喜羊羊和灰太狼开心闯狗年
——溧阳市新区实验幼儿园2017学年度第一学期班级总结
徐建霞 张璐 钱美遐
新的一年快来了，带走了我们忙碌的日子；在如火的9月我们迎来了18位可爱的孩子们.孩子们在小（6）班度过了一个愉快而充实的集体生活。本学期里，在园领导的亲切关怀下，我们班教师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，使我们的工作更显绚烂多彩。为了今后更好的工作，现将本期的工作进行总结如下：
一、班级概况
虽然多年来我带过小班所以对小班的工作经验很丰富，由于原本在乡村幼儿园任教，对于家长工作，感觉也有不适的过程，所以在家长工作这一块，我要学会反思。另一位老师也是新教师，面对孩子们在幼儿园中的生活，她虚心学习，遇到问题时，也会请教老教师。保育老师也是新教师，比较年轻，所以很多地方需要学习，经过一学期的过程下来，也有了一定的进步。
二、班级教师工作：
从9月起我们给孩子们经常组织一些游戏活动使他们能更快的适应幼儿园生活。开学初期，我们进行了暖宝宝课程，孩子在五天适应过程当中，小朋友们都表现一天比一天好。为了提高自身的业务能力和自身综合素质，我们两位教师积极参与业务学习和教研培训以及继续教育的学习，并能够学以致用，将自己所学内容结合实际分析自身的不足和寻找解决的方法、途径，能有效的做到时刻反思自己的言行举止是否给幼儿的发展带来推动作用。并能不断在工作中寻找得到适合自己和孩子们的独特的方法。相信在我们老师们的共同合作、配合下小二班会很温馨和幸福。
三、本学期的成绩经验：
（一）分离焦虑的措施：
1．孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，很快就跟班上的老师融洽一起。孩子的年龄小又都是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上是较难适应。我们老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带自己所喜欢的东西来园、等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。
2．组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。
孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们根据季节的不同让家长参与课程，在《好吃的水果》中，家长进班参与活动，让孩子们感受季节的变化，感受大自然的美。我们组织孩子们一起开展“迎元旦活动”在这些一系列的活动。在活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。
（二）各领域内容的完成及幼儿情况： 1．健康方面
因为是新生在学期初班级教师通过许多生动有趣的、有效的活动以及用和蔼可亲的态度接纳幼儿，很快就使幼儿情绪稳定，逐步适应了幼儿园的生活，愿意并且高高兴兴的来到幼儿园。与家长及时沟通，提供家长各种方法解决了家长的分离焦虑，并且引导幼儿掌握基本的用餐方法，喜欢吃饭、喝水，喜欢自己能做的事情自己做。
随时关注幼儿的情绪状态，鼓励幼儿不舒服时告诉老师或家长，并提醒幼儿不用脏手揉擦眼睛，不将异物放进嘴、鼻、耳里，给幼儿讲解基本的安全事宜如：不玩火、不玩电、不随便吃陌生人给的食物、外出不离开爸爸妈妈或家人、以及有序的排队、上下楼或滑梯时不能推挤。
2．语言方面：
周雅芯刚到幼儿园时，老师发现她不怎么喜欢和任交流，于是我们会特别的关注她，原来她是有点不太自信，所以我们会在活动中让她多表现，让她在人多的地方说出自己想说的。进步了给以鼓励。
3．社会：
在活动中，赵晟屹喜欢一个人玩玩具，对于教育活动等活动不是很喜欢，老师通过活动的形式上吸引幼儿积极的参与活动。有的幼儿在生活方面在家基本由家长代办，刚入园是他们对老师的依赖感特别强，什么事情都不自己去做。入园一个月以来幼儿对玩具的收放一点都不会。后来通过老师讲解和引导，给玩具分类做好标记以后孩子们渐渐地会收拾整理玩具。教给孩子们一些穿脱衣服和裤子的能力，幼儿现在基本都能自己穿脱衣物。 沈钰晴不会分享，每次在玩玩具时都会有幼儿间的争夺和吵闹，老师通过故事引导幼儿要回分享和与好朋友一起玩。
4．科学
在益智区提供丰富的材料和环境，使幼儿通过感知、摆弄所能接触的事物，体验事物最明显的特征（大小、颜色、形状等）并能自己把它说出来，对于幼儿的发现及时给与肯定和鼓励，引起幼儿观察和探索的兴趣。设立自然角，幼儿自己带来自己喜欢的动植物并写上名字，会在老师的带领下关心动植物，会给小花浇水，会给小鱼喂食等。
5．艺术方面：
支持、鼓励幼儿对生活中各种声音感兴趣，初步感知对比鲜明的声音的强弱、高低和快慢，并从中获得美的感受，提供优美动听和形象鲜明的歌曲与音乐，引导幼儿从中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试律动参与活动。美术方面幼儿在画线条、圆形和长方形和用图形拼出简单的画面。
（三）班级重要活动情况：
（1）开展了《暖宝宝》活动，根据开学的特殊情况，为了让幼儿更快的适应幼儿园生活，进行了五天计划，在活动中，让家长放心，让幼儿开心，并且告诉他们老师就像妈妈一样和蔼可亲在他们遇到困难时会帮助他们，在他们不开心时会安慰他们，会陪同她们一起成长。
（2）开展了“万圣节”活动，我们班全体幼儿和家长参加了此活动，让孩子体验到活动是的愉快。幼儿们带来了自己精心化好的装扮，此活动培养了孩子间的友谊和对他人的祝福，同时也增进了父母与孩子之间的亲情。
（四）卫生保健：
1．本班根据幼儿制订了户外混龄运动时间和场地安排，保证每天1小时的户外体育活动，加强户外活动及锻炼，并根据天气变化及时给幼儿增减衣服、减少发病率。
2．生活常规方面培养幼儿自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。培养幼儿自己吃饭、刷牙、洗手、大小便、睡觉等良好习惯，通过儿歌和故事的方式引导幼儿。
3．学习常规老师严格要求每一位幼儿，做到幼儿做得好的方面及时表扬和不足的地方能够提出改进的方法，帮助幼儿从小养成良好的学习习惯。
（五）家长工作
1．通过电话和微信，了解了幼儿在家里的表现，同时也让家长了解了幼儿在幼儿园的各种情况。
2．利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解了幼儿园的教学情况，并让家长填写“给老师亮分”，通过家长的反馈，我们进行反思和跟进，及时和家长交流，解决各种问题，让家长们满意。
3．幼儿没来园，教师会及时用电访及家访的方式了解幼儿为何未来园。 4．协调好家庭成员内部的教育力量。家长要多与老师联系，及时了解孩子的学习和身体情况。
5．我们通过“我们和宝爸宝妈有约”活动，与家长的10分钟的沟通，及时解决孩子出现的问题或解答家长的疑惑。
本学期家长积极配合下孩子们在各方面都有了很大的进步，很快的适应了幼儿园的生活和学习，家园配合是幼儿园教育的重要措施，所以以后我们会继续与家长沟通使孩子们健康快乐的发展。
一个学期过去了，对于我们老师们来说那只是对多年工作的某一小段的结束，而对孩子们来说是他们仅有的三年幼儿园生活的1/6结束了，我们小（6）班的两位教师会认真对待每一个孩子的每一份1/6，在以后的日子里更加努力的工作，为孩子们的发展创造出自己的价值。
