2011年地理中考复习计划
胡景圣
针对今年我校八年级学生对地理学科的学习现状，学习氛围不是很浓，基础知识较为薄弱，且中考复习时间短、内容多、要求高，为了在有限的时间里，把握考试要点，做到科学合理、优质高效地复习，我经过仔细思考，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定三阶段复习计划。
第一阶段：（3月下旬——5月中旬）立足课本，夯实基础 ，从去年中考试卷看，命题覆盖考查是所有章节，且试题凸现异常的灵活性：与社会结合，与时政结合，与生活结合。但不管中考地理试题如何的灵活，呈制的方式如何新颖，有个根本是无法改变的，那就是地理不可能脱离地理课程标准的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试规定的范围，以《考试大纲》中概括的知识体系为线索，引导学生认真研读课本，特别是课本中各个框题及主体文字的内容，它们概括性强，重点突出。课本中的“活动”、插图、图表，重要的阅读材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。只有掌握熟了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不变应万变。在这个阶段，我们对学生提出的口号是：“以课标为纲，以教材为本。明知识要点，抱地图打滚。”争取模测以较好的成绩为后续复习奠定一个稳定的思想基础。
第二阶段：（5月中旬——6月上旬）梳理体系，讲练结合.课本的基本知识点的熟悉掌握是必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够。因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。针对地理考题的特点（“无图不成题”是地理中考试卷的重要特点）。我们这阶段安排了以下两个环节：
1、梳理体系环节。打破几册课本之间、单元与单元之间、课与课之间的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识的系统化，从而帮助学生形成空间观念、提高空间思维能力(地理思维能力)，也便于学生形成知识专题。
2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练，材料分析题训练, 开放性题目训练),各种专题的讲练(精选部分中考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法。学习解决某一类问题抓切入点的方法、规范表达的方法、分析地图的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小而精的作业（对练习要精选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高。坚决舍弃“繁、难、偏、旧\"，的题目）帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，让绝大多数学生基本做到课本知识点熟悉，应考方法掌握。通过这一阶段的复习使学生总体水平有长足进步。
第三阶段：（6月上旬——中考）强化训练，冲刺中考
这一阶段的复习目的是：通过模拟题实战的强化训练 [精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练（做到限时、限量、优质），注意发现问题，及时指导] ，进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法、解题技巧，最终以百倍的迎接中考.
