访人资料填表交流程编辑，以备寄送刊物。7.经与执行主编沟通可对外约稿，并可按比例折合为写稿量。8.外出采访可自行拍摄图片，被采用有酬。9.市区外采访产生的交通费，在每月底统一报销。10.编采部门安排的其他工作(如协助经营部门做采访、活动等)。
推荐第10篇：浅析高校校报学生记者培养的具体措施
浅析高校校报学生记者培养的具体措施
校报是高校内舆论宣传的主要阵地，是向青年人灌输正确思想的桥头堡。同时，校报为大学生提供了发挥特长，培育友谊的平台，是直接培养学生记者的大课堂。而校报也需要一支得力的学生记者队伍，确保及时完成繁重的采访任务，并将新闻触角延伸到能反映大学生思想、学习、生活状态和高校科研、教改状况的新闻线索和新闻事实。因此，培养一批业务精、干劲足、充满新闻理想的大学生记者，是树立一个优秀校报品牌的关键。校报编辑虽然不是专职教师，但对于培养学生记者来说，同样具有不可推卸的责任和义务。
一、招新是基础
建立一支高水平的学生记者队伍，人的因素非常重要。一个社团的优劣和其成员的素质息息相关。特别是高校校报，代表了一所大学的形象，因此对人才的要求必须更为严格。 很多优秀的人才不是哪个社团培养出来的，而是他本身就具备优秀的品质，这种优秀的品质就体现在责任心和兴趣上。不具备这样品质的学生招进来越多，就越会阻碍整个团队的建设和发展。因此在招新阶段一定要严格把关，把“具有新闻热情、有责任心、沟通协调能力强”这样的招新要求放在首位，力求让新学生记者们及时达成一种共识——“我们汇集在一起是因为同样的职业名称，我们凝聚在一起是因为共同的新闻理想。”以这种理念招收新学生记者不仅便于培养和开展工作，而且对形成整个大学生记者团团队团结上进、快速高效、严谨灵活的良好风气也是非常重要的。
具体操作可以在新生入学时通过张贴海报、设置展板、现场设点宣传、分送校报等方法进行招生宣传，经笔试、面试等方式考查应聘者的新闻敏感性、文字表达能力、应变能力、人际沟通能力等，初步定为实习记者(实习期为一个学期)，通过量化考核之后才正式聘为记者。此外还可以通过各个院系推荐一些适合人选进行遴选。
经营校报是一门艺术，需要博采众长。因此学生记者招新应尽可能顾及不同的专业，这样做不仅拓宽了校报的视野，有利于开展相应的采访工作，还最大程度的展现了学校的风貌。并且更重要的是为学生开辟了本学业之外的第二舞台，让不同的专业背景的学生产生良性互动，激发彼此学习的意识，拓宽视野，尤其是他们中的一些人在此过程中建立的真挚友谊，会让他们受益终生、享用终生。
值得注意的一点是，大学生们不管参加什么社团，他们的天职还是学习。而素有“学在哈工大”之名的哈尔滨工业大学的大学生们更是如此。所以，记者团的新成员必须是在学有余力的前提下才能参加校报编辑部布置的各项采访任务。这项要求也增强了学生记者们的自律性。
二、培训是关键
如何培养学生的业务素养，调动他们的潜能，成为建设一支一流记者队伍的重中之重。 新学生记者的培训，除了要他们精准地掌握一些新闻常识外，还必须从低年级开始培养他们的创新意识和独立思考能力。我们总是在谈创新、创新、创新，而校报的创新，不仅要有形式上的创新，更要有观念上的创新。
新闻不该是“泡沫文化”，新闻稿也不能只流于表面。好的新闻稿件里面自有一种思维的张力，一种真诚的力量。所谓“法无定法”，掌握了基本的新闻写作技巧之后，静下心来深入思考，突破套路的瓶颈才是最需要做的。这方面学生队伍是一支生力军，他们要做的而且能够做到的就是及时捕捉年青人的思想动态，从最直接的感受出发将它表达出来，不拘泥于形式，更不局限于套路。因此培训学生记者就不光是“追踪实事热点，传递校内新闻，访谈名师风采，抒发青春情怀”那么简单了。
志在半山腰就无法到达山顶。培养学生记者，不能仅仅将他们定位在学校层面，只求多出好的新闻作品乃至文学作品。大学生是天之骄子，大学生的呼声是时代的最强音，“身无分文，心忧天下”的精神在当今时代还是要有的——今天学生记者在学校是学生，明天他们走出校园就要担负起民族的兴旺。古人云“吾善养吾浩然之气”又云“腹有诗书气自华”，所以作为大学生，尤其是优秀的校报学生记者，需要做的就是找准自己的位置，心中有丘壑，以天下为己任，努力让自己配得上最高尚的东西。
而对于学生记者而言，也应该通过以前学生记者成功的具体实例让他们明白，学生记者阶段不仅仅是在为校报、为学校服务，更是一个丰盈而扎实的成长过程。一方面他们充分利用自身优势，为校报提供优质稿件；另一方面，校报大学生记者团是很广阔的平台，是施展才华的好地方。在校学生记者能够珍惜大学时光，充分利用记者团这一平台，加强自我锻炼，定会受益匪浅。
三、团建是生命线
团队建设是学生记者队伍培养的生命。“不依以规矩不成方圆”，没有制度做保障，再崇高的理想也是空洞无物的，再高亢的激情也早晚有耗尽的一天。因此，明确责任、加强纪律、完善文责机制是记者团生存和发展的生命线。“铁肩担道义，妙手著文章”，要让学生记者从心里流淌出对团队乃至对社会的纪律感和责任心，让他们不仅成为一名优秀的记者，同时成为一名心怀天下的合格公民。
首先，必须完善记者团的管理制度。除了正常的例会外，还要有完善的监管制度、问责制度、激励制度。既为记者团的活动留出充裕的自由操作空间，又要让全体人员有规矩可循，提高整个团队的行动能力。让真个团队在保留平等自由的同时，不至流于散漫，确保成员各尽其职、赏罚分明。因为纪律感和责任心是一个人受益一生的财富，但并不能说每个人都有较强的自我约束能力，这时就需要规章制度的出现。例如哈尔滨工业大学大学生记者团内部章程
明确规定：例会是记者团最重要活动，特殊情况必须亲自向团长请假，每学期三次无故不到或五次事假、病假者，视为没有余力承担成员义务，予以劝退。
其次，制度如果不执行，不遵守，就永远是空中楼阁。除了“有法可依”，还须贯彻“有法必依”的精神。这就需要我们严格执行记者团条例就应该严格执行。坚持不懈地向成员灌输 “做事情要有始有终，办事情要让别人放心，答应了的就要想方设法去做好，是自己分内的事情要动脑筋想怎么能做到最漂亮，写稿子不要有依赖感，总想着会有人给你改„„” 试问？一个团队中如果每个人都能这么想，那这个团队还能错的了？有这样觉悟的学生记者别说做新闻了，做什么能做不好呢？
对于这种原则性的规矩应该不折不扣地严格执行，而对于其他无关原则的事情应该采取更加灵活性的策略，尽可能地为记者团成员们谋取福利和创造更优越的条件。鼓励和奖励是校报编辑部同学生记者交流不可或缺的一种手段。但需要指出的是，要让学生们明白，并不是为了让他们去做好才去奖励，而是他们做得够好才奖励的。奖励是对他们工作的一种认可，这样才会有利于学生记者们树立正确的荣誉感、自豪感，使之更好地成长。
四、交流是重点
大学校报不仅是一个组织，也是一个交流思想的舞台。只有在思想的互通有无中，才能碰撞出创意的火花，只有保持旺盛的创造力，而创造力则是报纸的生命。因此，校报一定要充分利用年轻人思维活跃的特点，给他们制造充分地沟通机会，让他们拓宽眼界、互相学习。 因此，在大学生记者团招新之后，校报负责人除了要及时组织业务培训之外，还要尽可能多的与新成员交流。刚刚进入记者团大家庭的学生记者们往往有着“初生牛犊”的热情，勇于展现自己。然而，这股热情如果不善加引导，就可能扼杀年轻人的工作积极性。这就需要我们及时了解学生记者的特点、特长，识人、用人，将他们这种热情转化为成绩。不仅如此，专职编辑还要和学生打成一片，真正实践社团内的自由、民主，做到“有专职编辑在场，学生记者照样畅所欲言的场面”。
此外，记者团成员之间的沟通也十分重要。不同院系的记者拥有不同的知识结构、思维方式，让他们在例会上畅所欲言、互通有无，不仅可以让记者自身学会更加全面地看问题，而且有助于大家了解彼此，成为今后工作的润滑剂，提高校报的工作效率。
因此，一定要切实有效地开展例会。有些记者团例会内容单调乏味，讨论缺乏新意，久而久之学生记者们就对此失去了兴趣。这就需要好好思考如何借助例会增强团队凝聚力，激发学生记者的主动性，让他们自觉地为记者团自身的发展献计献策。
例会须遵循“有事说事，没事聊天”的原则，这里的“事”是指记者团的日常工作安排。“聊天”是指大家就校园热点，乃至社会动态一起讨论，在自由真诚的氛围中，找到新闻点和报道角度。
“只要进了记者团的门，就是记者团的人”作为专职编辑，有责任也有义务培养好这些学生记者。只有他们感兴趣，有上进心，就该尽最大努力“传道授业解惑”。平时可以通过QQ群、电子邮件、校友录、博客等现在通信手段交流沟通，深入学生记者，进一步了解他们的学习成绩、思想动态、生活情况甚至人生规划等，并针对不同的问题，分门别类地进行指导帮助。
总而言之，带学生记者带的不仅是一份责任，还是一份感情。以事业留人，以感情留人，以事业培养人，以感情培养人，这才是一名合格的专职编辑培养大学生记者的基本思路。
五、行动是核心
人们常说，大学是个小社会。那么校报这个平台就是学生记者走向社会前的练兵场、试验田，是他们成长的基石。在这里他们付出劳动、获得友情、积累经验。
从大学生刚进校园有适应环境的考验，到高年级又需在考研和找工作之间做出决断。掐指算来，真正能用来为校报服务的时间充其量也不过两年。如何才能在这两年的时间利用现有条件发挥校报的平台优势，让学生记者在最短的时间内成熟起来，这是一个值得探讨的问题。 新闻工作是最典型的实践工种，招新、培训之后，有了团队建设、交流沟通，如果没有行动，那一切的努力都将归零。
青春短暂，韶光易逝。应该要让学生记者明白的是：在短暂而又宝贵的青春里，已没有更多的四年可供成长了。既然选择了记者团，那几年之后从记者团走过时，我留下了什么？我带走了什么？我有没有通过行动实现自己的价值？
“给我一个支点我能撬起地球”，对于学生记者来说，这个支点就是校报所能给予他们的最好的平台。利用校报这个平台，校报编辑部除了聘请专业记者为学生记者进行针对性的培训，延续老记者带新记者这种“传帮带”的优良传统外，更要充分发挥年轻人的主动性、创造性，让他们有“撬起地球”的意识和行动。
