竖笛综合教学课
教学目标:
1.复习巩固“
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5、6” 的奏法及其含这些音的练习曲。
3.以游戏的形式进行教学,使学生在“玩”中感受学习竖笛的乐趣,并学会与他人合作。
教学重点:复习巩固竖笛“缓吹”的方法及“
1、
2、
3、
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5、6”的奏法及含这些音的练习曲。
教学难点:引导学生吹出干净动听的音色。 教具准备:多媒体课件、电子琴、八孔竖笛 教学流程:
一、创设情景,导入新课。
教师播放经典竖笛曲《森林狂想曲》,激发学生学习竖笛的兴趣。
二、新课教学:
1.播放几段竖笛演奏视频。
2、学生总结出吹奏竖笛的方法和技巧。
3、自由练习吹奏所学乐曲《其多列》、《牧童谣》
4、交流吹奏中的体会,找出难吹的乐句。
5、共同解决难点乐句。
6、再次练习这两首乐曲。
7、分组合作吹奏这两首乐曲。(将乐曲分成若干乐节,分组吹奏)
8、小组PK 共分三场,首先是由小组分别推荐一名学生上台吹奏,由老师和各组学生代表给出分数。再由老师随机抽取每组的一名学生上台吹奏,还是由各组学生代表给出分数。最后以小组的形式吹奏制定乐曲,由老师给出分数。将这三次的分数累加,评选出获胜小组。
三、拓展教学
师给出几条不同程度的练习曲: 《蒙古小夜曲》 《粉刷匠》 《办家家》
由学生自由选择,最高等级是能熟练地准确的吹奏出三首乐曲,最低是吹奏出三首乐曲的一首。
四、课堂小结
《竖笛综合教学课.doc》
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