青龙教学现场会有感
木头凳初级中学
杨晓华
11月14号，有幸参加了在土门子中学举行的教学现场会，期间观摩了两节思品课并聆听了领导和老师的经验交流，真正不虚此行、受益匪浅。下面针对听课情况发表一下个人见解。
分享课堂精彩亮点：
体现课改理念，真正实现以生为本，教学中 学生动了起来，课堂活了起来，效果好起来。从自主到合作再到汇报，时时处处突出学生的主体性，学生真正成了课堂的主人。两节课上学生的参与度较高。
教材观得到有效改善。运用先进的教学手段，采用多样的教学方法，选取精炼实效的材料，课堂容量大，效率高，目标达成效果好。
三维目标有机渗透。发挥思品课的德育功能，注重情感态度价值观的教育，从小我上升到大我。从激趣到明理再到导行，帮助学生学会做人。
教师作用突出，教师适时点拨，知识实现重点突出，难点突破。尤其注重知识技巧和方法的点拨，以点带面，探究规律，难能可贵。
探究艺术的缺憾：
学生并不快乐。无论是自主、合作还是汇报中，学生的兴趣不足，甚至有些呆板，足见学生并不快乐。兴趣是最好的老师，学生只有在快乐中学习收获才会大。因此我们还应大动脑筋，调动学生各种感官，激发兴趣。
合作流于形式。小组合作中有个别学霸一言堂，其他人浑水摸鱼。探究问题过多，有吃夹生饭现象。我们可以围绕教学重点、难点设计两道题即可。
成果展示草草了事，有的展示只局限于在教材中找到位置，并没有帮助学生理解。在汇报环节一定提示学生倾听、质疑、纠错和补充，真正把知识弄通、弄懂。
随着社会的进步，科技的突飞猛进，我们教师面临着更严峻的考验，在课改的洪潮中，我一定认真学习，虚心领会，以他人之长补己之短，不断完善不断成长。
《青龙教学现场会有感.doc》
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