打造务实高效班主任工作室
——利川市汪营民族希望小学书面交流材料
我校成立班主任工作室，是以提升班主任素质为核心，旨在为班主任搭建专业化发展平台，提高班主任的专业理论水平和实践能力，努力造就一支结构合理、作风过硬、风格独特、具有汪小特色的班主任队伍。
自2014年3月成立班主任工作室以来，我校具体做了以下几方面工作。
1、制定班主任工作室总体目标和年度子目标
班主任工作室将以总体目标为导向，确定三年为一个建设周期，分年度确定子目标并有计划有步骤予以实施。
总体目标是：培养骨干团队，扩大骨干班主任效应，引领班主任在规范管理班级的基础上，向个性化、艺术化发展，创建特色班集体，提高班主任工作的专业化发展水平。实现工作室发展与工作室成员成长的“双赢”目标。 加强对工作室成员的培训学习，挖掘工作室成员的潜能，人人制定发展规划。把本工作室建成一个工作团队、学习团队、研究团队，促进工作室全体成员的共同提高。对班主任工作实践中的重点、热点、难点、疑点问题进行探讨，并在工作室网络平台交流心得体会，实现成员的共同成长。总结优秀班主任成功经验，提炼优秀班主任的教育思想，促进其专业能力不断提高。发挥优秀班主任的示范引领作用，推动学校班主任队伍建设，打造一个在学校乃至更广区域有一定影响力的班主任群体。探索班主任成长、成功的规律，研究班主任专业发展的途径和方式。班主任工作室将根据成员各自特点，提出发展性的建议，并予以积极指导，努力促其在原有基础上成为更高级别的优秀班主任，使工作室真正成为优秀班主任成长的平台。通过工作室成员的共同努力，不断提升本工作室影响力及辐射功能，使更多的班主任得到成长，最终培养合格学生。
2014年度子目标是：在理论指引下进行自我剖析，收集班主任工作中的困惑，有目的制定自我发展规划，确定实施步骤；所带班级 - 1 -
朝着规范化发展，强化班级养成教育，让家长满意，让社会满意；通过课堂教学研讨和班主任工作论坛两种基本形式，提高班队课、德育课程《品德》、相关课程《心理健康教育》的教学水平，使之成为学生喜欢的课堂，并起到一定的引领作用；结合班主任工作中的重点、难点、热点、疑点进行深入研究，在年度论文和案例评比中能获市级以上奖或者在市级以上刊物发表。
2、为了实现目标，采取的主要工作措施。
（1）加强理论学习。
组织班主任订阅相关专业的书刊和杂志，开阔视野，并将所学知识及时运用实践，转化为自己的工作方法并积累经验。
本学期以来，我校班主任工作室给每个年级组征订了月刊《湖北教育》（新班主任）（《湖北教育》杂志社主办）和《班主任之友》，（湖北省第二师范学院主办）。
工作室设置了专业图书柜，随时对全体成员开放，让班主任学习先进教育理念，查阅经典案例，取长补短，并落实于自己的班主任工作中。专业图书柜陈列有《魏书生班主任工作漫谈》（魏书生著）、《新教育》（朱永新 著）、《班级管理论》（钟启泉著）、《小学养成教育》（蔡笑晚 著）、《班主任理论与实务》（田恒年 著）、《爱的教育》、《班主任经典案例分析》、《魅力班会》（丁如许 著）等近300册专业书籍。
（2）邀请专家传经送宝。
我校班主任工作室定期邀请德育专家、各级优秀班主任举办讲座。自成立班主任工作室以来，我们邀请了市教育局领导牟来泉同志、教研室陈中好同志作了班主任工作专题讲座，许多问题让老师们茅塞顿开。工作室还将外出学习带回的优秀视频反复播放，也让老师们受益匪浅（譬如：2013年11月全省的“五项专题”研讨会上著名的德育专家冯洪恩教授的精彩讲座，全国优秀班主任石家庄市田丽霞老师的先进经验，都为班主任照亮了前进的道路。）
（3）科研引领提升。
结合我校已申报的湖北省“五项专题”德育研究课题——社区德育模式的构建，开展“班级特色管理”课题研究，并挖掘衍生子课题。在研究中不断积累经验，提炼成果，组织学术交流，提高工作室成员教科研能力，促进全校德育发展。
（4）严格工作室制度
由于学校校长十分重视班主任队伍的建设，他把班主任工作室当作学校的重点工作来抓，因此，无论教学工作有多繁重，学校其它工作有多琐碎，所有班主任必须参加班主任工作室组织的所有活动，完成班主任工作室安排的一切任务，并采取激励措施，加强保障，促使班主任走向自觉发展。
我校工作室规定：每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，制定德育活动周历表，明确每学期的研究任务；确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法；工作室每月召开一次例会，指导开展主题德育活动，学员之间互相交流、学习，解决班主任面临的个性和共性问题；工作室成员必须定期参加专业学习和交流活动，每学年均要完成五个一：主持一次讲座、撰写一篇论文、撰写一篇案例、设计一堂研讨课、开展一项课题研究。
当然，我校班主任工作室建设刚刚起步，不仅没有什么经验可谈，还离不开上级领导的关心和支持，更离不开专家们的指导和建议。我们的做法或许会有所成效，或许会绕行弯道，收效甚微，但是，我们会执着地坚持下去，因为我们相信，做了才会知道对与错，试了才会明白真与假。
2014.5.13