所谓“师傅领进门，修行在个人”，要尽量多的给学生记者制造各种行动的机会，去尝试、去讨论。例如可以让学生记者自行组织策划新闻专题、稿件修改前后对比、广泛阅读优秀新闻作品，让他们在实践中自我教育，自我提高。
以哈工大大学生记者团为例，为了锻炼大一新的学生记者，达到培养目的，编辑部特地组织他们做了三个专题：
一、大学生责任心专题；
二、校园节约环保专题；
三、中国传统体育专
题。通过分组做专版，让他们经历了组织协调、沟通交流、团结协作能力的锻炼。策划专版主题先行，这需要他们掌握大量的资料，深入校园进行采访，理顺自己团队的思路和主线，并在不断丰富素材的过程中修正。而在此过程中暴露的一些弊端和不足也能及时发现，有效促进学生记者的迅速成长，同时也为记者团的下一步发展积累了宝贵的经验。
以上笔者从几个方面略谈了校报对学生记者教育与培养的具体措施以及校报编辑在此过程中的一些任务。当然，高校校报学生记者培养中的问题还远不止这些，而且校报育人功能也有待于校报工作者不断加以挖掘和拓展。拙作抛砖引玉，待大方之家斧正。
第11篇：校报青年编辑记者存在的问题及对策
目前，高校校报35岁以下的青年编辑记者是校报编辑队伍的生力军和主力军。在许多高校报社，青年编辑记者数量占到报社工作人员的一半以上，他们生存状态直接影响到高校校报采编队伍的稳定和发展，影响到高校校报的生存与发展。但是，与校报界中老编辑人员相比，青年编辑记者中普遍存在的“五重五轻’思想问题相对突出，因此，客观深入地研究高校校报青年编辑记者的思想问题，着力改善他们的思想状态，提高他们的综合素质，对于新时期办好高校校报，更好地为高校办学服务有着极其重要的意义。
存在的问题
一是重业务提高，轻政治学习。由于多数院校的校报青年编辑记者不是新闻专业毕业的，他们为了能尽快适应校报工作的需要，迫切希望提高业务水平，而忽视政治素质的提高。这种思想认识是极其错误的。对于一名新闻工作者而言，必须同时具备较高的政策理论水平、思想道德素质和新闻业务素质。
二是重实践，轻理论。高校校报编辑记者学历水平相对偏低，本科以上人员比例不高，多数是“半路出家”，队伍中几乎没有新闻专业毕业生，网络技术水平普遍较低，更没有专职的网络版编辑记者，其中青年编辑记者80％以上的是非新闻专业的本专科生，他们文化层次不低，但新闻理论和新闻基础知识并不丰厚，新闻实践的经验也不丰富。许多青年编辑记者仅仅把注意力和精力放在采编稿件、画版样、校对等新闻实践工作上，忽视了新闻理论的研究和学习。这必将对他们提高办报水平和工作能力造成很大影响。
三是重新潮，轻传统。青年编辑记者思想活，求新求美，这对校报的发展具有积极作用。但是，有的青年编辑记者政治鉴别力不强，是非标准模糊，认为时兴新潮的东西就是好的、对的、先进的，把时髦、新潮看成是思想解放，把有禁不止当作敢闯敢冒的开拓精神，把搞不正之风当作有本事的表现，而对传统美德嗤之以鼻，把艰苦创业精神看成“老黄历”，把坚持原则、默默奉献的“老黄牛”看成“死心眼”，把谨慎小心当作“裹脚布”。面对新潮和传统，青年编辑记者应该正确把握二者之间的“度”，继承和发扬校报的优良传统，吸收新生事物中的正确思想。
四是重视自我价值实现，轻视集体利益。随着社会主义市场经济体制的逐步确立，市场经济的竞争性使人们的进取精神得到弘扬，接近或近于而立之年的青年编辑记者自我实现的欲望空前高涨，迫切希望实现自我价值，这应该给予理解和支持，但是，有的青年编辑记者却将事业、成材片面地理解为自我奋斗、自我实现，过分重视个人名利，集体责任感不强。五是重地位、待遇，轻品德修养。目前，校报编辑记者的地位和待遇普遍偏低。而由于校报人手少，青年编辑记者担负着许多本职工作以外的编务劳动，应获得的报酬与他们付出的劳动不相称，同学校其他部门相比收入差距明显。有的青年编辑记者过分看重地位和待遇，工作积极性不高，甚至还闹情绪。高校校报人员少、任务重、工作繁杂，全国1000多家校报，全部工作人员只有5000人左右(包括兼职)，平均每家校报只有不到5名编辑记者，绝大多数校报记者集釆、编、校、发行与一身，一个编辑记者要负责从计划、选题、采访，组稿、编辑、画版，直到校对、发行、发稿费等全部事务，青年编辑记者除了采编稿件外，还承担了跑印刷厂、邮局、发稿费、发行报纸、通联等编务工作，任务十分繁重，如果没有“甘为他人作嫁衣”的奉献精神是难以承担此重任的。而且，在高校内，校报编辑记者既无行政干部的“地位”，又无专业教师的“轻松”和“职称”。更需要有甘作人梯、无私奉献的精神。
原因及对策
在高校校报青年编辑中存在上述问题的原因是多方面的，本文试做以下分析：一是青年编辑记者较中老年编辑接受马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等科学理论教育、革命传统教育、职业道德教育少，在世界观、人生观，价值观改造方面差距大；二是在社会不良思想影响下，青年编辑记者阅历浅，心理成熟程度低，容易盲目效仿；三是一些中老年编辑记者没有发挥好示范作用，对青年编辑记者的思想产生了消极影响；四是针对校报青年编辑记者的思想政治工作原则性不强。苍白无力。当务之急，应该利用青年编辑记者可塑性强的有利条件，针对青年编辑记者的特点和思想实际大力加强和改进思想政治工作，使青年编辑记者树立正确的世界观、价值观、人生观。工作中，应根据青年编辑记者的特点和思想问题，采取切实有效的思想教育方法。
一是理论灌输和传统教育相结合。首先要帮助青年编辑记者打好理论基础，报社要坚持不懈地向青年编辑记者灌输马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛同志重要讲话精神，变零打碎敲教育为系统性教育、变照本宣科教育为紧密联系实际教育，同时，要组织好青年编辑记者学习与教育有关的法律法规、学校的规章制度。青岛大学报社在这方面做得比较好。由于青年编辑记者居多，为了加强他们的理论基础，报社制订了隔周在固定时间组织一次政治学习的制度，并且雷打不动，坚持不懈，效果十分明显。二是树立先进典型和中老编辑记者示范相结合。青年编辑记者模仿力强，因此，报社要经常组织青年编辑记者学习兄弟院校报社先进人物，同时树立本报社的先进典型，用青年典型教育青年，促进青年编辑记者之间的竞争，进而调动他们的积极性。中老年编辑记者还要起到示范作用，坚持身教重于言教，以身作则，搞好传帮带，主动向青年编辑记者传授自己的经验。
三是自我教育与环境熏陶相结合。青年编辑记者具有自尊心强、活泼好动的特点，对青年编辑记者的教育要遵循关心、理解、尊重的原则，解决思想问题和解决实际问题相结合，帮助青年编辑记者自我教育、自我扬弃。同时，还应重视青年编辑记者所工作生活的环境一一即报社内部整体思想教育的作用，给青年编辑记者创造良好的环境。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，报社内部形成员工之间团结协作的精神，形成大事讲原则、小事讲风格的作风，形成大家劲往一处使，共同为办好校报而努力的氛围，对一名青年编辑记者的健康成长会起到潜移默化的作用。
四是政治、生活上关心和提供工作舞台相结合，政治思想教育工作应结合具体实际，反对空头政治。高校校报既然是新闻媒体的成员，校报记者就应当成为中国新闻记者的一部分。上级新闻出版管理部门应将高校校报记者纳入新闻记者行列统一管理，为他们落实政策，颁发记者证，使他们真正享受记者待遇，井用新闻记者的行业标准来约束和规范他们的行为，促使他们整体素质的提高。各高校在对校报编辑记者的管理上也应树立科学发展观，让高校报社独立建制，拥有独立的用人权、用财权和发展权，坚持以人为本的思想，学校和报社应从多方面创造条件提高青年编辑记者的地位和待遇。政治上关心他们的成长，让他们感到有奔头；工作上要鼓励他们上进，让他们有机会脱产和在职学习，参加校报协会，研究会、分会组织的交流或培训的活动；加大对青年编辑记者的培养力度，形成制度化、规范化的培养学习制度，保障并为他们创造学习提高的机会；还要大力吸引优秀的新闻或相关专业大学毕业生进入校报工作，给校报编辑记者队伍注入新鲜血液
第12篇：校报征稿
校报征稿“九九”重阳节，浓浓敬老情
——我校高中部团总支重阳节赴社区开展敬老活动
为了发扬“重阳敬老”的优良传统，继承尊老、爱老美德， 2010年10月16日，在一年一度的老人节——“九九”重阳节来临之际，我校高中部团总支组织高
一、高二年级学生志愿者40人，来到凤凰北街爱心老年公寓，进行敬老活动。
同学们举着“九九重阳节”、“尊老”、“敬老”、“爱老”、“助老”等牌匾，排着整齐的队伍，在小区内进行敬老爱老宣传。他们给老人们带去了苹果、梨、香蕉、桃子、牛奶、葡萄等水果。还自带抹布、笤帚、簸箕等用具打扫卫生，最令人感动的是，同学们与老人们亲切谈心，他们一句句温馨关怀的话语，使老人们流下了感动的眼泪。
我校历来重视学生的品德教育，善于把德育融化在日常学习、生活当中，使学生随时随地受到美好品德的熏陶。这次敬老活动，正是这种品德教育的具体体现。
（李宝好供稿）
阳光体育与健康同行
——第四届全国阳光体育冬季长跑银川市起跑仪式在我校高中部举行
2010年11月15日下午,在我校高中部操场上，悬挂着“我阳光、我运动、我健康、我快乐”、“让运动成为习惯、让生命更加精彩”等巨幅标语，高一年级学生整齐排列在操场中央。由银川市教育局主办的第四届全国阳光体育冬季长跑银川市起跑仪式在这里隆重举行。
参加这次仪式的有银川市教育局领导、区县教育局领导、银川市
直属学校的校长。
银川市教育局潘局长主持仪式。市教育局马局长作了重要讲话，他鼓励同学们努力学习、强健体魄，成为国家的有用之才。教师代表肖峰在仪式上宣读了关于坚持长跑，锻炼身体的倡议书。学生代表也作了题为“让运动诠释生命的美丽”的发言。
