初三地理复习计划
初三地理教学就是复习初
一、初二地理所学内容它是以巩固知识并提高运用知识解决实际问题的能力为主要任务的阶段。要抓好地理复习我认为应该从以下几方面入手。
一、认真分析自己在教学中的得与失
因为自己是第一次从事初三地理教学，所以经验上不足，这就需要督促自己在进行教学时应及时的对教学知识的砖研，备好每节课，把握每节课的重点和难点，让自己在教学中能够有得放失。积极参加教育局组织的初中地理研讨会，向教学专家及经验丰富的同行学习， 把握中考的考试的重点，也同行交流教学心得，积极推进自己的教学方法的改变，让自己的复习内容紧扣中考中心。
二、了解学生薄弱环节
1、基础知识不牢。
2、空间位置不清。
3、读图析图不准。
4、理解问题不透。
5、热点联系不够。
6、问题分析不全。
7、方法掌握不巧。
8、读题审题不细。
三、把握中考命题动向
1、认真分析初中升学考试地理目标把握好知识的难度和强度采取有针
对性的复习。
2、认真分析试题结构加强对选择题、综合题专项训练。
3、注意“乡土地理”的融入性学习将中国地理与乡土地理有机的结合起
来。
4、抓好三个国家日本、俄罗斯、美国、五个地区北京、台湾、新疆、
珠江三角洲、长江沿岸地带的重点知识复习将中考热点问题融入其中。如三峡工程、西气东输、南水北调等重要工程，四川多地震的原因，钓鱼岛的地理位置及历史。
四、制定科学复习策略
1、认真研究初中毕业年级考试试题结合初中升学考试地理目标了解新
课改地理试题的特点与命题思路把握试题动向确保复习教学的有效性。
2、坚定不移地抓好基础知识的教学。知识点要砸牢并且要注意前后知识
的联系。
3、在复习好基础知识的前提下重点教给学生利用基础知识去分析、解决问题的方法尤其是要会分析当今社会的一些热点问题与人民生活密切相关的实际问题。
4、针对时间紧、内容多、课时紧张的现实认真制定复习计划算好课时
避免前松后紧或前紧后松。
