我也侃侃乒乓球
李晨希
周五上午3-4节 1101164022 一学期匆匆而逝，乒乓球课也在我们最后激烈的竞争中落下帷幕。虽然中间空缺了几节课，可是我对乒乓球的理解并没有因此减少半分，一学期下来我收获颇丰。
想起当时选乒乓球，其实是巧合。一心想学游泳的我拜托学医的姐姐帮我选课，她劝我半天不要选游泳——在医学角度来说，不说天气越来越凉对女生身体不好，单是水里的那些细菌就足够我生各种各样的病了。隔着千万里听筒里传来姐姐的声音：“我帮你选了乒乓。”我只好答应。主要是大一乒乓球课上我一直把乒乓球当羽毛球打，回去后和同学切磋，得瑟一下自己的成果，结果被杀的片甲不留，想想真是耳朵发红。刚好这个学期就再锻炼一下球技，也省得被同学调侃我体育课时白上的。
虽然乒乓球运动量并不是很大，可是需要运动的幅度却不小，所以每次课也按照要求乖乖换上运动服，背着小书包晃晃悠悠穿过长长的走廊来到训练场所，于是乎原本一身精神的运动服也被我穿出了痞子的味道，不知道运动服作何感想。但是一到场地上我便不敢散漫，自由打球时对手一般水平比我高，要专心看球回击才是王道。除了有一次因为有事回家不得不翘课外，个人觉得上课表现差强人意。
回想这一学期的乒乓球课程，会心一笑，终于可以回去和同学再战一次了，我收获了技巧；走在路上原本只是路人甲的同学现在微笑
点头，我收获了友谊；而为了提高技术我也在打球过程中仔细观察那些水平较高同学的打球手法，我收获了知识。在最后阶段的一次次双打中，从对规则讲解时的懵懵懂懂到实际训练时的运用自如，从两个人不断接球时的碰撞到有默契的进退自如，我和同伴张馨丹也慢慢熟悉，有输球时我们相互打气安慰对方，也有赢球时两个人的开心击掌。我也从中领悟到，乒乓双打，绝对不是一个人的战场。或白或黄的小球在球台上蹦蹦跳跳，训练室里的笑声不断，我终于明白了当初“小球转动大球”的外交策略，乒乓球带给我们的绝不仅仅是技术的提高。
而关于本节课的建议，应该以多实际打为主。通过讲解达到的效果是远远不及实际训练达到的效果的。但是平时训练的时候除了与同水平的同学切磋，建议老师可以特意安排下水平较低与水平较高的同学有切磋机会。这样有高水平的同学指点，比两个菜鸟之间探讨也会有效的多。。虽然平时可能会败得很惨，但“虽败犹荣”，这样最后比赛再与同水平的同学对打，更能看出进步程度。虽然课已经结束了，可是我对乒乓球的喜欢却没有停止，相信以后有时间的话我还会继续练习的。