最后，参加仪式的全体领导与高一年级全体同学一起，排着整齐的队伍，沿着操场的跑道，迈开了冬季长跑的第一步。
（李宝好供稿）
进一步凝聚学校与家庭的教育合力
——我校开办第75期家长学校
2010年11月13日，我校高中部组织高一年级家长，开办了第75期家长学校。
于全高副校长首先给家长们讲了高一年级学生学习的特点以及高一家长在辅助孩子学习时应该注意的问题以及一系列方法。然后，刘喜林校长向高一家长讲了学校的整体要求和对高一学生采取的一系列教育教学措施。
最后，学校请著名亲子教育专家、国际十大培训师之
一、香港维多利亚工商管理学院客座教授、艺博文化教育培训创始人戴东先生给全体家长做了专题教育讲座，针对高一年级学生的学习和教育，作出了许多行之有效的指导，给家长们留下了深刻印象。我校还聘请戴东先生为银川唐中家长学校名誉校长，并给他颁发了证书。
我校历来重视凝聚学校与家庭、社会的教育合力，通过不断地努力，逐步使家长成为了学生成长的得力帮手。
（李宝好供稿）
成长的印记
——银川市中学生第三届十八岁成人宣誓仪式在我校举
行
2010年11月12日下午，银川市中学生第三届十八岁成人宣誓仪式在我校举行。参加仪式的有：自治区团委副书记王伟、银川市文联主席郭文斌、银川市团委副书记刘婧、我校刘喜林校长，还有我校高三年级的老师以及部分学生家长代表。
仪式在雄壮的国歌声中开始。背景音乐传出“十八岁向世界证明我行！十八岁，向世界呐喊:青春万岁！”充满朝气的声音。师长代表、银川市文联主席郭文斌向同学们送上了“青春寄语”、传递祝福。接着，唐中高三年级部主任祁学明代表老师向同学们表达了寄予同学们厚望的心声。然后，家长代表向学生代表赠送成人礼物。
在学生代表发言后，各班团支部委员代表本班同学进行成人贴卡仪式。最后，仪式在同学们铿锵有力的成人宣誓声中结束。
（李宝好供稿）
理想与奋斗
——中科院郝柏林院士来我校讲学
2010年11月24日下午，一位鹤发童颜精神矍铄的老者站在我
校高中部多功能厅的讲台上，面对台下整齐而坐，凝神静听的高一学生，声如洪钟，侃侃而谈。他就是应邀来讲学的年逾古稀的理论物理、计算物理学家、中科院的郝柏林院士。
郝院士从自己的青少年时期讲起，讲到了当个人志愿与国家需要不相符时，要以国家需要为重，认真培养对国家需要的专业的兴趣；讲到“*”混乱时期，自己如何顶住压力和干扰，静下心来做学问；讲到对知识要学以致用；讲到对一些不良嗜好，如抽烟、受网上不良信息的诱惑等等，应该以坚定地意志和定力去克服；讲到现代青年学生对人生大事，要多一些自主，少一些依赖，要多培养责任感和独立生活的能力。最后他勉励同学们：无论在如何艰难困苦的环境下，都应该以积极的态度认真思考人生，不懈地坚持，顽强拼搏，努力奋斗，才能创造光辉灿烂的人生。
接着，郝院士回答了同学们提出的许多问题。有学生问到：“是什么动力使您在困难坎坷中仍然不懈地追求理想？”郝院士说：要培养对研究对象浓厚的兴趣，培养顽强的意志，心中装着国家的需要。当学生问到“您认为文理分科好不好”时，告诫同学们，要在钻研主要学科的基础上，广泛涉猎其他学科的知识，才能全面发展。
不知不觉中，华灯初上，天色渐晚，可同学们提问的意兴尚浓，而这时这位年逾古稀的老人已在台上站了近两个钟头，刘喜林校长只好宣布停止，他号召同学们争取做一个像郝院士那样品德高尚、学问精深的国家栋梁。讲座在同学们经久不息的掌声中结束。
（李宝好供稿）
第13篇：校报作文
那一次，我学会了节约
八年一班刘志强
节约，说出来是那么容易的两个字，但真正做的时候，又有几个人能像说的那么容易呢？经过那一次之后，我终于明白了节约的重要性。
那是一个晴朗的早晨，我一大早就被妈妈叫起来帮她洗衣服，我的工作是换水。虽然有点累，但我干的还是很起劲。一桶一桶的往外拎，换过第一遍后，我看了看第二遍还能见底的水，只有点变色，但完全可以洗完剩下的衣服。可我却不顾妈妈的阻拦，毅然吧第二盆水倒了出去。就这样又接连到了两盆，缸终于也干了。当我抽水的时候，我呆住了，居然没电了，时妈妈的“怒火”在也压不住了：“一天不来电看咋整”。我不敢说话，只是一个人呆站在那，我心想：“这回坏了，全家人一天都要渴着了，连饭也不能做了，赶紧来电吧！”就这样，我们家挨渴挨饿了一上午，直到下午，它终于来电了，我飞一样的跑到外屋，赶紧抽了一缸水，如饥似渴的喝起来。
在那一次，我学会了节约！
那一次，我学会了奉献
八年一班王洪超
老爸的手机来了条信息，老爸说：“是校讯通说，明天返校。”我听了这个消息有些害怕！
害怕是因为返校要检查作业的，我还没有写完。于是，我开始写。我写了一天终于把剩下的也写完了。“起床了，起床了，一会儿就完了，我揉揉眼睛坐了起来，一看已经7点半了，这时我才想起8点半必须到校呢，再说我还要去集上坐班车。我毛毛愣愣的饭也没吃，用手叨持一下头发就走了。当车子刚要开起时，一位老奶奶上车了，但车上已经没有座位了，他只能站着。车缓缓开起了，老奶奶晃的厉害。我心想，万一把老奶奶摔倒了怎么办？于是，我站起来，搀着老奶奶坐到了我的座位 ，我站在她的旁边。
这位老奶奶看起来很慈祥，于是我便与她聊天，我们聊的很开心。渐渐从陌生人变成像多年的朋友，是忘年交。
我懂得了，“帮助别人，快乐自己！”就像歌里唱的一样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
第二期校报
那次让我铭记于心
于红梅
对初中生来说，在十几年的人生历程中，已经经历了很多事情，每每回忆那些事情总感觉历历在目。往事如歌，总有些让人的心灵为之震撼的故事，总有些让人不由得自省和深思的故事。
在刚上七年级时，新的环境，新的老师，同学，但没变的是一周一次的升旗仪式，还有在国旗下演讲。在我看来演讲的学生，声音动听，演讲精彩，可我的内心还有一点点的羡慕。希望自己也能演讲一次。可奇迹竟降临到我的头上。那次，国旗下的演讲是我，
除了高兴激动之余还有害怕。老师把演讲稿递给我，让我多读几遍。在我拿着演讲稿时，说话的声音有点哆嗦，最明显的是我的手跟脚都在不由自主的哆嗦起来。第二节课我都没有心思听课，脑子里全是：“如果我读不好怎么办？读错了怎么办？中间卡壳又怎么办？”总之我是没有好下场的。铃铃铃！第二节课的下课铃声响了，我却突然有一种想要逃跑的感觉，没办法硬着头皮上了。在读完了，长叹一口气，尽量是自己平静下来。字音读准，演讲不下来，老师对我说：“读的不错，很好”。我有一种如释重负的感觉，很轻松，那双冰冷的手慢慢的温暖过来。我知道，我读的没有她们有感情色彩，没有她们的嗓音动听，而我也是用尽我最大的努力去完成老师教给我的任务。
我曾努力过，战胜过困难和恐惧。岁月如歌，前进路上的每一个音符，每一个脚印组成的是悲歌也好、欢乐曲也罢，无论是我们青春燃烧的节奏，也是我们花季生命所留下的轨迹！
第一次做饭
李云志
每次我看见妈妈把可口的饭菜端上饭桌的时候，我的口水就止不住地流出来。我突发其想：也想体验一下做饭的感觉。于是，我自告奋勇的对妈妈说：“妈妈，今天的饭我来做吧！”妈妈用疑惑的眼神看着我，对我说：“你行吗？”“如果我不会，您可以教我啊！”我自信地说。妈妈终于答应我了。
妈妈告诉我：“你先自己做着，不会的时候自己想想妈妈平时是怎样做的。”然后妈妈就出去了。首先，我想了想今天要吃什么，于是决定吃西红柿炒鸡蛋。我从柜子里拿了几个西红柿，洗干净，就切了起来。我开始还能耐心的切着，可是到后来，我看切的西红柿有厚有薄。妈妈切的时候，西红柿都是一样薄厚，于是我就从新切起来。这回，我切的西红柿比上回好。然后，我打开炉子，生上火，拿了几个鸡蛋，往锅里浇了点油，我把鸡蛋往碗边一磕，嫩黄的蛋心从壳里流出来。我赶紧拿了一个碗接着，蛋黄流入了碗里，我拿了双筷子把西红柿也倒进了锅里。我拿了个勺子在锅里搅了搅，把锅盖盖上了。过了一会儿，热气从锅里冒出来了。把锅盖拿开，诱人的香味也冒了出来，用勺子搅了搅，关了火，把西红柿炒鸡蛋倒入盘子里，我又摆个好看的造型。把盘子端到饭桌上。妈妈尝了尝，说：“味道还可以，不过你好像忘了放盐。”这时我才想起来，由于炒菜的时候着急忘了放盐了。不过，我下次一定要努力，争取把饭做得更好吃、更可口。
通过这件事，我明白了要仔细观察身边的每一件事。要是我平时不观察妈妈是怎样做饭的，那我今天也不会做出这样的饭菜。不要小看生活中的每一件小事情，有可能是你的一个锻炼的机会。
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那件事激励着我
九年一班吕艳丽
生活中的事有许多许多。又带给我们快乐的、伤心的、自豪的……而那件事，让我迈出了人生的第一步，让我学会了坚强！
小时候滑轮无疑是项有趣的运动。每当我看见小朋友们滑得犹如鱼在水中穿梭般时，我便心动了！但是，我却不会滑。每次穿上滑轮都是以几个跟头和哭喊最后以失败告终。终于，我忍耐不住小伙伴的冷嘲热讽，家长的再三鼓励，再一次穿上那滑轮鞋，不用说，肯定少不了十几个跟头！
午后的阳光火辣辣的，风儿也不乖，一切都好像在和我作对！我穿上那滑轮鞋，迈出了一步，脚开始向四方分散，马上就坐到了地上。就这样反反复复无数次，风累了
不吹了，太阳累了不晒了，爸爸也累了不陪了。只剩下我一个人，无助地坐在地上，不知如何是好。我又尝试了几次站起，却都被地球的吸引力吸了回去。我无数次投入大地的怀抱之后。我不耐烦了，坐在地上稳好重心，一个猛地站起来，立在了地上。“我站起来了，我站起来了！”我受到了胜利的喜悦，欢呼着。我又用同样的方法走了几步，都很顺利！脚步再横七竖八的向不同的地方延伸，再延伸……引力似乎也放过了我。我接着迈出了许多步，都无比顺利。啊！我终于学会了轮滑。虽然腿上已经伤痕累累，鲜血曾无数次流出，但在此时此刻，那些都不疼了。都被一种奇妙的感觉所覆盖了，那就是成功，是一种令人兴奋而欢呼雀跃的成功！
