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勤工俭学总结[1]

发布时间:2020-03-01 16:47:43 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

因地制宜抓好勤工俭学 科学管理搞好后勤服务

桑植县贺龙中学

贺龙中学是依照贺龙元帅的遗嘱——“在他的家乡办一所学校”而建立的。为了元帅的嘱托,“办人民满意的学校,办家长满意的教育,办学生喜欢的班级”便是历代贺龙中学人所追求的目标。2010年,学校有34个教学班,其中高一年级8个班,高二年级8个班、高三年级6个班、初三年级4个班,初二年级4个班,初一4个班。学生总数1426人,其中高一学生有348人。教职工220多人。近年来,学校在教育局和上级党委和政府的关心支持下,坚持教书育人与服务育人两手抓,使勤工俭学在改变办学条件、救助贫困学生、推进素质教育等方面发挥了重要的作用,收取了很好的成效。

一、因地制宜抓好后勤管理。

我校地处内半县,学生来源广,分布散稀,交通不便,大部份学生为寄宿生,根据这些特点,我们把发展勤工俭学的立足点放在办好学校食堂,重点做好学生管理工作,让学生进得来,住得惯,吃得饱,长得快,学得好。按照“以人为本、因地制宜、突出特色、整体推进”的办学思想,以服务业为主体,其他产业为辅助体,加大学校勤工俭学工作力度。尤其近年来,学校在出租门面、房屋、商店等方面进行了改革,取得了较好收益。针对学校实际,管好后勤服务,加大捐资助学,搞好开源节流,做好全校规划。主要有以下几个方面的特点:

1、加大班级管理力度,帮助学生管好钱袋子,注重学生饮食营养。为了落实食堂管理,学校改变传统的就餐制度,改变管理模式,总务处、政工处、校长室、年级组、班主任等通力合作,与学生家长取得多次联系,争取家长和学生本

人的理解和支持,完善了我校的食堂管理制度,形成一月一交费,分班编席就餐制。

2、食堂是我校的钱袋子,是学校保持正常运转的根本保证。学校每学期召开两次班主任工作会议,每次都由分管校长和总务主任主持会议,强调食堂管理出效益是学校的重点工作,它为每个教师的福利提供基本保障。学期初,学校根据收费标准按要求收齐收足。每个班有生活委员协助班主任进行伙食费的收缴工作,学校对学生开餐情况好的班级进行一定的奖励。设法扩大学校学生数,每年暑假期间,学校要派出十多个招生组,下乡招生,每次都由校长带头,深入一线,与学生家长、亲戚、同事等打交道,千方百计招取高一新生。学生是学校的希望,每多一个学生,学校就多一份收入,教师就多一份就业的机会,福利待遇就多一份提高的希望。学生数多了,学校的人气就更旺,学校的教学质量就越好。学校越好,对于学生个人的自身发展越好。

3、科学管理搞好后勤服务。没有高质量的后勤服务,学生的身心健康得不到有效保障,教师不能安心工作,教学质量的提高就无从谈起,甚至学校大局稳定也将受到影响,对此我校有着清醒的认识。近年来,我们采取了如下措施狠抓学校后勤的科学高效管理:一是建立了一支素质过硬的后勤管理队伍。我校有校长、副校长、总务主任、会计、出纳、班主任等总计40人,这些人有的从业很久、经验丰富,有的学历较高、业务精熟,是我们学校后勤管理队伍的宝贵财富。为了使他们的整体素质不断提高,近几年来我们每年组织一些人参加相关的专业培训,使他们逐步学会和善于理财,同时对财务和食堂岗位工作人员,每年进行检查,严格要求持证上岗。另外从今年开始我校对学校财务管理工作进行了改组,重新进行了人员调整,使学校的财会人员队伍不断得到加强。

二是加强制度建设,构建和谐校园。

近年来,我校多次修改各项制度,使管理更加科学、民主、高效。学校形成了如下制度:《贺龙中学教师岗位考核制度》、《贺龙中学月奖发放方案》、《贺龙中学财务收支管理制度》、《贺龙中学财产管理制度》、《贺龙中学财务工作人员职责》、《贺龙中学教育教学质量及成果奖励方案》、《贺龙中学优生奖励条例》等一系列的制度。学校每年举行一次教职工代表大会,讨论各种制度和方案,以及学期经费预算。这些制度为勤工俭学营造出 良好的氛围。

三、勤工俭学收入成果喜人。 1.校门面收入:5 0000元.2.药店收入:10000元。 3.小吃店收入:10000元 4.洗衣店收入:8000元。 5.照相馆收入:10000元。 6电话亭收入:6000元 7.食堂收入:350000元

8.捐资助学收入:100000元。

四、工作的不足和今后的设想。

我校勤工俭学工作虽然取得了巨大的成绩,在改善办学条件、捐资助学、提高教职工待遇上发挥了重要的作用,但在规模上、水平上、扩展上还有许多不足,管理上有所欠缺,措施有些缺力,与整个教育事业发展的要求还相差很远,应向兄弟学校、同行之间传经送宝、彼此学习,争取缩短差距。今后我们一定进一步牢固树立和落实科学发展观,加强领导,不断创新,因地制宜,千方百计使我校勤工俭学工作迈上新的台阶,为教育事业做出更大的贡献。

二○一一年一月七日

勤工俭学总结

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勤工俭学总结[1]
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