南庄小学幼儿园五年发展规划
（2010—2015五年发展规划）
一、指导思想
在区教育局、街道教委正确领导下，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面和谐发展为主要任务。以切实提高教学实效为目标，以提高教师素质和促进幼儿和谐发展为着眼点，为幼儿园的可持续健康发展提供保障。进一步规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量。
二、奋斗目标
以“幼儿的终身发展奠基”为办园宗旨。引导培养幼儿个性、知识和品质的健康和谐发展，贯彻保育与教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境。“发展孩子、服务家长”的理念，倡导幼儿个性发展，实现办园持续发展。 管理目标
逐步建立和完善农村学前、幼儿教育管理指导网络，保障南庄小学驻地儿童接受较好的学前、幼儿教育。尊重教育规律，致力教育改革，开拓教育创新，规范幼儿园收费管理制度。 教育目标
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，亦是学校教育和终身教育的奠基阶段。本园的教育必须遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的年龄特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中．关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
三、具体任务与实施
第一阶段：2010年8月——2011年7月
幼儿园各方面基础不高，校舍原因办园规模只有1个班，规模学生较多，同时教师多是老教师。因此，第一阶段的工作重点：规范幼儿园各项工作，步入办园轨道。
1、加强幼儿园常规管理，建立健全规章制度和考核标准，并基本形成“严谨、勤奋、务实、创新”的园风。
2、着重对照“一日活动常规细则”，建立起一套适合我园幼儿的一日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯；严格规范教师行为，强化教师职责，使幼儿园的各项工作逐步规范化、制度化。
3、优化设施，不断改善园所环境，做好园内美化、绿化工作，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加安全、健康、美观。
4、积极开展创建工作，不断提高保教质量。 第二阶段：2011年8月——2012年7月
加强幼儿园的科学规范管理，改善办园条件，加强科研力度，提高保教质量和办园档次，努力创建区级示范幼儿园。
1.加强幼儿园的科学管理，园领导进一步加强学习，提高自身素质，更新理念，树立现代化与时俱进的育人意识。提高幼儿园的管理水平，使幼儿园各项工作更加规范化、制度化。
2.加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教、玩具，提高幼儿园现代化程度。
3.加大力度培训师资队伍。首先加强幼儿专业理论和文化水平的提高，树立现代化的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识。其次，带教师出去参观、学习、开眼界。第三，鼓励教师勤于总结、思考，写好工作总结，做好工作反思。 第三阶段：2012年8月——2013年7月
开拓创新，奋发努力，办出幼儿园的特色，使其真正成为示范幼儿园。
1.培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、诚实勇敢的好孩子。
2.主动适应社会发展需要，逐步形成办园特色，营造良好的社会声誉，树立良好的社会形象。与我区一些名园、名师结对，借助他们的力量提高办园质量。
3.建立一支观念新、文化层次较高、动手能力强、掌握现代教学手段的教师队伍。
4.建立以绩效考核为核心的管理框架，强化计划---实施---检查---总结各环节，逐步实现管理手段的现代化，激励教师工作的能动性与创新性。
5.努力改善办园条件：进一步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习、游戏环境。
6.实现扩班目标，使幼儿园规模不断扩大。 第四阶段：2013年8月——2014年7月 本着可持续发展的原则，挖掘自身潜力，形成自己独特的办园特色，强化内涵建设，在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，努力使幼儿园健康持续发展。
1、加强师资队伍建设，充分运用学校资源和“远程”网络教育资源，开展园本培训，促进教师专业发展，提高保育质量。
2、加大对幼儿进行健康教育的研究，力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康、心理健康和智能健康的全面和谐发展。
3、适应现代教育多元化发展的需要，充分开发优质资源并合理利用，如：家长资源、外校资源等，为幼儿全面发展提供更广阔的视野和空间。
4、投入资金美化校园环境，营造良好的教育文化氛围。 第五阶段：2014年8月----2015年7月
加强幼儿园内涵建设，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为一流的优质园，努力实现市级示范园的办园目标。
1、加强学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育理念，实现新时期教师角色的转变，成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的交往者、宽容的教育者，并引领教师逐步向科研型、学者型发展。
2、切实做好师资培训工作，提高教师的专业化水平及文化素养加强园本课程培训，继续搞好幼儿园健康特色教育，使教师不仅具有运用课程的能力，更具备选择课程和生成课程的能力，使园本课程更系统化。
3、提供机会创造条件帮助教师掌握现代教学技术，能运用多媒体辅助教学，学会课件制作并在园内开展评比活动。
4、进一步改善办园条件，做好幼儿园的扩建工作。 5．做好幼儿个人档案，记录幼儿成长的轨迹。