人生就像一杯咖啡，有苦也有甜，而甜是需要付出的，我真的感谢那几个生冷的跟头，虽然疼却充满着无限的动力！当我现在看着妹妹学轮滑，我告诉她一定要坚强，只有坚强才有可能克服那些挫折，重扬风帆。而我则更加忘不了那件事，让我在今后的道路上学会坚强……
第一次走夜路
七年二班李云捷
我们都有过“第一次”：第一次读书，第一次看动画片，第一希自己出门，第一次帮妈妈做事……我也有过“第一次”，而那一次真是“惊心动魄”。
一个夏夜，我独自一个骑着自行车去山上找妈妈。
我看见西面的落日余晖快没有了，我好担心妈妈，于是我做了一个决定——去山上找妈妈。刚刚去的时候，天色还有一点余光。天空石火色的，一片一片的火烧云在向你观望，好像在告诉你：小朋友，天色晚了，快回家吧！我并没有听从它们劝解，猛地向前冲，可是到了山上，我没有看到妈妈，料想：妈妈一定是回家了。这时的山上空无一人，天色渐渐地变黑了。
我把车子掉了个头，赶紧回家。那时的天空像个无底洞，似乎要把你给吸进去一样。四周的树叶沙沙作响，甚是恐怖，我总感觉后面有个人在跟着我。我回过头去可是他又没影了。当我转过来，他又出现在了我的身后。我的心里怕得要死，急忙骑车。车子像飞起来了一样，到了村子的时候，我的心才得到了一点缓解。这时的心里才松了一口气。
爸妈问我：“怎么这么晚才回来，大黑天的不怕呀！”我无所谓地回答了一句：“不怕，我是谁啊！”可是他们哪里知道我刚刚度过了一个怎样的“惊心动魄”。
每个人都有“第一次”，让我们好好的记住那个难以忘怀的“第一次”吧！
难忘那段时光
七年一班王旭新
光阴似箭，日月如梭，转眼间小学生活已悄悄溜走，我们已经成为了中学生。不再过儿童节，迎接我们的是五四青年节。有的人对过去的小学生活充满了无限眷恋，总是难以忘怀。但我却并非如此，也许你觉得我很“另类”。我认为那过了的童年的纯真快乐的美好回忆应存放在心里，现在的我们应学会珍惜眼前的时光，也许一件事，一个人都会成为你的珍藏记忆。
踏进初中的大门，一股清香沁人心脾，我永远会记住那段时光。
崔老师，七年一班班主任，我的语文老师。他总是挂在嘴边的一句话：“我真是给你们又当爹又当妈。”
一个忙碌的身影，总是出现在我的眼前。开学的第一天，个子中等，戴着一副
眼镜，脸上总是挂着笑容安排座位，发新书，安排床位，办学籍……一大堆的事等着他忙活。望着那背影，总觉得亲切又熟悉。
正式上课的那天，第一节语文课，他以幽默的方式领着我们探索知识的奥秘。他还时不时地给我们讲几个他小时候的故事，让我们养成节约的好习惯。他还问起我们吃得咋样，宿舍冷吗？他那一声声的问候，让我们觉得无比亲切。我从小血热，到了秋季，手就会扒皮。不巧在学校的时候老毛病有招上了我。迫于无奈，只好鼓足勇气找班主任街手机给我爸电话，班主任不仅痛快地借给我，他还是常问我手的情况。当我学习进步时，他会投来欣慰的目光。当我成绩下降时，他会说出鼓励的话语。当我做错事情时，他会用责怪的目光看着我。在学校，他就像七一班的家长，让我们这些第一次住校的孩子感到无比幸福和温暖。
我们在他呵护下走向了成熟！
难忘那段时光
七年一班 吕红阳
我姥姥住在远方的乡下，哪里风景优美。但我不常去，只是在夏天里的暑假里去几次罢了。在那个地方的人们整天优哉悠哉，过着无忧无虑的日子。我到那儿更是放纵。
在姥姥家的那个地方，家家户户都会早起，既然来到人家那去了，怎么着也得入乡随俗啊！我也跟着姥姥七个大早，当然是对于我来说。
起床后第一件事是要喂大鹅。那每家每户都有鹅，在那里养鹅可算不上什么稀奇事。那里的鹅比较白，脖子细，手掌红，特别美。
第二件事是放风筝。早饭后，我拿起风筝奔向原野。轻柔的风在原野上徘徊，虽然风很轻，但让风筝飞得很高很高。直到看不见我狂奔在原野上，像脱了缰绳的野马。又像是笼中之鸟分向天空，又像是天空中的风筝任由我飘，飘到一个没有烦恼的地方。累了，倒在原野上望着天空，白云似乎没有了烦恼，此刻我还仿佛身在其中。
第三件事是吃“大餐”番茄炒饭是我最喜欢的，当然除了主食外还有饮品，我
最爱喝的酸奶。又时候我还会去爬树，但是每次都会挨训，尽管挨了训，我还是会找到其中的乐趣。
晚饭后，天色早已暗淡下去，月亮爬上枝头。我和姥姥每天在这个时候坐在院子里品着花茶，赏着圆月，多 美好的生好啊！
难忘那段时光
七年二班王慧妍
每个人的一生都经历了许许多多的事，但那段时常浮现在脑海中的光阴是最值得我们去回味、珍惜的，那就是我们的童年。
有人说，童年的石锅是无知和幼稚的。也有人说，童年的时光是天真和烂漫的。还有人说，童年时光是活泼和可爱的。。。。。。但我却不这样认为，我童年的时光是充满欢乐和洋溢智慧的。
那时候的我，是一个什么都不懂，什么也不问的乖孩子。但在妈妈的眼中，却是一个不爱学习，不思上进的坏孩子。为了让我改掉胆小、不爱学习的坏毛病。妈妈想出了一个非常好的办法：让我在玩耍中学知识。
就这样，我在玩耍的时候，妈妈总会时不时地问我几个问题。说来也怪，当时，如果我答不上来的话，我就会去找哥哥寻求帮助。有一个问题我记得十分地清楚：“乖女儿，你的理想是什么？”“嗯个，哥哥，什么事‘理想’啊？”我充满不解地问。哥哥放下手中的笔对我说：“理想嘛，就是将来你长大了想做什么。比如：商人、工人、护士。。。。。。还有
其他的职业。小妹，那你将来想做什么呀？”
“当老师！”我毫不犹豫地说了出来。
这时妈妈走进来，说：“慧岩，既然你想当老师，就要用实际行动来实现，知道吗？你要好好的学习知识，老师是一个知识渊博的人，这样才可以做一名好老师！”。。。。。。
如今，我已是一名七年级的学生，学习成绩可以说是名列前茅。但这所有的一切，都可不开妈妈，更离不开我至今都难以忘记那段时光——童年。
那忘的那一段时光
七年一班任志新
我向往的那段时光，时刻在我的脑海中浮现，那时是那么的快乐，在田间奔跑，大树下歌唱，在草丛中捉迷藏。时光像流水一样快，但却流下了美好的回忆。
回忆起那一刻，真快乐。我正向家里走被小伙伴叫住，到了地方菜明白，原来是“野外餐”
于是，我们忙了起来。四处的寻找木材，我想到了一个怪主意，爬上树去砍树枝，我的这个主意可闯祸了，在上树的时候被树枝刮到了，我们大家笑了。我们架起铁锅，点燃树木，在快乐中游戏。锅中的野菜啊！四周烟雾弥漫，我们什么都看不见了，在烟雾中游戏。不一会，烟雾散去了。我们看着对方黑黑的脸都不由的笑了。
我们是不是很淘气。在快乐中成长，在游戏中欢笑！
第14篇：校报策划书
篇一：校报策划 校报策划 李定国
为了丰富我校的校园文化，宣传学校形象，促进教学交流，提供学生展现自我的平台，特创此《办龙泉育才报》。
一、编辑组成员：总编卢艳，主编李定国，责任编辑涂兰琼、吴继涛、轮值班主任和语文老师
二、编辑组专项经费：用于承办出刊经费、稿费、有奖竞猜、编辑组活动经费。
三、编辑组会议时间：每月举行一次，时间定在月底的周末。
四、编辑组会议内容：
1、总结本月的出刊情况和出现的问题。
2、结算当月承办班级的出刊经费、学生的稿费和互动奖品。
3、计划下月的出刊主题和编辑方向。
五、出刊期：每周一
六、轮值承办方：一年级到九年级的各班级
七、承办责任人：班主任、语文老师协助。
八、操作流程：
1、各班成立一个小记者团，负责校里校外的新闻采风。
2、提前一周通知承办班级出刊主题，好准备材料。
3、编辑组面向全校师生征稿，一经采用，月底支付稿酬。
4、小记者的稿件由语文老师编辑后备选。
5、涂兰琼老师提供一周学校的大型活动的摄影和报道；吴继涛老师负责记录稿件及稿费。
6、轮值班级的语文老师准备版面所需稿件，提交吴继涛老师设计版面，提交主编。
7、李定国老师负责整体版面内容编辑，提交总编审核，在周一出版。
8、每班两张校报分别以正反面上墙，以作承办参考。
九、版面栏目设置：
头版：展示国内教育大事、校园大型新闻和活动。 二版：展示校园动态、小记者专栏。
三版：展示学生优秀作文、美术、班级照片等。 四版：专题征文、教师稿件。
中缝：校园笑话、非语文科目的趣闻、诗谜有奖竞猜等。
（版面设计要求：二三版尽可能贴近学生的学习和生活，增强互动性，成为学生喜闻乐见的媒体；四版尽可能引发教师的笔战，成为教学思想交流的主阵地。）
十、相关稿费的测算
1、新闻稿一篇5元。
2、学生作文5元一篇。
3、美术作品3元，其他文体2元
4、教师随文10元。
十一、激励机制每个年级要提前做好规划，如一周未见出版，扣班级综合考评20分，取消该班评优资格。一学期结束后将根据校报质量评出一二三等奖。一等：120元，二等奖：100元。三等奖：80元。（名额不限） 十
二、各班校报工作轮值安排 策划人：李定国
2013年9月11日篇二：创办校报策划书 创办校报策划书 一 、前言
校报做为一种特殊类型的报纸，在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。对于一座发展中的高等院校而言，创建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校内在的灵魂所在，也使院校的精神内涵得以传承。校报是学校宣传自已的窗口，是学校对外开放沟通交流的桥梁，校报是校园文化的载体，体现着一所学校的精神风貌，能够丰富校园文化内容，为了促进校报的发展，特制定校报策划书。
二、奋斗目标
组建一支和谐、高效率、高素质的编辑团队，有自己的团队文化和业余生活，确立校报编辑部在学生组织中的地位和影响，明确校报在学校工作中的具体作用，调动成员的积极性，充分利用自身资源，关注校园活动，及时传达校园信息，进行全方位的采访工作，做好校报对内对外的宣传媒介,创建几个新的品牌栏目，有固定的读者群。
三、现状分析
