北京版语文五年级上册《北方有个小木屋》教
学设计
教学目标：
知识目标：认读12个字（其中一个多音字：唠）
能力目标：了解森警战士在小木屋的生活情况，说说自己的感受。
情感目标：体会森警战士对待艰苦、单调和寂寞生活的乐观态度，以及无私奉献的精神。 教学重点：了解森警战士在小木屋的生活情况，说说自己的感受。 教学准备：北方林区的图片 教学课时：1课时 教学过程：
一、谈话导入。
我们已经认识了美国的森林警察，了解了他们的工作作风。在我国北方内蒙古原始森林中，有个独特的小木屋，那里生活着内蒙古一群特殊的的森警部队，他们的生活状况是怎样的呢？让我们到文中去了解。
二、初步自学。 1．自读课文：
借助工具书，边读课文，边标出自然段号，理解词语含义，试着把课文分成几部分。 2．讨论交流自学成果： 同桌互相讨论不懂得词句 提出仍然不懂得问题。
三、进一步自学。
1．出示思考题，边默读边思考：
森警战士在小木屋的生活是怎样的？（在文中标划出相关语句）
把自己感受深刻的语句有感情地进行朗读，试着用一两个简单的词语批注自己的感受。 2．分组交流讨论：
课文时从那几方面说明森警战士在小木屋的生活状况的？ 谈一谈自己的感受。
四、读写结合，读中有感。
1．引导学生说说自己的感受，开拓思路。
1
2．试着动笔写一写，列出自己的写作提纲。 3．小组讨论评议。
五、拓展延伸。
根据自己的独特感受试着给课文再拟一个题目。 板书设计：
32北方有个小木屋饮水吃饭极其艰苦 居住条件和环境充满恐惧乐观、奉献精神 业余生活单调寂寞
《北京版语文五年级上册《北方有个小木屋》教学设计.doc》
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