17.动物乐园（二年级上）
一、教学目标
1、知识与技能
初步了解泥塑动物造型简洁、质朴的表现手法。观察分析动物的形象特征，运用已学的泥塑造型方法及夸张的表现手法表现动物的特征。
2、情感、态度和价值观
体验泥塑造型的乐趣，激发学生爱护动物的情感，在小组合作中感受学习带来的快乐。
二、教学重点和难点
1、教学重点：观察分析动物造型的外形特征，采用简化、夸张的手法，运用泥塑造型的基本技法，表现自己喜欢的动物造型。
2、.教学难点：通过观察、思考，设计制作的动物造型是有整体感及稳固性。 教学过程：
一、导入
1、直接用语言导入：同学们，去过动物园吗？你们最喜欢的动物是什么呢？
2、学生介绍展示自己之前了解的动物。 （1）动物形态；（2）动物毛发颜色、花纹；（3）动物的生活习性
3、出示课题并板书
深入了解我们身边的动物，抓住动物的特征就可以表现我们喜欢的动物。今天，我们一起用泥塑的方法，制作出一个“动物乐园”。
二、探究制作方法
1、欣赏各种动物的泥塑作品（播放课件）
2、比较分析：
（1） 对比生活中与泥塑作品中的动物有哪些区别？
（2） 小组讨论并交流讨论结果（如形状、颜色、花纹等）
（3） 小结：通过我们的小组交流。让我们了解到运用简洁、慨括及夸张的表现手法，能又快又好的突出动物的特征。
3、学习制作方法 （1） 提问：P39中公鸡的身体是利用什么形状改变的？它的尾部和脖子是用什么方法制造出来的？为什么不做腿？
（2） 小组共同观察讨论。并请小组代表发言。
（3）小结：首先制出动物身体的基本外形，然后捏出头部、身体、尾部和四肢，最后添加细节，进行装饰。
4、教师示范
提示：粘结部分要粘牢，注意彩泥的色彩搭配；利用身边的工具刻印花纹；细节制作要耐心。
三、课堂实践
作业要求：每人制作一个喜欢的动物造型并将完成的作品放到展台上。
四、评价交流
1、请部分同学展示自己的作品并畅谈喜悦之感，其他同学积极与之交流、问答。
2、教师小结。
教师：钟光力