表面人多事少，其实人员并未充分利用，缺乏团队意识。学生参与报纸工作太少，学生虽有心做事，但总未见有事可做，人员长期闲置积极性不高，分工尚不明确，学生与老师交流太少，机构混乱，吸纳新成员大部分尚未接触实质性工作。记者证未充分利用，新闻采访力度不高，与学生会社团联系甚少，新闻线索不足，学生活动现场采访报道情况几乎没有,新闻深度报道可以说根本就没有。目前成员缺乏发现新闻素材和对校园新闻的敏感度。
四、机构设置
编辑组：下设二版、三版、四版。 负责新闻整理分类，文字编排校对，，最终形成完整的报纸方案。 新闻组（记者团）：主要负责采访任务，深入各系部社团采访学生活动，采访优秀教师学生，并整理成稿子。
美编组; 版面设计,图片编辑，及报纸的风格走向等。
秘书处：负责外联工作，规章制度制定，会议考勤，报纸发放，稿子收集整理分类。记录内部人员投稿及入选稿件数量。
五、人员分配
以07级意见作人员分配
六、板块设置
第一版：校园重大新闻 第二版：校园新闻
主要内容：主要以大学校园新闻为主和与大学生有关的新闻,做新闻调查,采访优秀教师，报道优秀事迹，获奖喜讯。 第三版：校园生活
主要内容：院系重大集体活动。各系教学类活动的开展、及其他类型的集体活动。各系部举办的各类学生活动，各种公益活动。
专题报道：每期一个专题,针对大学校园中的热门事件或现象进行采访报道，分析深入报导。 第四版：校园文艺
主要内容：刊登学生中的优秀作品，文学评论，散文随笔，杂感，随笔，日记。一切奇思妙想等，题材不限要求原创，心里成长故事，生活图片，脱离纯文化、纯感性的思路，注重人性注重哲理。
七、主要栏目设置
名师风采：采访学院中优秀的教师，年轻有为，默默耕耘，在学术上有所突破，教学方法中敢于创新的教师，介绍教学经验，让更多的人了解学院的优秀教师。 秋实信箱：与李老师加强联系，关注学生中的普遍心理问题，栏目旨在引导他们更好地认识自己，以积极的心态去学习,生活，更健康地成长。 好书推荐：每期推荐一本好书，旨在向同学介绍好书，培养同学们的阅读兴趣，受益终生。 靓鉴：挖掘同学中的美好图片，配带富有诗意的语言，美化版面，贴近学生。 校园英语（计划栏目）：主要以日常趣味口语为主 ，弥补大学生普遍的动口能力差的现象，转载原版英文文章等等。
另外根据需要和发展思路成立新的栏目，在这方面要大胆创新，创立品牌栏目。
八、近期工作安排
1、将队伍组建起来，逐步步入正规划，建立新成员档案，发放记者证，召开全体成员会议，人员安排到位，制定具体工作分工，调动全体成员的积极性。
2、制定确切例会方案，报纸确版一周前召开编前会，做好下期报纸准备工作，整理已有资源，做好任务分工，制定下期主题。报纸出版之后马上召开报纸总结会议，对上期报纸进行评价总结，扬长避短。
2、召开“校报学生会见面会”，目的加强与学生会的工作联系合作，为校报提供各类新闻线索，各系部学生活动及时通知编辑部记者进行现场采访，做好报纸宣传工作，增加稿子来源，推荐优秀学生作为采访对象，施加一定压力使报纸发放到位。
3、举办一次全校范围内的征文比赛，调动全员学生对校报的关注度，主题待定。
4、进行几次有意义的专访。
5、制定相应的规章制度
九、奖罚措施
秘书处具体负责此项工作，包括例会考勤，投稿及入选稿子数量等。要求成员每两周至少交一篇稿子。对于多次迟到旷会者，给于除名处分，累计三次不交稿者，给于除名处分。年终依据入选稿子质量和数量评出优秀编辑记者，颁发相应荣誉证书。另外个各版面分工明确，出现错误追究到个人。具体处罚奖励细则依据规章制度。
十、成员待遇
依照纳新时承诺，依照平时工作表现态度及成果，每一学年进行一次工作总结，评出优秀个人，颁发相应证书，对于任职期间合格者颁发相应的聘书。 十
一、出报流程
校报主管领导安排主要任务→编前会→记者→编辑→美编→校报主管领导审查→完善→样报校对→编后总结会 十
二、队伍建设
1、组建队伍，有自己团队文化，加强各版成员之间交流，组织业余活动，丰富业余生活组织几次文化活动，加强内部成员之间的了解，不仅仅建立工作关系，更有一种朋友关系，多了和谐，才会有更高的效率。
2、实行老带新方案 ，要求一个08级成员带1—2名新成员，
3、组织人员编印内部学习资料—校报人员基本学习手册，涉及新闻人员基本素质要求，版面设计技巧，报纸编排技巧，新闻采访编辑技巧等，以此为基础不断完善发展。
4、征得老师同意，个别栏目可作为团队共办栏目，所的稿费作为团队活动经费，可购买活动奖品或生日礼品。篇三：校报策划编辑方案 校报策划编辑方案
一、办报理念：校报是校园文化的精粹，是对外展示的窗口和重要载体，是学校与家长、社会沟通与交流的重要桥梁。办好校报有助于提高学校的品位，增强学校的吸引力和影响力，促进学校的可持续发展。
二、校报宗旨：校报是学校对外宣传的窗口，是学校党政的“喉舌”。因此要宣传学校办学特色及办学理念，汇集师生教育教学成果，立足校内，辐射校外，弘扬校园文化，展示教育成果，展现师生风采，树立名师形象，构建蓬勃向上的校园生态文化，打造学校品牌，提升学校竞争力和辐射力。
三、校报特色：融思想性、可读性、人文性、知识性、地域特色于一体。
四、校报拟设栏目：
报头：荷畔湖园 吉林省实验中学校报
第一版综合新闻：校园动态和要闻、领导视察和重要讲话、学校建设与管理中的大事要事等侧重两年来的巨变。包括导读栏、开篇语、校长寄语、要闻简讯等，关注学校成长，见证学校发展，报道学校特色，为教育导航，引领实际行动。
第二版校语花香：包括学校硬件设施的变化图、物态文化、教研室文化、年级管理文化、课堂文化、校园活动和安全在线 记者观察、人物专访、校园掠影等体现校园形象文化。联系教务处、政教处、各年级等。第三版师出有名：包括教师教学优秀论文、教学随笔、名师工作室、新教师金星奖、各级培训、特级教师风采、选拔优秀教师、状元追踪、职业生涯规划等。联系教务处。
第四版青春絮语（生趣盎然）：包括学生优秀习作和师生文艺创作、教坛漫笔、校园彩绘、时事传真、艺海拾贝、家长园地、他山之石、情感天空等。
第五版德行天下：面向学校德育工作者、班主任和学生家长，紧扣学校德育工作、班级管理工作和家庭教育，突出全方位育人原则，围绕“主题活动、班级管理、主题班队会设计、家校互动”等涉及学生思想教育方面的内容，教师或学生家长撰写的教育案例、管理心得、经验论文、专题讲座、心灵感悟或优秀讲稿、青年班主任培训等。联系政教处等。
第六版校史视窗：包括学校的历史沿革、校友足迹、校友演出、校友事迹、历史回眸、校友心声等。
第七版教育思想管窥：包括走近圣贤、教育语丝、名家论坛、教育沙龙、理论实践 、教育观察、领导论坛、文化视野 、校园文学等
第八版教育视界：包括校际交流、参观考察、下乡支教、学术前沿等。 封底（背）：（1）近期学校大型教育教学活动简讯（配照片）。（2）各年级组、教研组特色活动掠影等（配照片）。（3）选登师生书法、摄影、电脑作品及美术作品等。（各版面要有责任编辑）。
第15篇：校报策划书
今日长缨在手，何日缚住苍龙
①策划背景：我校大四同学已迈上社会的阅兵场，十年磨一剑，寒窗苦读十余载之后，大学生活的圆满结束也正是生活这场征程的真正开始，“就业”毫无疑问的成为了毕业生的头等大事。“奔走于各招聘会之间，游离于就业与深造之中”他们生活的喜与悲，苦与乐，伤痛与感悟需要一个诉说的窗口，另一方面，就业就是一个学校，尤其是商科类应用型院校教育成果考评的最后检验与最高肯定，由此而见，挖掘就业热点问题，揭秘就业成功案例，报道就业险滩暗礁就显得尤为重要。
②策划意义：
一、报到我校为提高毕业生就业率所做出的种种探索与努力。
二、为在校大四学生提供建议，规避误区。
三、为低年级同学提供一个方向选择性的指导。
③采访对象：大体定义为三个群体
校领导 从整体上介绍我校就业情况，以及为提高就业率在在教学方面的探索方式于对毕业生的营销方式。
校招生就业办公室，对我校近年具体的就业情况进行详细了解
校友办公室，从侧面获得一些我校成功就业校友的信息
种种面试达人。
各学院学办负责人，了解各专业院系的就业快车道与误区
学校各年级、不定专业的在校同学
④文章结构：具体的结构需更具采访信息获取量，信息质量，以及版面容量具体安排，咱希望采用分主体穿插结构.⑤人员安排： 由于采访量较大，受访者级别较高，所以建议安排老师一同前往（仅建议），另可联系校电视台在对校领导采访中进行录像，收录成为专访。
微博式人生
策划主题：从QQ到MSN，从Facebook到开心网、人人网，从博客到微博，一个“错综复杂”的网络社交世界正在形成，也在分分秒秒改变着资讯产生和传播的方式，也改变着当代的大学生——我们。
总关键词：微博，直播，生活方式。
目的：对大学生业余文化生活的调查。
结构：
第一部分：截取我校部分学生的微博片段，人人状态，空间里的文章和日常生活的小片段作为切入口，他们对于这些网络通讯工具执怎样的态度？他们在打理这些“自留地”时耗费了多少时间？记者要多方面地了解，例如对于一些性格并不开朗的学生，微博让他们变得开朗，抑或是更加对身边更加封闭？对于性格开朗的学生来说，微博或者空间，是不是他们的心灵栖息地？诸如此类的问题。
第二部分：与社会相挂钩，围绕大学生使用微博的新闻，例如几个月前率先通过微博报道甘肃舟曲泥石流灾害假期的大学生王凯。【在那些悲伤的日子，王凯一共发了300余条微博，直播舟曲灾情和救灾情况，被媒体称为“一个人的泥石流报道”。】，以及24岁的韩旭在微博上与未来老板的一个“搭讪”，让他如愿以偿拿到这家公司的offer等事件。采访同学对于这样的事件的观点和看法。
第三部分：在学校内制作调查问卷。关于微博给我们带来的及时性便利，关于我们宁愿在网络上丢漂流瓶也不愿对身边人倾诉烦恼，等等。
策划者个人观点：微博让人更成熟地去观察事物，对人性的复杂性容易多一种理解。它就像一个自由市场，需要你增加鉴别力。如果你不沉溺、能保持清醒，不传播不靠谱儿的信息，就容易在微博上建立好声誉。大学需要的或许并不是众口一词，微博是一次考验，考验的是你是狼，还是羊群。
异乡求学专题——冬天到了，你回不回家?
