社幼儿园二○一三学年第一学期
幼儿园二○一三学年第一学期
班级工作总结
因“爱“这份职业，所以没有金钱观念；因喜欢而认真，所以对人都是真诚；因只顾价值观，所以对有些”钱观“来说觉得可笑；因执着而专心致志，所以抛开旁人的杂念。接受这个班级来，让我看到了“前所未有的契机和思虑”，只有不断的付出和关注及措施的落实，但效果“稍有”而“渺小”，但对这一点地的渺小也深感安慰和不断的设想。简单而大方，简单而简介，简单而直言。
本学期班级管理的工作亮点介绍？
1．加强幼儿生活自理能力的培养。在本学期中我们要求幼儿学会管理自己,学会整理、保管好自己的学习用具,按时完成老师布置的各项任务。在值日生轮流制度的推动下，幼儿为自己和他人服务的意识明显增强。
2．幼儿的社会交往能力得到了进一步的培养。通过合作游戏、共同完成一件事情、建立朋友栏、开展丰富多彩的主题活动等方式,帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。教师注意引导，幼儿能够自律,并尊重游戏规则,与别人相处时能表现出有礼貌,会向长辈主动问好,与小伙伴主动交谈,懂得轮流和分享等方面的能力。一个学期下来,幼儿在这些方面取得了较好的成绩。
3．对幼儿进行良好学习习惯的培养,运用多种鼓励形式,激励幼儿在上课时严格要求自己不说话、不做小动作,老师布置的任务尽量独立按时完成,初步养成主动的学习习惯。同时,我们注重培养幼儿掌握正确的坐、写姿势，特别使幼儿的握笔姿势,目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势,但还有极个别幼儿需要我们老师的监督。
4．对幼儿加强安全防范教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验和安全教育周的各项活动,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过“以点带面”的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩得开心,但更要玩得安全”,在一定程度上也提升了整个班风班貌 。
班级“个性化”实施情况？
这学期我们“个性化”开展了“线描画”的教学，重点是激起幼儿对绘画的兴趣和审美感，培养幼儿的自信心和对艺术的喜爱之情，提升幼儿的审美能力，萌发幼儿的创造力和想象力。线描画对幼儿来说是刚接触有种新鲜感，起步是从简单的点线面开始，
社幼儿园二○一三学年第一学期
但传统的技能技巧的教学实施会使幼儿感到乏味，失去对绘画学习的积极性和兴趣。因此我们两位老师从幼儿身边熟悉的物体入手，从而达到点线面的简单学习，使幼儿更愿意用画的形式来表现。如画苹果、鱼、螃蟹、小树、太阳、秋天的树叶拟人化等等，唤起幼儿的生活化的经验，引导幼儿的自主参与和仔细观察留意大自然的事物。在每周一次的教学活动中，把抽象的单调的点线面的学习转变为具体的语言，进行拟人化和情景化，“认识点、线、面”变成点宝宝变魔术了、线娃娃说大话了、面宝宝和小朋友一起玩了等激起幼儿的欲望，积极主动参与，愿意去尝试学习画一画。经过几个月的线描画的实施，我们班的幼儿在线描画上发展比较好，每个幼儿都能发挥想象力创作和欣赏作品表达自己的想法和感受。
家长工作亮点呈现？ 本学期的重点是“多与家长沟通，建立良好的家园合作”关系。举行了家长会，向家长介绍了新学期的工作计划。举办了家长半日开放活动，通过家长参与支持，更好的了解幼儿园和老师的工作，加深了家园的合作关系，请父母和孩子共同参与，培养家长与老师的沟通情感传递。
下学期工作思路：
在前期的基础上进一步的搞好家园联系的温馨工作，下学期将设置一个“家园反馈墙面”利用图文并茂的形式，反馈每个幼儿在园的学习情况，让家长通过老师的反馈，了解自己孩子在园的情况，老师通过家长的反馈也了解幼儿在家的表现。在“个性化”的线描画上想做出自己班的特色来。
2013.12.31
