双泉小学
校本课程开发阶段总结
(2011-2012学年下期)
2012.6
双泉小学 校本课程开发阶段总结
经过了一个学期的努力工作,已初步完成了本阶段的计划，学生在学习《雕版印刷》、《礼仪》和《象棋》三门校本课程课堂上逐渐敢于讨论、发言、发表自己的见解，在质疑、发现问题、创新思维意识等方面得到培养、有所提高；同时也增强了爱祖国、爱家乡的观念。为了更好的开展下阶段计划，小结如下：
一、建立、健全了机构，加强校本课程开发管理领导小组组长：邹瑞鹏；副组长：马传椿；教研组成员：邹红莲、马勋才、邹春木、马华德和邹春铭五位老师。
二、基本上达到下面几点教学目标
1、培养学生自主学习的习惯，树立学生自主学习的信心。
2、培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，磨练学生的意志，让学生形成不畏艰难的品质。
3、培养学生爱祖国、爱家乡的思想，培养美的心灵，丰富科学文化知识，陶冶学生情操，养成节俭的习惯。
4、从学生的兴趣爱好出发，尊重学生的选择，促
进学生个性的发展。
5、培养学生适应农村发展的各种能力，让学生学到真正有用的本领。
三、具体做法
1、严格按新课程计划开齐课程，没有占用及挪用校本课程的时间，开足课时。
2、领导小组负责指导、督促、检查、评估等管理工作，积极组织教师参加培训学习、外出参观考察等活动。教研组成员负责课程的开发、研究、教学等工作。
3、教研组按时开展教学研究活动，不断探索开发校本课程规律，提高了校本课程科任教师的理论与教学水平。
4、做好评估工作并将评估结果列入教师工作目标管理考评。
5、为搞好校本课程开发工作，学校筹措300元作为开发经费，确保校本课程开发工作顺利进行。
通过一学期的努力，本校的校本课程得以落实，当然，在教学中也存在些不足，这些都有待于今后进一步摸索与改进。
《校本课程开发阶段小结.doc》
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