策划主题：“高中时候最大的愿望，就是尽自己的能力考一个远一点的大学，越远越好。
后来，终于到了那所离家两千公里的学校，终于可以自由作息、为所欲为；再后来，留在了城市里工作、生活、找男朋友„„但不久，我们终于生了病，一种名叫homesick的病。”——节选自《我们应该回离家近的地方工作》
冬天又到了，故乡或许已经下雪，你们在长沙还好么？来自其他地方的大学生们。
总关键词：异乡地域差异适应抉择
目的：了解来自不同地域的同学，增进交流，关心彼此。
结构：
第一部分： 剪影——采访大一新生，在这边近一个学期以来的生活。口味是否适应？人际关系如何？长沙忽冷忽热的天气受得了吗？这一部分走温情路线，旨在全面了解外地学生校园生活，可以谈及故乡的美食，故乡的文化和骄傲，再比如说有没有什么关于老乡之间的故事，等等。
第二部分： 抉择——采访对象为大二大三的学生，临近毕业，考研，出国，就业，人生的岔道口等待他们的选择，留在这里，回到家乡，还是去其他的地方？他们是怎样筹划自己未来的路途的呢？此部分要用理性的笔触来写，突出即将毕业的学生们的思考、权衡，和选择，表现他们对自己和家人负责任的态度。
第三部分： 前行——仍然跟社会衔接，可以写几个事例，或寻找一些相关的文章，给我们一些建议。
策划者个人观点：做这个策划，其实本意不是把外地学生单独拿出来看，只是冬天，寒冷总是容易让人想家。身边有外地的朋友，时常把他们家乡的故事翻来覆去地说，让人不禁心生好奇。希望去了解得更多，他们的心情，他们的生活里，
比我们更多一份乡愁。
阅读链接：我们应该回离家近的地方工作（转自网易）
谁陪你打针？ http:///note/97144123/?start=0
珍爱生命 唱响青春之歌
关键词：珍爱 心理健康 措施 校园教育
主题：以“大学生生命教育”这一高校教育热点为主题 以商学院十一月开展的心理健康活动月，摄影协会、书协展开以“热爱生命”为主题的摄影展、书法展，会计学院举行生命教育系列问答赛以及近期一系列防空演习、消防演习活动为契机 将我校各组织开展的相关教育活动进行整合
目的：生命教育的内容表述不一，但在关于生命教育的目的上几乎已达成共识，主要内容包括“帮助学生认识生命，尊重生命，欣赏生命，爱惜生命，意为探索与认识生命的意义，尊重和珍惜生命的价值，热爱与发展每个人独特的生命，并将自己的生命融入社会大业之中。”本篇稿件的目的在于普及我校学生在物理、心理上的生命教育意识，唤醒广大学生对生命的热爱，对积极生活态度的追求 引言：大致介绍生命教育的定义、追溯、前瞻和教育意义
第一部分：物理角度的珍爱生命（小标题未定），从生命安全意识，保护人身安全角度入手，结合我校开展防空演习、消防演习，发放安全守则，开展讲座等活动，普及安全意识
采访大量学生，了解我校学生安全意识程度，也可采访宿管部等涉及学生日常生活安全的部门，汲取细节信息
第二部分：心理角度的珍爱生命（小标题未定），从心理健康角度出发，结合学校活动谈一谈学校如何进行生命教育
采访心协负责人，青少年志愿者协会负责人，了解协会的活动，其中可将青协近期的敬老志愿活动作为热点（志愿活动是生命教育的重要主题），采访我校大学生生涯规划讲座等（生涯规划也是生命教育重要主题），了解我校相关讲座等
第三部分：起到一个升华总结的重要，阐述目前生命教育的现状、不足，展望我校生命教育工作的发展与生命教育的重要意义
这一部分可采访负责学生工作的老师或领导，以具有概括性、前瞻性的内容结束全文。
策划者个人观点：生命教育是近期社会，也是我校的一个热点话题。大学阶段的生命教育更是对学生的人生观、价值观有着塑造作用。学习的目的在于完善生命，生命教育能够帮助每个人学会去尊重生命、理解生命、享受生命。最可贵的
是，这项教育不仅仅能帮助我们防患于未然，以警觉的心态珍爱生命，学会在灾难面前从容应对，更让我们有健康的心态，理智的头脑面对今后的人生，涉及面十分广。因我校关于生命教育的主题活动较为丰富，可以避免仅仅谈生命教育的大道理而致使版面内容空洞的情况。
留学生系列
关键词：融合 文化碰撞 新鲜血液 生活 学习
结构：可以以时间的顺序来分结构
（1） 初识——新奇与困惑并肩同行
（2） 感受——在碰撞中擦出精彩火花
（3） 品味——将最美好的时光停驻
也可以按照生活，学习等方面分类写
采访要点：
1、了解我校的留学生政策。包括学校有多少留学生，这个政策是何时出台的，我校有没有交换生性质的学生。 可适当提及我校与国外其他友好学校是怎样联系的，有哪些方面的大合作。
2、为什么留学生都集中在经贸学院。他们的课程是怎样安排的，有什么针对性和特色。学校对其有哪些特殊关照，以使他们适应国外的生活。
3、采访留学生。谈谈在我校学习、生活的感受。可从以下几点畅谈：来我校学习的目的，是怎么的机缘选择我校的。与本国学校相比，来华学习有哪些方面的显著不同（教育模式、学校条件｛软件硬件设施｝、专业侧重点、、、、、）。生活方面，气候（对长沙的天气状况有什么看法），伙食（平时在食堂吃饭合不合口味，如果不合，是怎样适应和解决的），出玩（去了长沙哪些地方游玩，有家乡相比，长沙给你的印象是什么）情况。和同学的相处（交流内容一般是哪方面的，有什么趣味点等，中国同学给你的最大印象），融入学校活动（参加了哪些活动，有什么收获）。
策划者个人观点：留学生无疑是校园热点话题，已经不是第一次听到有人到处打听留学生的点点滴滴了。商学院正在向更多元化的方向发展，留学生的来临也为我们增添了新鲜的血液。相信这样的主题一定可以引起同学们的关注，也能开拓我们的眼界，让我们了解更多的文化融合与差异。
人车相争——校园交通拥堵
主题：校园交通拥堵
目的：表达同学心声，请学校相关部门采取措施限制人流高峰期时车辆的通行。另一方面，加强同学们的忧患意识，小心车辆。
背景: 我校通行的车辆与日俱增，除教职工的车辆外，家长的车还有出租车。如果在上课期间，这对我们的通行并没有很大的影响，但关键是在二三节、六七节课间以及第八节后人多的时候车也多了起来，特别是一食堂门口及楚枫桥桥头原
本不是停车的地方现在都变成了停车场，使得人群在那里堵塞，十分不便。 采访对象：老师、同学、保卫科相关人员
结构:
第一部分：摆出矛盾焦点——人车相争。首先以事实说话，通过采访同学和老师把这种现象客观的真实的表述出来。
第二部分：解决问题。如何缓解人车相争的局面。1采访保卫科，询问他们是否可以采取一些措施，在人流高峰期限制车辆通行。
2、同学们对此可以做什么。比如同学们要提高警惕，在车辆多的路段小心行走，也可避开人流高峰期出行。 第三部分：若问题不很好解决，将会有哪些安全隐患及不良影响。
1、上网查资料，了解校园交通安全事故，给同学们以警惕。
2、人多、车多，处处拥挤，不利于塑造一个良好的学习环境，也因为这种堵塞烂费了同学们的宝贵时间。
3、车辆四处停放不利于学校的管理更是破坏了我们学校的整体形象。
关于湖南省第九届大学生运动会我校战绩 背景：湖南省第九届大学生运动会共有81个代表团，4000余名运动员参加10个项目的比赛，分布在9个赛区，比赛时间从9月3日开始至11月22日结束。是历届大学生运动会参加人数最多、规模最大且赛区最多的一届。本届大运会共设有田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、武术和定向越野１０个大项。设置的竞赛项目数量为历届之最，游泳、羽毛球是今年新增项目。
据悉，此次大运会建立了学生运动员档案，所有参赛运动员均于赛前在“湖南省学生运动员网络注册系统”进行了注册，使我省学生运动员资源的管理更加规范化、系统化、信息化，同时也使学生运动员参赛资格的审查工作更加公开、透明化。
在本届大赛中我校足球队勇夺冠军，另乒乓球队、羽毛球队等也进入决赛。根据具体战况进行采访。
采访对象：体育部老师，各校队负责人及队员。
1、了解此次比赛的战果，对夺冠及取得优秀名次的队伍进行专访（足球队等）。
2、采访校队指导老师，了解队员们平时的训练安排，对本届比赛的看法。
3、在队员中进行调查，竞赛的技巧，团队的合作，比赛前及比赛中需具备的心态等。训练途中遇到了什么困难，怎样克服和进步。
具体问题有待完善。
第16篇：二版校报
二版
太和六中“书香校园”文化建设扎实推进
“书香校园”文化建设作为一项系统工程，太和六中从2013年9月份出台实施方案以来，各项工作扎实推进，书香校园文化建设开展的轰轰烈烈。
1.“汉字英雄”大赛：汉字是是中华传统文化的基础和重要组成部分，《新课标》要求初中生要掌握3500个汉字，高中生掌握4000个汉字。汉字的掌握量是检验一个学生语文素养水平程度的一项重要指标，为此，我校的书香校园文化建设从检验学生的汉字掌握情况开始。
2.“经典古诗硬笔规范字”大赛：掌握汉字，不仅限于能读会写，书写规范是《新课标》对汉字掌握的硬性要求。为此，我校结合“读经典、背名句”活动，开展了以古诗词为载体的“经典古诗硬笔规范字”大赛。
3.“经典古诗毛笔规范字”大赛：书法是中华传统文化艺术的标签之一，培养学生对祖国传统文化的感情，增强学生对祖国传统文化的热爱之情，当然离不开对学生提高毛笔书写能力的要求。为此，我校开展了以古诗词为载体的“经典古诗毛笔规范字”大赛。
4.“经典古诗”背诵大赛：优秀古诗词是也是中华传统文化艺术的标签之一。诵读经典古诗，既在情感上感染学生，又在思想上影响学生，还可以在艺术是熏陶学生，当然是“书香校园”文化建设不可或缺的内容。于是，我们从学生平时摩写的钢笔字帖(我们要求每生一本字帖，每周一本小字，每周背会5首诗)中，抽出30首诗，标明顺序，参赛者随机摇号，随时背诵的方式开展的背诵比赛。整个比赛过程，紧张的气氛中惊喜连连，掌声不断。
5.“长篇经典诗诵读”大赛：要求学生在6—8分钟的时间内，有感情、有表情、有对应的肢体语言的表演，去展现对诗歌的理解，体现诗歌的本来，感染听众。
6.“沐浴书香伴我成长”演讲比赛：
7.图书角建设：太和六中图书角读书活动自2013年9月底已正式开展起来。班级角以从图书室集体借阅为主要来源，另各班又组织学生拿出自己的藏书，实现资源共享。学校要求各班图书角有专人负责，有借阅制度、赔偿制度，有图书登记册，有借阅登记册，学生每人有读书笔记，并且读书笔记要有规划和分类。
图书角活动开展以来，学校已就图书角布置，图书角管理制与读书笔记记录等相关方面进行了全校图书角评比。目前，评比展两次，六中图书角读书活动方兴未艾。
第17篇：校报总结
河南质量工程职业学院
《河南质院报》2012年发展概况
一、《河南质院报》总体概况
河南质量工程职业学院是一所因质量而生、随质量而兴的特色高职院校。学院历届领导都高度重视舆论宣传和思想政治工作。2006年5月，由党委宣传部主办的《质院时报》（内部发行）正式出刊，之后每月编发1—2期。至今已走过十个春秋，共编印发行77期。2010年改名为《河南质院报》。几年来，《河南质院报》紧随时代的节拍和学院的发展步伐，围绕我院的中心工作和各个时期的主要任务，全方位、全过程地报道学院工作和师生生活中的大事、要事，宣传教学、科研、管理和服务工作的进展动态和先进典型，把握舆论导向，强化育人功能，为我院各项事业的蓬勃发展作出了积极贡献。
1、参编队伍
《河南质院报》编辑部现有专职采编人员5人，其中新闻专业硕士生和本科生共计2名，副高以上职称1人。在系（部）和各部门中建立了260多人的兼职通讯员队伍，形成了较为充余的稿件来源。编辑部现拥有五间办公业务用房，办报经费逐年增加，硬件设施配备充分满足了工作需要。
