明确己任
走出困境
我校09届毕业班的情况不容乐观。今天,借此机会,就我校毕业班的现状及学校管理方略向各位领导及同行们作一个汇报,恳请各位赐教。
一、毕业班现状
我校本届毕业班共有两个班，现有学生124人，担任毕业班主要学科的教师现有5人。
本届毕业班从总体上来说不尽如人意，与兄弟学校的同年级相比，在学生成绩方面还有较大的差距，其形势非常严竣，可以说，本届毕业班的总体成绩已迈入了我校历届毕业班的最低谷。其主要表现在优生少，尖子不尖，尾巴大，且又细又长。
本届毕业班之所以成为今天这种格局，其原因是多方面的。一是历史的原因，二是管理与制度的原因，三是教师的责任心原因，四是优生大量流动的原因，有些因素，我们也无能为力。
二、我们已做的工作
鉴于我们毕业班的现状，本期以来，我们学校已着力抓了以下工作。
1、加强了毕业班的教学管理
（1）加强了对教师上课的导、评工作。自本期开校以来，学校已多次对毕业班教师的上课进行了课堂调研，主要采取听随堂课的办法，以此了解教师对教学内容的把握程度以及学生的学习状况。课后认真评析、共同探讨，以达到提高课堂教学质量的目
1 的。
（2）加大了对教师的备课、作业批改的检查力度。本期，我校专为每位教师建立了备课、作业批改等教学“六认真”的登记簿，每次检查，都由学校行政领导与年级组长共同参与，特别是对毕业班教师的备课、批改等，作了翔实的记录。针对出现的问题，我们与教师逐个交流,提出整改意见,做到大家心中有数.
2、加强了考评结合，认真总结
对于毕业班，我们坚持了月考制，从考试中寻找不足，寻找差距，并要求教师针对每次的考试情况进行认真分析，及时对学生进行查缺补漏.尤其是这次全乡半期统考之后,我们及时地召开了一个毕业班的总结会,并邀请老领导、抓毕业班工作经验丰富的教师为我们献计献策，从多角度、全方位地进行了分析、总结，为改变我校毕业班的现状而寻求一条可行之道。
3、认真召开了“三会”，加大了学校教师、学生及家长之间相互沟通的力度。
本期以来，我们多次召开了毕业班教师会、学生会，掌握了教师与学生思想状况的第一手材料，从教师面临的教学困境和学生的学习困惑等方面作了认真的剖析，进一步树立了他们克服困难的信心。本周四我们又召开了一次家长会，给了老师与家长零距离接触的一个机会，为我们与家长搭建了一个交流的平台，从学校的管理到教师的育人方法、从学生的现状到家庭的管教方式，我们与家长都做到了非常愉快的沟通，我们的工作态度得到了家长的首肯。
三、工作思路
我们教学质量的优劣，不仅关系到我们学校自己的名望与生存，还与中学的发展唇齿相依，也是对我们教师责任心与良心的拷问！尽管我们已经作了不少的工作，但是收效欠佳，为了让我们能够摆脱这尴尬的境地,我们还需要在落实与力度上下功夫。
1、加大管理力度，落实教学目标。我们将进一步细化责任制，对各班将制定保优生、砍“尾巴”的目标，实行分类辅导、个别帮扶的教育模式，做到以制度管理人，以制度约束人。
2、对毕业班的“六认真”检查工作要经常化。特别是对教师的上课与作业批改的督促工作还要加强，对存在的问题要及时地与教师进行意见反馈，并要求限期改正。
3、加强学生的思想教育。学校将定期召开毕业班学生的座谈会，进一步加强与学生的思想交流，深入了解学生的思想动态。教师要随时对“问题学生”进行个别交谈，找出“症结”，做到有的放矢。
4、加强教师责任心的疏导工作,从源头解决我们教学工作中存在的问题,少说空话，多干实事，少谈客观因素,多找主观原因,做到真正的教“良心书”！
回龙乡中心小学
2008年11月29日
