浅谈数形结合在数学教学中的运用

发布时间：2020-03-03 00:37:46 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

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浅谈数形结合在数学教学中的运用

作者：朱军

来源：《中国科教创新导刊》2013年第04期

摘要：数学是研究客观世界的空间形式和数量关系的科学，数与形是数学的两种表达形式，数是形的抽象概括，形又是数的直观表现。数形结合是把抽象的数学语言同直观的图形结合起来，通过“以形助数、以数解形”，使抽象思维和形象思维相结合，数形结合的过程也就是数学语言不断内化、不断形成、不断运用的过程。特别是运用到函数解题中，就能够使复杂的问题简单化，抽象的问题具体化，进而简化解题过程，从而达到事半功倍的效果。关键词：数形结合抽象思维函数运用

中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）02（a）-0103-02

“数形结合”在小学中低年级数学教学中的渗透