第四节 阿基米德原理
一、学习目标：
1、通过实验探究，认识浮力和测量浮力的一种方法－－称重法.
2、经历从提出猜想和假设到进行实验探究的过程，发现浮力的大小和液体的密度及排开液体的体积有关。
3、学生通过科学探究，经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。
二、学习重点、难点 重点：阿基米德原理
难点：影响浮力大小的因素
三、学习活动：
实验探究1：什么是浮力：
观察图7--
17、
18、19并进行实验，思考讨论后积极发言。
1、图7--
17、7--18，这里面的物体除了受重力以外，还受什么力？
2、这些力的施力物体分别是什么？
3、石块在空气和水中时弹簧测力计示数的变化是什么原因引起的？
4、这个原因与7--19(b)图中手的托力有什么相同与不同？
5、你想这个力的方向是怎样的？ 看图7--20，思考并回答：
1、a图中杠杆 左右两边的物体是否受浮力？施力物体是什么？
2、b图中的杠杆为什么失去了平衡？是什么原因造成的？
3、b图中杠杆哪一边所受浮力变化了？你猜想是什么原因引起了这个变化？
总结：
1、什么是浮力 ？
2、浮力的方向是怎样的？
3、你能否用弹簧测力计测出物体在液体中所受浮力的大小？怎样操作？如何计算？
液体和气体对浸在其中的物体有___________(填方向)的托力，物理学中把这个力叫做浮力。一般用F表示。
若用弹簧测力测得石块在空气中的示数为G，在水中的示数为F′，那么，水对石块的浮力F浮=________。
实验探究2：浮力的大小与哪些因素有关？
1、你是怎样理解课本上提出的两个猜想的？你认同吗？
2、同时有多个影响因素时，我们要一个个的来探究，要用什么方法？
3、在图7--23中，液体密度、排开液体的体积、浸没液体的深度三个可能因素中哪些相同？哪些不同？
4、弹簧测力计示数相同说明所受浮力是否相同？说明与什么因素有关或无关？
3、图7--21中的鸡蛋为什么要由沉底到上浮？是重力变了还是浮力变了？
4、你认为这个力变化是什么因素变化引起的？
5、图7--22的弹簧测力计示数不同说明这个物体所受浮力是否相同？
6、这个不同的是由什么因素引起的？
7、综上：你可以得到怎样的结论？
物体在液体中所受浮力的大小与液体的________有关，还与物体排开液体的________有关，而与浸没在液体中的________无关。
8、你还有什么猜想？自己设计实验进行探究。 实验探究3：探究浮力的大小 观察图7--24：
1、为什么要将溢水杯装满水？
2、石块在水中受到的浮力如何计算出来？
3、石块在水中排开水的重力如何计算？
4、比较
2、3的数值，你得出了什么结论？
小组讨论后，将实验结论写在空白处。
四、应用与练习：
1、课本127页课后作业题
2、一块密度为2.7 × 103千克/米3，体积为500厘米3的金属块，浸没在水下1.5米深处时受到的浮力为多少？若将这块金属块浸没在水下3米深处时受到的浮力又是多少？
3、用弹簧称测石块所受的重力，在空气中称时弹簧秤的示数 为9.8牛，若把石块的一半浸入到水中，弹簧秤的读数变为7.84牛，则此时石块所受到的浮力为多少？，石块的体积和密度分别是多少？
五：当堂检测：
1、形状不同的铝块、铜块、铁块，都浸没在水中时，受到的浮力相同，由此可以断定这三个金属块的（ ）
A、质量相同 B、体积相同 C、密度相同 D、无法确定
2、挂在弹簧测力计上的铁块浸没在水中时，示数为F1；浸没在酒精中时，示数为F2，则（ ）
A F1>F2 B F1
3、用弹簧称称同一物体，在空气中称得读数为F1，将物体浸没入液体中称，弹簧称的示数F2，它们之间的差F1-F2表示（ ）
A、物体所受得重力 B、物体所受得浮力
C、物体在液体中所失去的重力 D、物体所受重力与所受浮力之差
4、放在水底的木块，在上浮的过程中，从刚开始露出水面最大体积的过程中，木块所受的（ ）
A、浮力、重力都不变 B、浮力、重力都减小 C、浮力不变，重力减小 D、浮力减小，重力不变
5、在空气、中用弹簧秤称得一实心铁球和一个实心塑料球同样重，若到真空中称时，则是（ ）
A、铁球重 B、塑料球重 C、一样重 D、无法判断
6.一个物体挂在弹簧秤上，在空气中弹簧秤的示数为29.4牛，将物体浸没在水中，弹簧秤的示数为19.6牛，求这个物体的体积是多少？该物体的密度是多少？