2、办报指导思想及定位
《河南质院报》作为高校校报，是高校加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地，是传播社会主义先进文化和精神文明建设
成果的重要载体。因此，《河南质院报》的定位主要体现在：坚持正确的舆论导向，服务教书育人大局，贴近师生，贴近生活，贴近实际，突出“质量”特色报道，形成自己的独特风格。
3、版面设臵
《河南质院报》对开四版，采用普通新闻纸印刷，定期发行，每
月出版一期或二期。在栏目的设臵上，《河南质院报》努力做到适应校园生活和读者阅读需求，强化主体新闻，积极宣传我院办学思想、发展变化以及重大事件；关注实时新闻，努力反映教育教学进程，表现师生校园生活，展示校友风采，吐露家长心声。基于此，我们在第一版刊登学院要闻，第二版是系部新闻动态。这两个新闻页面有许多子栏目构成，如：“名师访谈”、“教学一线”、“教学探索”、“产业发展”、“学科前沿”、“校园视点”、“新闻短波”、“校友信箱”、“八面来风”、“就业之窗”、“学者灼见”等等。这些专栏根据报纸出版周期流动推出，新颖别致。第三版是校园典型人物报道，展现院系涌现的先进人物事迹。本报还根据需要和发展思路大胆创新，不断开辟新栏目，如“院长手记”、“名师风采”、“辅导员经验谈”、“成长日记”“成才轨迹”等等。第四版为校园文艺或专刊，选登学生优秀作品，并及时跟踪国家大政方针，进行详细专题报道解读。
4、内部机构设臵、管理与发行
《河南质院报》编辑部在编辑委员会领导下开展工作，下设编辑
组、新闻组、秘书处和记者团四个机构，合理分工相互协调。编辑组
负责新闻整理分类，文字编排校对，最终形成完整的报纸方案。新闻组主要负责采访任务，指导通讯员队伍建设，深入各系部社团采访学生活动，采访优秀教师学生，并整理成稿子。秘书处负责外联工作，规章制度制定，会议考勤，报纸发放，稿子收集整理分类，记录内部人员投稿及入选稿件数量。校报还制定了例会方案，召开编前会、总结会。记者团主要负责学生新闻和学生记者采访活动。
为保障校报能够顺畅传递学院声音，校报编辑部认真完善校报发
行制度，先后从2012级、2013级学生中选拨20多名发行队伍，保证校报能进入班级，进入宿舍。目前，校报月发行量在2000份。
二、《河南质院报》2012年发展综述
回顾一年来工作，《河南质院报》在邓小平理论和“三个代表”
重要思想的指引下，深入贯彻科学发展观，以迎接十八大召开、认真学习贯彻十八大精神为主题，通过在理论武装、舆论引导、文明创建和文化发展等方面创造性地开展工作，努力开创学院宣传思想工作新局面。具体情况如下：
1、积极开展宣传省级文明单位创建创建活动。今年创建省级精
神文明单位是党委宣传部的核心任务。自5月份启动以来，《河南质院报》上下一心，克难攻坚，围绕遵循党的十七大精神、省委、省政府有关创建文明单位的文件精神，结合我院实际，从我院创建工作的指导思想、工作目标、工作步骤、方式方法、任务分解、具体要求等方面进行专题报道，为创建任务造势。
2、以典型宣传为契机，做好思想政治工作。《河南质院报》从
先进典型入手，以“科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人”，先后组织学习“张丽丽”、“吴斌”、“高铁成”等先进人物典型，在全院广大师生中间掀起了学习典型的氛围。
3、在校报建设方面，狠抓内涵建设，校报质量明显有提升，共
出10期校报（节假日除外），符合旬刊要求。首先，经过几次小规模的改版和实验，校报字体和校报标题更加规范；其次，校报头版新闻在政治性方面明显增强；再者，校报给予学生一定版面（第二版、第三版和第四版），内容更加凸显学生新闻。
4、在对外宣传报道方面，《河南质院报》认真采写有分量的对
外稿件，并主动联系省内媒介资源，先后在《河南日报》、《教育时报》、《平顶山日报》、河南教育网、河南教育厅网站等刊发我院的发展动态，在社会引起反响，有力提高我院的知名度和美誉度。
5、认真落实中央有关防范和处理邪教问题的精神，继续宣传无
邪教校园创建活动。由于创建工作扎实有力，我院荣获“无传销校园”荣誉称号。
6、迎新工作是我院的一件大事，《河南质院报》积极组织实施，
开辟迎新专栏，用大量的版面和篇幅对迎新工作进行了详尽的报道。
7、党委宣传部为提高通讯员写作水平，制定培训时间表，举行
了本年度的培训活动，针对性提高了广大通讯员的写作水平。记者团工作有序开展，理顺记者团制度建设，先后招新80余人。
8、《河南质院报》和法政系等部门联合积极宣传法制教育，在
今年法制宣传周制作展板、条幅、法制宣传页等方面有效普及了法律知识。
9、《河南质院报》今年除了圆满完成本年度任务，还密切配合
其他部门活动，营造良好舆论氛围。比如和院团委联合搞迎新晚会、与后勤处联合搞“优质服务月”、与院办联合搞河南省第三批依法治校示范校评选活动。
第18篇：校报作文
母爱无限
七里中心小学 三年级 张依蕊
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像快宝„„”每当听到这首歌，我们都会想到妈妈。我们的生活里到处有母爱，母爱是一弯黑夜里的明月，为我们照亮道路；母爱是一个港湾，为我们遮风挡雨。母爱随处不在，可大家真的留意过母爱吗？我以前并没有留意过母爱，让他从我身边溜走了，可自从这件事过后，我便默默的来留意母爱！ 在一个漆黑的夜晚，我在床上睡觉时，突然有些呼吸困难，妈妈及时发现，马上拨打120救助。救护车未到时，我朦朦胧胧的听见妈妈焦虑的一遍一遍的叫着“汗青”。我好想睁开眼睛告诉妈妈我没事，可我的眼皮像被胶水粘上一样，怎么也睁不开！妈妈用双手不停地给我抚摸前胸，拍打后背。然后妈妈想用她的食指启开我紧闭的牙齿。妈妈的泪水打在了我的手上！我却把妈妈的手指咬出了一条伤痕。救护车及时赶到，把我带到了医院。在救护车上，我好了许多，只是有些乏力，不过能睁开眼睛。我看到了妈妈忧伤的眼睛和那被泪水洗了一遍又一遍的脸颊。到了医院，妈妈不停地跟医生诉说我的发病症状，医生诊断我是急性喉炎，然后给我开了一些药，便去让我输液。
输液时，妈妈在我病床前哭了又哭，我当时难过极了。一会儿，我睡着了，妈妈把我的双脚和双手插进她温暖怀里。这时，我醒了。妈妈用手握着我，不过有一道伤疤。妈妈的手好暖呀，而且伤疤里还流淌出了深情的爱。刹那间，我感觉我是世界上最幸福的孩子！ 在回家的路上，我又趴在妈妈的怀里，我心里忽然的有了一种世间最大的力量：那就是母爱的力量！
从今天起，我要留意身边每一份母亲的爱，把它吸取，再回报给母亲。妈妈我真想对您说“：我爱您！”
(指导教师： 李娜)
难忘的小学生活 六年级
刘金妮
从入学到现在，我与学校一起成长，在六年这一千多个难忘的日子里，老师辛勤地哺育着我们，在这六年里使我最难忘的就是那一件事。
记得那一次，老师带领我们到养老院打扫卫生。同学们都很积极，有的打水，有的扫地，有的擦窗子------经过我们一番努力后，每一间屋子都干干净净，没有一点儿灰尘。在这次活动中，我深深地体会到：从2010年入学到现在，学校除了教会了我丰富的知识，还教会了我怎样尊老爱幼，保护卫生。而且我们学校是“绿色学校”，能在这美丽的校园生活，能沐浴在绿色的阳光，能吹拂着“绿色学校”的春风，是件多么自豪的事情！这么多年来，学校一直以教育育人为特色，使我在充满书香氛围的母校茁壮成长。眨眼间，六年的小学生活就要结束了，心里真的有点舍不得。因为我看见了母校的改变，母校一点一滴的改变都是为了同学们，使同学们能够茁壮成长。当初我从一个幼稚的小孩变成一个合格的学生，我真的很感谢母校对我的栽培。 六年的小学生活真是多姿多彩，在踏出母校之际，我想起了很多事情，这六年师生之情、伙伴之情，怎能叫我忘怀呢？
(指导教师：李彦花)
夏天的云
七里中心小学 五年级 冀欢欢
夏日的天，孩儿的脸；夏天的云，最爱变脸，在不同的时间，云朵总是变幻无常。
清晨，太阳从东方升起来，云朵就像棉花一样，跑过来包围太阳，太阳就给云彩镶上闪亮的金边，好像在告诉我们，太阳藏在那儿。有时云层不厚，阳光透过云层的缝隙直射下来，像千万把闪光的利剑，云层也因为借了太阳的光芒，变成了玫瑰色，艳丽极了。
傍晚，太阳落山了，但它的余辉染红了半边天，似火的晚霞，仿佛要把整个世界熔化。这时，在树下乘凉的老人们看见了，会笑眯眯地说：“明天，又是个艳阳天。”小朋友们看见了，会欢叫起来：“火烧云罗！火烧云罗！”因为我们语文书上有《火烧云》这一课。
啊，多美啊！夏天的云多有趣啊！我真希望自己也变成一片洁白的云，在那无边无际的天空，染上阳光的色彩斑斓，与同伴们自由自在地漫游。
(指导教师：齐亮平)
二十年后回故乡
六年级
李云飞
光阴荏苒。一眨眼，我已经三十岁了，现在是一名人民教师。趁着放暑假，我回到久别的故乡——绍兴。爸爸妈妈来接我，他们容光焕发，我怀着激动的心情向他们打招呼。
走出机场，爸爸妈妈说与我一起回家，我迟疑着：怎么回去呢？这儿离家有好几公里，况且现在不提倡开车。忽然，有一辆车疾驰而来，停在了我的面前。那辆车在阳光下显得熠熠生辉。坐在车里的妈妈看出我的疑惑，解释说：“这是一名发明家新发明的太阳能汽车，发动机靠吸收太阳能才能工作，当然如果愿意，也可以储存太阳能，你也上来坐吧。”
汽车缓缓向前开去，驶入一条宽阔的林荫道，两边的树木苍翠欲滴，枝繁叶茂，阳光透过疏疏的叶缝，洒下斑斑驳驳的光斑，简直就是一条“绿色隧道”，行人在路边的小道上有说有笑地走过。我记得这以前是一座终年繁忙的立交桥，车辆川流不息，现在改造成了宽敞舒适的林荫道，既环保，又不影响交通，真是一举两得。
车子转了一个弯，一条波光粼粼的小河跃入我的眼帘。啊，那不是环城河吗!几年前，河水因为化工厂的严重污染，变得发黑，发臭，河里的鱼儿陆续死去；而现在的小河清澈见底，水底的鱼儿一会儿在水面上成群结队的嬉戏打闹，一会儿单独一只出去觅食，一会儿又两三只凑在一起打架。乌篷船在水面上缓缓驶过，漾起一道微波，洋溢着夏日的笑容。
不知不觉中，就到家了，我们的家是一栋豪华宽敞的小洋楼。走进去一看，一切都焕然一新：我们吃饭的桌子可以折叠，饭也不用烧了，由机器人包着„„我的房间大方而温馨，依然保留着我童年时的书桌和小床，还有那装载了无穷智慧的的书柜，将我童年时代美好的记忆永久的保留下来。
故乡太美了，我游历过中华南北，大江东西，却找不到比故乡更美的地方。每当想起它，心中总用起一阵愉悦之情。我深深思念着故乡的一草一木。“浮云游子意，总是故乡情。”
（指导教师： 戴璐）
未来的房子 三年级 李建祯
未来的房子可神奇了，它能让人类的生活更加便利。
首先，每当我回到家门口，拿出一个正方形遥控器，按下按钮，门就马上开了。我走进去，机器人急忙向我鞠了个躬，彬彬有礼地说：“请！”我走到客厅，客厅很大，家用电器一应俱有。
我走进书房，选中一本书，按一下红色的按钮，书就会自动跳出来，蹦到我面前。如果看书的时间太长，房子就会变成美丽的风景，等我欣赏风景，再按一下黄色的按钮，房子就会变回原来的布置。
如果我吃东西的时候，食物的渣子掉到地上，地面会马上发出警报，机器人就会用扫把打扫干净，垃圾立即消失的无影无踪。
未来的房子最大功能就是如果人们遇到灾难，它会帮助人类躲避灾难，人们不用再惊慌失措。例如：洪水来了，房子马上变成一个大圆球，利用房子的吸水功能，马上把洪水吸干，然后再用肮脏的洪水变成干净的自来水。
