小班语言活动:《男孩女孩》教学设计
学校:补郎乡中心幼儿园 教师:能老师
活动目标:
1、初步了解男孩女孩在外貌上的不同。
2、能够发现异性,并能相互欣赏。 活动准备:
1、男孩女孩图片各一张,男孩女孩字宝宝各一张。
2、男孩女孩服装各一套。
3、男孩女孩儿歌。 活动过程:
一、谈话导入:
师:今天我们小班是不是来了客人? 幼:是的。(幼儿自由回答,教师引导。)
师:除了老师们,还有两个小朋友,你们想认识他们吗?
二、教师出示图片讲解。
师:图片宝宝有什么不同?你知道他们的名字吗? 幼:自由回答。
师:短头发是男孩,长头发是女孩。男孩子穿着裤子,女孩子穿着裙子。
教师出示男孩、女孩“字宝宝”分别在男孩和女孩的下面。
三、自编儿歌。
师:请小朋友们和老师欣赏男孩女孩儿歌(教师出示儿歌)。
男孩子短头发, 女孩子长头发。 男孩子穿裤子, 女孩子穿裙子。
教师边指图片边读儿歌,根据儿歌意思让幼儿加深男孩、女孩的区别。
四、幼儿互动参与。
请两位异性小朋友上台,让幼儿进行区分。
师:谁是男孩?谁是女孩?(教师出示男孩、女孩服装各一套)。请小朋友们告诉老师,那个小朋友应该穿那套服装。
五、玩游戏。
师:下面老师教你们玩一个游戏,游戏的名称是《男孩女孩》,游戏规则是,老师说:“男孩子”,男孩子拍拍小手,女孩子不动;老师说:“女孩子”,女孩子拍拍小手,男孩子不动。拍错的小朋友要学小狗叫或者唱歌。
六、活动延伸。
小朋友知道自己是男孩、女孩了吗?请小朋友回家告诉自己的妈妈,自己是男孩子,还是女孩子。
《幼儿园小班《男孩女孩》教学设计.doc》
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