实践操作性作业----《Numbers》作业设计
榆树市培英小学王玉梅
时间：第一学期（下半年）第 10 周
内容：上教版小学英语三年级上册第10单元《Numbers》。 形式：能听说认读数字单词one—ten.能用How many?这一话题进行简单地交流。用英语表达生活中的惯用数字。
目的：促进学生积极主动地学习。了解中西方有关数字文化的差异，初步培养学生的跨文化意识。拓展思维，激发兴趣，培养听说能力，观察能力和小组合作能力。
要求：
1.用手指表示出十个数字one-ten,并说出单词，速度由慢到快。
2.说出中国的幸运数字和不幸数字；介绍西方的幸运数字和忌讳数字。
3.总结出生活中常用的数字，如
110、1
19、120、等，帮助学生扩展知识面。
以此活动引领孩子们发现生活，观察生活，进而在实践中学习，在学习中实践。
《实践操作性作业.doc》
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