怎么样？未来的房子很神奇吧？
（指导教师： 李娜）
雨，真美 四年级
李巧巧
清晨，我睡到自然醒，刚睁开朦胧的睡眼，听到了窗外传来轻微的沙沙声—下雨了！
我走到了窗前，映入眼帘的是一片朦胧的世界。雨下得细而密，如同千万条银丝般美丽。雾气也越来越重，整个世界都被笼罩在一片白茫茫的雾气里，窗外的树，街道上的人都变得模糊起来。 雨，依然下着。街上的行人打着雨伞，骑车的人穿着雨衣，五彩缤纷的，成了一道独特靓丽的风景线。我眼前的世界是一幅画，一幅流动的画，雨点在敲打大地，五彩缤纷的雨伞雨衣在白茫茫的世界里来回穿梭。
午饭后，雨依然没有停。我将窗户推开一条缝隙，一丝微风立即吹了进来，整个空气中没有了往日闷热的气息，取而代之的是一片清新。我捧着一本书坐在窗前，书香夹杂着清新的气息，将我笼罩在了如梦如幻的世界里，耳畔还有雨线的沙沙声。
雨为我们带来了清新，带来了美景，还带来了悦耳的声响。雨，真美！
(指导教师: 张咏)
最让我敬佩的人 六年级 赵彩娟
他，是我最敬佩的一个人，但我却从未跟他说过一句话，甚至连他的名字都叫不出来。
有一天晚上，我和一个同学来到了公园游玩。当我进去时，忽然看见有个人正艰难地向我走来。我打量了下，他是个学生，大眼睛，扁鼻子，宽嘴巴。长得还算可以，不过就是走路时，身体会左右倾斜，手也会左右地歪„„总而言之，他走路时动作不像正常人那样放松、那样自然。同学悄悄告诉我，他患有脑偏瘫，不会走路，所以才来练习走路。原来是个脑偏瘫患者，我觉得他真令人同情。
此后的几天，他照样天天来，由他的妈妈搀扶着练习走路。有一次，他的妈妈让他转弯，可他就是转不过去。他急得满脸通红，眼里还闪着亮晶晶的小泪珠儿。那副样子，怎不令人同情呢？ 隔了一个学期，暑假时，我又去公园游玩。我又看见了他。他现在走路变快了，比正常人都快，虽然走路动作很不自然，至少他已经会走了。
大哥哥你太坚强了，我敬佩你，我敬佩你和病魔作斗争„„我要向你学习。
（指导教师： 高达）
四季 四年级 孙俪
柳枝儿长长，河水儿丁冬，
小鸟飞回来了。 柳絮儿飘飘，春雨儿沙沙，
小草伸了个懒腰。 青蛙呱呱，麻雀叽喳， 桃花开心地笑了。 春风柔柔地吹， 草芽快快的长。 它们对孩子们说： “我们就是春天” 荷叶圆圆，荷花展开笑脸， 青蛙演奏着美妙的歌。 鱼儿游，鸟儿飞， 蜻蜓点着水。
西瓜快长大，桃子涨红了脸，
荔枝穿上了红衣裳。 海水涛涛，浪花儿拍打着沙滩，
孩子们笑着玩耍， 他们说:“这就是夏天” 稻谷弯弯，像金色的海洋，
为人们送来丰收年。 秋风吹吹，苹果涨红了脸， 羞答答地躲在绿叶后。 菊花开开，为人们送上笑脸。 枫叶红红，为大山披上新衣。 它们微笑着说：“秋天来了” 瑞雪纷飞，雪花一片片， 它们是冬天的天使。 梅花傲雪，它是坚强的化身。
孩子们活泼的身影， 是冬天一道亮丽的风景线。 北风爷爷呼啸而过， 它对我们说：“冬天到了”
(指导教师：贫穷的村庄 王晓鹏 一条致富的产业路 铺就毕生梦想 一条喂养庄稼的溪流 滋养生命富足 一场做了几辈人的梦
)
张弟弟
化贫穷为乌有 大山深处的期盼 依旧随风苍凉
尘土飞扬的路 掩我泪眼迷离 干枯的山塬 苍凉了少年怀抱 萧瑟村庄的炊烟 升起岁月的忧愁
饱经沧桑的脸庞 在褶皱的笑容里 少了太多的虚荣 多了淳朴和善良 言语里冰火的日子 烙印着岁月的无情 他们佝偻着身子 起早贪黑
掘地三尺 汗水喂养过的庄稼 在干旱的个大西北 瘦弱成苍老的暮年
走进破旧的老屋 如同走进遥远的想象 触手可及的贫穷 紧紧抓住我的双手 诉说劳作和苦难的故事 演绎无言欢悦的凉薄
几代人和一座村庄 一群人和一个迷茫的自我
用内心的坚守 祭奠贫穷的村庄
第19篇：校报工作计划
2012年度校报记者团工作计划
2011年已经挥手而去 ，在这一年中所有的校报成员以及指导老师都付出了辛勤的努力，也得到了一定的成果。但是还是存在很多的不足，所以咋2012年的工作中希望能改善这些不足，让校报发展更长远更美好。
下面提几点个人意见.首先，制度方面需要完善。
一．纳退、晋升制度：
为了激励记者团全体成员的个人发展，使之利于记者团的整体发展并树立校报记者团良好形象，特制定本制度。
1.通过校报统一考试者自然成为校报记者团实习记者；自由撰稿人在校报上累计发稿2篇者经本人申请可提升为校报记者团实习记者。校报记者团实行逐期淘汰制。根据每个月所作的来稿量统计，连续两次零稿件的，将直接除名。并在例会上通报公开。
2.缩短实习记者的实习期，实行鼓励措施。所有实习记者累计发稿达5个单位（以一篇4版文章为一个单位）或在文学创作有突出成绩以及其他特殊原因，由本人申请，交由宣传统战部通过后可提升为记者，发记者证。
二． 例会制度：
为提高例会的工作效率，避免成员对例会的不重视，纪律松散，特作此改革。
1.例会每周召开一次，主要议程有：总结前期工作、布置下一阶段工作、以及交流工作体会，传达编辑部有关信息、讨论重要选题、制定工作计划并进行评报活动、对热点问题的讨论、思想政治的领会与学习等。评报会将两期报纸举办一次，对这两期报纸的稿件质量等进行评点。
2.记者团成员因事不能参加例会的须向团长请假，写好请假条。如遇紧急情况不能请假的，事后应向团长说明情况并进行补假。认真遵守例会守则。 1)提前5分钟到场。 2)会前要有准备。 3)发表意见明确。 4)无特殊情况，不得中途退席。 5)不要离题、闲聊，提高会议效率。
旷会制度：凡无故累计3次不参加例会者，按自动退团处理。两次旷会者取消评奖资格。（旷会：未经请假而不到会。）有特殊情况连续3次不能到会的由记者团会议讨论后决定处理办法。例会无故迟到视为旷会一次，由团长记录，并接受全体团员监督。
三．奖惩制度
团员在例会上应积极接新闻任务，对记者团分配的任务必须在规定的时间内完成。因特殊事宜不能按时完成的团员，必须在规定日期之前向编辑老师或团长说明情况。对未完成任务又未说明情况的团员，团部将取消其在两周内接任务的资格，并给予相应处罚。 每月月初成员需将上月发稿量，登稿量进行汇报。
2本周事务安排，并且就工作内容展开讨论。工作分配到个人，个人根据自己能力和精力合理安排工作，接受责任后必须在规定时间期限内完成工作任务。
3实行奖罚分明制度。每个学期将颁发优秀记者证书，并给予一定物质奖励（可为文具，书籍等）。根据成员平时的表现评分。如：例会考勤，上稿量，投稿量，活动策划等等。采取公开积分制。设立奖励基金，对本届在老带新、写稿和参加活动方面特别积极的团员给予奖励，评选优秀团员。
．团部对写稿积极、写出好稿、提出好点子的团员都将进行奖励，包括“发稿状元”、每月“好稿奖”、“最佳建议奖”和“老带新积极分子”等。根据工作表现，每年对优秀学生记者﹑优秀作品等进行表彰和奖励。
四．责任制
1.建立管理机构，由两名指导老师带领，团部由团长、副团长、评论中心、宣传中心、信
息中心组成。、实行各部长责任制，团内人员各司其职，责任到位，任务未完成采取部长问责制。工作完成状况必须向各部长及时汇报。团长负责协调团内各项任务，上通下达，与团内成员商议制定任期内的工作纲领和实施计划，对团内事务行使最终决定权。副团长召集、主持记者团每周例会，积极协助团长处理好各项事务，指导并督促所分管的各部门及时完成工作。副团实行轮流负责制，每人一周，下周例会时由团员对一周的
工作实行打分，算入评优及下届记者团竞选评定中。在各中心的工作任务工程中如出现纰漏将问责各中心负责人。将责任细化。
2.各中心的具体任务安排如下 (1)评论中心保证第三版面的稿件；组织每周例会上的评报活动，例会上有针对性地对稿件进行点评，应积极调动团员发言，通过评报使团员明确各种新闻作品的写作手法和技巧；对评报情况要做详细记录并保存；推荐团员阅读相关的新闻书籍；负责每月好新闻的点评。负责将稿件任务分配，以及督促稿件。
（2）信息中心负责新闻线索的发现、收集和整理；保证第一二版面的新闻稿；新开设的通讯版块保证稿件质量；同时，在会后必须督促团员按时完稿；负责新团员的业务培训及老带新制度的执行；记录团员的发稿情况，并评选每月优质稿件。负责评选每月的发稿状元：每月截止到最后一次例会，所有团员以文本方式将自己本月所有稿件稿件标题、文字数量和形式及发稿日期统计进行审评，逾期不交者视为无稿件发表。
（3）宣传中心负责记者团的活动组织，对活动的开展提出建设性的意见，制订详细的活动方案并组织实施，保存相关资料；制作团员通讯录；制作生日贺卡，为团员庆祝生日，加强记者团内部联系。管理报纸发放及邮寄。
对于各中心工作下学期的部署有几点建议：
1.对于二三版内容，可以有一定创新。比如在1号的报纸三版内容可以围绕大
学里的学习生活，比如开展论坛解决我校学生在学习期间遇到的问题，对近期将遇到的考试进行剖析。 16号的报纸可以拓展在生活社会方面的问题，贴近生活，开男生专栏，介绍一些男生感兴趣的话题（体育等）以及女生（时尚资讯）做到务实性，提高受众的阅读兴趣。建议做一次我校建院生本的策划。
2.宣传中心可以多组织策划一些本部的活动，对外的宣传活动。在 百度百科
建立专属词条，开专属 博客 网站 微博等。
在新一轮的招新工作中，、招新前一周内，准备好招新的报名表，首先打印 100 份，作为前期分发，可以放在宣传板上。招新报名表的制作，正面为报名信息，反面可以为记者团的广告，让更多的人在充分了解记者团的基础上报名。拉横幅宣传。
第20篇：第二期校报
青县职教中心沃土文学菁菁校园2011年11月版 第二期
☻再现雷锋精神：
有一种信念，叫精卫填海…
有一种恒心，叫愚公移山-有一种毅力，叫夸夫逐日…有一种执著，叫磨株成针…
有一种勇气，叫破釜沉舟…
我们不应轻言说败，不能在梦想的边缘怅然而止。脚下的路还很长，很远…
青春，那激情似火的岁月，使我们走向希望…
梦想，那一缕阳光，照亮心中，让迷失方向的船儿重新扬起希望的风帆…是谁说九零后的孩子没有未来，是谁说九零后的孩子没有梦想，在他们叛逆的眼眸下，早已扬起高傲的斗志…心中的梦，犹如火苗般一闪一闪，从没断息…岁月的年轮，青春的流逝，给予我们那曾踏过的足迹…雄心壮志的是茫茫黑夜中的北斗星…
老师曾说过：在梦想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。是啊！我们不曾怀着梦想而出发，即使斜阳已落，但也不曾离开，只为那心中的梦而毅然坚持…
梦想对我们来说，具有一种非凡的魅力，总是充满着生活和泥土的气息，我们从不空想那不可实现的事情…
有一个故事，花开了，果结了，慢慢轻唱…我们追逐着青春，渴望它能永远驻止，它是我们梦里的花，手中的笔， 眼前的路…
梦想，让我们结伴而行…
我们叛逆，我们轻狂.....我们有青春，我们有希望....我们怀有抱负，我们扬起斗志.....我们怀着梦想，寻觅那心中的渴望，有着铁一般的毅力与执著，有着火一般的勇气与精神…
你我已不是孩子了…
梦想却不曾改变…
坚持梦想，为我们那双翅膀，能在湛蓝的天空下翱翔，能承载着你我的梦想，飞向等待花开的彼岸，奋斗吧！
好消息 今年我校成为“国家中等职业教育发展与改 革示范性学校”，2011年10月26日上级领 导莅临我校指导工作。 ☻我校在本学期为了同学们的饮水健康，添置 直饮水设备。并为每个班级办公室配备了新 的饮水机和小水桶。
☻我校在本学期为了让更多的学生得到锻炼， 学生会、文学社、广播站、志愿者等组织中 又招收了新的成员。希望同学们积极配合。
