竖笛教学课
教学目标:
1.学生熟悉了解八孔竖笛的构造,回顾演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 2.、复习巩固“
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4、5” 五个音的奏法及其五个音以内的练习曲。 3.以游戏的形式进行教学,使学生在“玩”中感受学习竖笛的乐趣,并学会与他人合作。
教学重点:复习巩固竖笛“缓吹”的方法及“
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4、5”五音及以内的练习曲。
教学难点:引导学生吹出干净动听的音色。 教具准备:多媒体课件、电子琴、八孔竖笛 教学流程:
一、创设情景,导入新课。
教师播放经典竖笛曲《森林狂想曲》,激发学生学习竖笛的兴趣。
二、新课教学:
1.播放几段竖笛演奏视频。
2、复习巩固八孔竖笛的姿势及演奏技巧: (1) 持笛方法:
左手在上,右手在下,左手拇指按住笛身背面上方孔为背孔,左手食指、中指、无名指按
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2、3孔。右手大拇指持笛身,食指、中指、无名指、小指按
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6、7孔。(教师边讲解边示范,边指导学生练习) (2) 演奏姿势:
身体要自然端正,竖笛与身体的夹角保持40度左右,肩部放松,两臂自然下垂。手指、手腕放松,应注意用指肚按空,以使孔关闭严密。手指呈自然弧形,切忌瘪指。 (3) 运气:
气流强弱不同,也能获得不同的音高。如:开同一音孔,气流越强。获得的音则容易爆破,气流弱获得的音则柔和。教师引导学生做“按指”“缓吹”练习。 (4)单音“
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4、5”的复习巩固 (1)出示“
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4、5”五个音的竖笛图示 (2)师随机指,生随机吹奏这五个音
(3)师将“
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4、5”这几个音随机组合,生练习吹奏 (4)师将生分成五个音,生看师的指挥进行吹奏游戏。
(5)师抽测个别学生的掌握情况,生仔细聆听,辨别吹奏中的不足。
三、乐曲练习
1、集体演奏《乃呦乃》
2、指导演奏中的不足
3、将生分成五个音,合作吹奏《划船歌》
4、抽个别学生吹奏《划船歌》
5、指导演奏中的不足
6、集体演奏《划船歌》
四、课堂小结:
全体起立共同演奏今天复习的乐曲,教师肯定学生在课堂上的出色表现,鼓励学生将笛声带回家送给亲戚朋友。 -
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